简介：本文从落实军委人才战略工程，提高人才培养质量的高度，论述了做好管理教育工作，提高育人质量必须做到以下四个方面：一是强化做好管理教育工作的自觉性；二是提高管理教育工作的规范性；三是发挥管理教育队伍在育人工作中的示范性；四是增强人才培养质量的实用性。

简介：摘要：以马克思主义主体性思想及其在当代中国的创新发展为指导，以幸福理论和治理理论为基础，围绕“自我教育”的内涵、内在机制、能力构成以及终极价值等系统阐释“自育育人•育人自育”德育主张的核心内容。以建设班级治理体系和治理能力为实践路径，探索构建班级治理模式，为德育主张提供了实证性支持。

简介：摘要学校是培养英才、传承文明、创新文化的重要阵地。优美的育人环境和良好的文化氛围是一所学校健康发展不可缺少的主要条件。校园文化是一所学校教育的灵魂，更是体现学校生存与发展的价值所在，是推进社会主义精神文明建设的需要。我校抓住创建“文明校园”的有利时机，以“一流的硬件，和谐的环境，厚重的文化底蕴”为理念，环境育人和文化熏陶并举，努力打造校园文化品牌，校园文化建设了取得显著的成效。

简介：学校体育教学环境具有多维特征,它是由社会利导性的自然环境、显性物质环境、隐性人文关系环境和虚拟的游戏场景组成的多维立体环境,对学生的学习活动有着重要影响。学校体育要树立“以人为本”的教育理念,创设积极的学生主动学习的育人环境。

简介：摘要：从高校资助育人工作的本身来说，要想取得实际的工作效果，就要坚持精准的原则，与此同时还应在“三全育人”理念的加持下，来达到最终预期的育人目标。并且在当前的时代背景下，要想使该工作能更好地顺应时代的发展，做到与时俱进，还要做好资助育人路径的探讨，从而在立足于高校实际工作情况的基础上，进行相关的创新和研究。基于此，本文以高校资助育人工作的时代内涵为切入点，来进一步分析该工作的现实意义，以及三全育人理念对高校资助育人工作的启示，从而更深层次的探讨“”三全育人”视域下高校资助育人工作的相关路径，希望能为该工作提供一些参考和建议。

简介：摘要：资助育人制度能够缓解家庭困难学生的经济压力，是实现教育公平的重要举措，有利于挖掘更多的优秀人才为祖国建设服务。当前，在“三全育人”的视角下，各高校纷纷推动资助育人制度的创新与变革，为资助育人制度的完善提供积极的策略。但是在实际工作中，仍然存在一些问题需要解决。因此，本文将对这些问题展开讨论和分析，并提出在三全育人视角下完善资助育人的有效策略，以供参考。

简介：摘要：“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人，这是一项教育的新理念。在中职美术教学中，教师也需要将这一观点融入到课堂教学中，使学生的综合素质得到大幅地提升。在“三全育人”下，教师对于学生的教育，要将学生的学习潜力和能力都发挥出来。在“三全育人”中，不仅要对学生讲授文化知识，还需要培养学生的品德素质，使学生成为一个德才兼备的人。

简介：摘要：随着时代的发展与教育改革的深化，现代教育的目的是培养全面发展的人。这与“三全育人”的理念是一致的。于是在开展班主任工作的过程中，我理论联系实际，尝试在日常班级管理中践行“三全教育”，助力学生发展、班级文化建设和家校共育。

简介：摘要：《光明日报》曾经指出，实践是检验真理的唯一标准，理论与实践的统一是马克思主义最基本的原则之一。这句话不仅适用于科学技术的发展与进步，也同样适用于教学的进步与发展。实践出真知，实践才能不仅知其然，也能知其所以然。实践育人更是时代对当代大学生提出的要求。时代需要更全面更均衡的人才，因此现在高校顺应国家号召，实行实践育人，做到知行合一，育人于行。作为新时代的大学生，我们应该正确地理解实践的重要性，积极响应学校政策，努力将自己培养成多方面发展的人才。

简介：摘要：随着国家的发展与进步，国家的教育事业也在不断深化改革。高校的立身之本在于立德树人，高校在不断完善教育机制，致力于培育出优秀的社会主义建设者和接班人。寝室是大学生日常生活和学习的重要场所之一，学生思想不断加深，宿舍管理工作难度逐渐增强，基于此，本文站在三全育人的理念下，针对宿舍管理制度不断优化，结合各类寝室管理现状，逐步分析出管理工作中的难点，对症下药，提高管理工作的质量。

