简介：高考的目的之一是为高等院校选拔优秀新生，特别是具有创新意识的学生．所以近年来高考非常重视对创新意识的考查．通过创新型试题既考查同学们已学会了什么，更考查同学们还能学会什么，即考查学习潜能．要求同学们不仅能理解一些概念、定义，掌握一些定理、公式，更重要的是能够应用这些知识和方法解决数学和现实生活中的富有创意的新颖问题，这对于提高学习和工作能力，对今后的人生都有极为重要的意义．下面选择分析几道考查创新能力的试题，供同学们参考．

简介：本文从剖析缺乏创新能力的成因入手，进而论述了笔者在实践教学过程中优化课堂教学，培养学生创新能力的几点方法。

简介：摘要学生的创新意识应该源于他们的内因。因此，教师应该根据学生的心理特征采取恰当策略，打破学生学习和思维的定势，把学生潜在的创新意识激发出来。

简介：家长如何培养孩子的创新意识呢?我们认为需注意做好以下几方面的工作。转变传统的家庭教育观念。在传统的家庭教育中,家长往往一味要求孩子听话。孩子上幼儿园要听老师的话,在家里要听大人的话,不管是否合理,其结果是以家长的愿望和兴趣、思维和意念强制孩子接受,从而泯灭了他们的独立性、创新的意识和自主的行为。所以,改变把孩子作为家长的隶属物的

简介：随着社会的快速发展，知识的不断更新，对人才的需求也发生了较大的变化，具有创新能力的人才成了社会发展的主流。而创新能力的培养却是一项系统工程，我们必须从小抓起。因此，培养小学生的创新意识是数学教育教学的主要培养目标之一，是每位教育工作者值得反复思考、探索和研究的重要课题。本文仅就如何在数学教学中培养学生的创新意识谈谈自己的想法。

简介：中学生作文一般都能够做到中心明确,文理清晰,结构完整,但摆脱不了常规的老生常谈、人云亦云的毛病,应试作文,千篇一律,嚼之无味,更是应试教育的负效应。学生作文水平要获取长足进步,就应培养学生作文的创新意识,这不仅有利于培养学生的创造性思维能力,而且有利于学生写出富有新意的上乘佳作,提高学生的语文素质。

简介：摘要提高小学生素质，关键在于创新能力。创新能力决定了一个民族的未来与前途。一个学生创新能力的培养，不仅涉及一个学生未来的发展，还关乎一个民族、一个国家的人口素质。小学教育在学生的一生中具有重要的意义，它奠定了学生的思维基础和思考方式，所以学校的任务是要每一个学生都具有良好的道德素养，扎实的科学文化知识和具有创新的意识和创新的能力。由此可见，学生创新素质的培养尤为重要。

简介：<正>随着小学数学教学改革的不断深入,传统的教学方法虽然对培养学生的能力有一定的作用,但它的局限性已越来越明显。因而加强开放教学,改革传统的教学方法,是适应时代的需要,是实施素质教育的需要。下面联系课堂教学实际,谈谈几点做法与体会。一、开放教学内容,激发学习兴趣

简介：创新意识是体现学生素质高低的一个重要方面．数学学科正是培养学生创新意识与能力的一门重要学科。结合数学的学科特点，引导学生勇于探索、寻求创新．是数学教师的重要责任。在小学数学教学实践中．笔者从以下几个方面进行了探索。

简介：摘要随着时代的不断前进，各种传播媒体逐渐成为人们生活中获取信息的主要来源，而节目的播音员和主持人无疑就是节目的代言人，如何在工作中不断创新提高节目的质量，是每个从事播音主持工作者一直关注的问题。

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简介：摘要：近年来，随着我国新课程的改革，小学数学课堂教学开始注重培养学生的数学核心素养，目的在于在数学教育中促使学生逐步形成适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。本文首先简单对小学数学核心素养中的创新意识做出了介绍，随后从两个方面对小学数学核心素养之创新意识的培养进行了简要的分析。

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简介：概率是数学的重要分支之一，它与现实关系异常密切，在教学中有别于其它科目，本文在创新教育的前提下，对概率教学创新思维的几种特性进行探索。

简介：类比方法,是根据两个(或两类)对象之间在某些方面的相同或相似而推出它们在其他方面也可能相同或相似的一种逻辑思维方法.

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