简介:摘要:由于认知与能力、过程与方法、情感态度与价值观的不完善,小学生在做数学题目时,总是不可避免地出现各种各样的错误。而且出现的错误都非常相似,有些错误是一错再错,大有“野火烧不尽,春风吹又生”之势。刘少奇曾在自己的著作《人为什么犯错误》里说过:“任何人都要犯错误,人从降生的那一天起,便不断的犯错误,只有在不断地错误,不断地碰钉子的过程中,才能逐渐懂得事情。”扩至大千世界,缩至日常生活,我们都不可避免地会犯错。金无足赤,人无完人,更何况是成长中的小学生,学生做错题应属于正常现象。我们应有正确的错题观,允许学生出错,宽容错题,延迟评判;着力引导学生自己找出错题,整理错题,分析错题,及时订正变错为对。
简介:摘要随着我国城镇化的进一步深入,人们对住宅的需求增多,同时对房屋的质量要求越来越高。为了进一步满足人们对于高质量住宅的需求,我国的建筑企业在工程项目建设的过程中加强了建筑施工现场的管理,进而在保证施工进度的同时,越来越注重追求工程的高质量,从而为建筑施工企业降本增效,提升自身声誉及行业竞争力。近年以来,为了实现相关的目标,各建筑企业在施工现场管理的过程中逐步采用了精益建造理论方法,并借助各类先进的管理方法进行具体的实施。本文从精益质量的角度分析精益建造理论在建筑施工现场管理中的应用,同时就如何实现精益质量与建筑行业的同行们进行经验交流。