简介：摘要：全面推进课程思政建设是站在新时代的历史方位，从建设社会主义伟大事业的全局出发，落实立德树人根本任务的战略举措。项目组在调研基础上综合研判了中职学校思想政治教育工作的新形式，尝试在部分专业作为试点，开展“思政+”行动计划，切实明确了各类课程同向同行的新要求，紧密结合了教学过程中出现的新问题，将探索课程思政与思政课程、产教融合、“三教”改革等教育要素系统整合，形成“思政+”协同育人新机制；提出了“无师不育人、无课不思政、无人不红专”的“思政+”协同育人新理念; 形成了学校、专业教研组、思政教研组、校企单位、劳模工匠等“思政+”多元化联动协同育人格局。

简介：摘要：班主任的主要工作任务之一就是教书育人，立德树人理念下，社会各界更加关注学生思想道德水平的提升，因此，我们需要在班级管理工作中渗透德育思想，培养学生高尚的思想品质、正确的政治立场、健康的情感态度和正确的价值观。本文从我的个人工作经验出发，探讨如何在班级管理工作中首先立德树人的人才培养目标。

简介：摘要：在新时代背景下，为提高中职教育质量，职业教育全面开展“三全育人”、立德树人教育任务。在开展“三全育人”教育任务重，让学生参与其中，不仅能够增加学生的感性体验，还能够激发学生的动能性与主观性，以此来培养学生的职业素养与自身能力。基于此，文章主要对中职教育班级管理中开展“三全育人”的意义展开分析，并提出了“三全育人”在中职班级管理中的一些指导策略，以供参考。

简介：摘要：新时代对高校思政教育提出了新的要求，每一名相关教育工作者都要重视更新教育理念，创新教育模式。在高校资助育人路径中，高校也应当从思想引领、学业帮扶、能力提升等多个角度，构建全方位育人体系，时刻凸显“三全育人”教育理念的精神，真正体现学校育人作用，体现立德树人核心要求。基于此，本文从不同角度详细阐述“三全育人”视角下，高校资助育人的具体路径，以期为相关教师带来参考。

简介：湖北警官学院南院学员三大队在学院各级领导的关怀和成教处的领导下开展各项工作。学员队充分利用警务化制度的优势对学生实施“细”量化管理，同时积极组织各项文体活动丰富学员的二课生活，营造良好的成长环境，从而达到管理育人、文化育人、环境育人的效果。大队党支部连续两年被学院评为“五星级党支部”。

简介：根据高校的后勤服务育人要求，结合后勤服务育人的现状，分析影响高校后勤服务育人功能发挥的原因，并提出强化高校后勤服务育人功能、优化高校育人环境的措施与建议。

简介：摘要：育人工作是一项复杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。文章从五个方面阐述了做好初中班主任工作的心得体会。

简介：摘要： 心理健康教育是学校思想政治教育工作的主要内容，在三全育人视角下开展心理健康教育，促进学生心理健康发展，已经受到越来越多的教育工作者的重视和认可。本文正是在此基础上分析和探讨了三全育人的概念，并针对如何促使三全育人理念和学生心理健康教育融合发展提出了相应的建议。

简介：【摘 要】虽然和学生们朝夕相处, 但教师这个角色在很多孩子们眼中是既熟悉又陌生的，陌生之处在于教师和学生之间的距离感, 这使得我们的很多工作并不如想象的顺利。苏霍姆林斯基曾说：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动感情地进行脑力劳动，就会带来疲倦。

简介：[摘 要] 高校的层次性和学科的多元性决定了构建学科协同育人体系的复杂性。形式多样的学科教育搭建起了高等教育的主体结构。通过学科协同可以把高校核心的学科体系、教育资源、育人要素加以整合，提供有力的研究视角。各个高校既要关注共性的问题，还要做到有的放矢，结合自身特点，方能构建出符合自身校情的学科协同育人体系。本研究以全方位育人视域审视学科协同育人主题，探索构建学科协同育人模式的思路、方法，对进一步的学科协同育人研究及高校育人改革予以参考。