简介:
简介:摘要本文对提高小学生的朗读语感能力方法进行了探讨。
简介:语感是人对语言文字直觉整体的感.受,或是由语言文字引起的复杂心理和认识活动的过程,是一种建立在个人感性积累基础上,能直接快速把握语言文字的能力。叶圣陶先生说:“语言文字的训练,最要紧的是训练语感。多读作品,多训练语感,必将能驾驭文字。”吕叔湘先生也曾主张:“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感。”《语文课程标准》也高度重视对学生语感的培养,这体现了对语文学习本质规律的尊重。怎样在语文教学中培养学生的语感呢?
简介:本文从夯实基础、创设英语语境、增大学生的积累量、了解中西方文化差异四个方面阐述了如何培养学生的英语语感,目的在于提高学生的英语综合能力。
简介:摘要《小学语文新课程标准》明确提出“语文课程应培育学生热爱祖国的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。”教师应该通过多种教学策略,指导学生领悟语言内涵,增强语感。我们在教学中要注意对学生语感的培养。
简介:语感的培养不仅是语言教学的重要环节,也是语文素质教育的一条有效途径.本文对语感的作用作以下归纳:语感训练能更好理解语文知识;语感训练能激活情思、领悟意蕴;还可以通过语感内化道德、体验审美,塑造人格、发展个性.
英语语感的培养
浅谈语感的培养
阅读与语感培养
激活语言 培养语感
强化朗读训练培养朗读习惯
提高小学生的朗读语感能力方法谈
贴近生活培养语感
怎样培养学生的语感
浅谈学生“语感”的培养
如何培养学生的语感
小学语文语感培养刍议
学生英语语感的培养
浅谈学生语感的培养
培养英语语感的方法
谈小学阅读语感培养
英语语感培养四法
浅谈小学语文语感培养
如何培养小学语文语感
语感的培养和作用