简介：

简介：一、概念记忆或理解不准确生物学中知识点多,且比较散,考生在复习中容易遗漏,因此在复习中要逐个整理知识点,争取每个知识点都能理解和掌握,同时还应区分相近的知识点。

简介：圆周运动是高中物理中重要的内容,由于它涉及的知识点较多,涉及的知识面也较宽,导致有些同学在求解此类问题时常常会出现错误。下面举例分析,希望能够引起同学们的注意。

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简介：在福建省漳州第一中学的一次高三阶段考试中有这么一道试题：已知函数f（x）=alnx＋1/2x^2（a〉0），若对于任意不等的正实数x1，x2都有f（x1）-f（x2）/x1-x2〉2恒成立，则a的取值范围是_______.

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简介：二是要充分理解、掌握每一个历史事件,考查考生是否掌握生产力与生产关系的观点,三、该题突出考查了考生运用历史科学理论思考、回答问题的能力

简介：近年来的地理高考试题，越来越注重学生灵活运用知识和分析问题的能力。如果学生硬套书本知识，对所学知识不能进行灵活分析、运用，或凭经验主义解题，都很有可能出错。下面以“工业生产”这部分内容为例，分析一些易错题的错误原因，以提高今后解题的正确率。

简介：二是要充分理解、掌握每一个历史事件,考查考生是否掌握生产力与生产关系的观点,三、该题突出考查了考生运用历史科学理论思考、回答问题的能力

简介：摘要：数学学科在教学过程中，难免由于各种原因会导致同学们解题错误，从而导致大量的数学错题的产生，如果对这些数学错题采用消极负面的处理方法，很大概率会使同学们在遇到同类数学问题的时候，会继续出现错误，因此在数学学科教学中，需要对于这些错题资源进行合理的整理和运用，一方面可以让学生对有关知识加深理解，真正的掌握相关的知识点，并且还可以让学生数学学习态度得到端正，对自己做错的题目进行及时的改正，本文从错题收集、引导同学们反思以及错题整理等多个方面来研究数学学科教学中如何有效利用错题资源来开展教学。

简介：本文根据笔者多年的教学实践论述了数学教学中如何提高错题讲评的效率。

简介：摘要在小学数学教学中，学生计算题出现错误的问题非常多，如何帮助学生在计算过程中避免和减少错误，是小学数学教学中的一个难题。提高学生的计算效率和正确率，从而提高学生计算能力。本文从理解算理、日常训练、建“错题库”三个方面制定应对策略。

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简介：摘要：学生在学习和做题过程中出现错题是不可避免的，学生以及教师要对错题要有正确的认识。作为教师要正视错题的问题，通过这些错误，意识到教学工作的不足，有效地利用这些错题，引导学生对这些错题中争辩、分析、反思，进而提高学习效果，进而提高小学数学的教学效率。

简介：摘要:在巨大学习压力面前,初中生往往要通过做大量的练习来加强对知识的理解和巩固。在此过程中,不可避免的会有大量的错题出现。而错题是学生学习语言过程中的必然产物,是学生在学习过程中的不足之处,是反馈学生的知识盲点。为了避免学生在学习中不再同犯类似的错误,为中考复习更加有效性,我尝试利用学生的错题资源,帮助学生提高学习效率。本文结合我自己的教学实践,就初中英语错题资源的有效利用进行了探讨。

简介：机械效率是初中物理的重要内容之一，也是各地中考题中重点考查的知识之一．为了对学生进行高层次能力的考查，提高考试区分度，中考往往精心设计极具迷惑性的“易做”又易做错的试题，常令考生防不胜防，稍一疏忽便落入试题的“陷阱”中，酿成谬误．为了帮助同学们理解、掌握这部分知识，解题时少出错误，笔者对几种容易产生错误的情况，简单分析举例如下，供同学们借鉴．

简介：近年来的地理高考试题，越来越注重学生灵活运用知识和分析问题的能力。如果学生硬套书本知识，对所学知识不能进行灵活分析，运用，或凭经验主义解题，都很有可能出错。下面以“工业冬麦”这部分内容为例，分析一些易错题的错误原因，以提高今后解题的正确率。

简介：【摘要】初中生在学习数学过程中，对于出现错误的题在以后的学习过程中，遇到同类型的题，仍会出现重复出错，不会解题的现象。这就需要数学老师在教学过程中，不断改变教学过程中的缺陷，引导学生积极思考，提高课堂教学效率，让学生更好的接受知识。

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