简介:摘要目的通过电话回访式健康教育对孕30周孕妇胎位不正宜采取膝胸卧位纠正者进行干预,以提高孕妇的依从性,从而使更多胎位不正者恢复至正常胎位。方法将200例孕30周胎位不正宜采取膝胸卧位纠正者随机分成电话回访组和对照组,电话回访组在医院内进行膝胸卧位纠正胎位不正的健康教育后,5天内2次电话回访,督促并指导孕妇克服膝胸卧位带来的短暂不适,并给予心理支持;对照组在医院内健康教育后不采取任何干预措施。结果电话回访组纠正胎位至正常者高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对孕30周胎位异常宜采取膝胸卧位纠正的孕妇采取有效的电话回访式健康教育是必要的。
简介:虽然曾国藩识人用人的理论放在现在未必完全中规中矩,但也不失借鉴之本,去除其中一些与相术有关的主观或者说唯心的理论,仍然有很多很精到的论述。比如:曾国藩在《冰鉴》中把人之情态分为四种:有弱态,有狂态,有疏懒态,有周旋态。《九型人格》分析人的性格的理论,已被广泛应用到现代企业的识人用人、培训人的领域中,它有三大直觉中心理论。而曾国藩的《冰鉴》在透析人的性格、情态等方面,有他的独到之处。二者各有千秋,作为爱好国学的企业管理者,不妨二者都读读。曾国藩在《冰鉴》中把人之情态分为四种:有弱态,有狂态,有疏懒态,有周旋态。这是人的情之恒态。
简介:摘要在新课程标准下,课堂评价标准发生了变化。高中数学课堂教学应该包括对学生学习主动性、学习实践性能力的培养,包括教师教学思想的开放性以及课堂教学的互动性等方面。