简介:本项跟踪研究展示3位农村中学英语教师在反思中学做行动研究的全景故事,以深入探究反思对行动研究的促进意义、教师学做行动研究遇到的困难及其专业发展的变化。在22周的一学期中,3位教师参与了一系列的学习活动,包括写反思日记、周末对话、集体活动和行动研究等。研究发现:教师学做行动研究费时费力,他们遇到的困难包括确定研究选题、界定研究问题、收集数据及撰写研究报告等,但写、说、议等不同形式的反思不断推进其教学行动;教师专业发展发生的变化包括教学实践与教学观念等方面。7年后的回访则显示:3位教师发现问题的能力与行动意识均有提高,但无一教师尝试开展行动研究。对于缺乏研究环境支持的教师,行动研究融入其教学实践未必是第一位的。
简介:摘要目的探讨电话回访对出院后肺结核患者预后的影响。方法选择我科2013年1月-2013年12月收治的肺结核患者176例,将其随机分为干预组和对照组各88例。对照组患者出院时采取常规出院指导,6个月后进行一次电话回访;干预组患者出院后除常规出院指导外,采取跟踪式电话回访,在患者出院后的第2周即进行电话回访,以后每月回访1次,连续6个月;6个月后对2组患者进行比较。结果两组患者在出院时的治疗依从性差别不大,差异无显著性.电话回访6个月后对比,干预组患者的遵医行为如合理休息、合理饮食、规律服药、情绪控制及按时复查等均明显高于对照组(均P<O.05)。结论跟踪式电话回访提高了肺结核患者的遵医行为,增强了患者自我护理能力,同时也提高了患者对护理工作的满意度。
简介:摘要我们要遵循职业生涯目标确定的原则,依据各阶段目标要体现的特征,合理确定职业生涯的人生目标、长期目标、中期目标与短期目标。
简介:对运动车辆抖动以及摄像头平移运动引起的一些干扰问题进行了研究,提出了在求和绝对误差(SumofAbsoluteDifference,SAD)算法的基础上运用光流法,以此来消除平移运动及抖动产生的视频干扰信号,从而获得稳定的视频流,实现在运动车辆上用摄像头对动态目标的准确检测。结果表明,该方法能够有效地检测出运动目标,并且满足实时性。
简介:摘要学生是课程教学的主体,在教学中有着不可替代的重要地位和作用,发挥好学生的学习主体地位和作用,能够在最大限度调动学生学习主动性和积极性的基础上,开发他们学习的潜能,增强他们学习的兴趣。本人在教学实践中通过学习兴趣的激发、学习方法的引导以及学习目标的达成,来探索如何培养学生的自主学习能力。