简介：摘要： 在购物时，视力障碍人群由于视觉缺陷无法像明眼人一样通过视觉媒介实现自主购物，在选购时产生一定的障碍，无法享受购物的乐趣。为此，从盲人的触觉特征出发，结合他们的信息识别习惯，通过具体分析包装中标志、文字的触觉处理方法，设计出方便于盲人识别与感知的商品包装。

简介：

简介：笔者有幸参加了《挑战压轴题公益行》大连站的活动,聆听了马学斌老师的精彩讲座.其中大连2012年一道中考压轴题引起了我的兴趣.题目：如图1,在梯形ABCD中,已知AD//BC,∠ABC=2∠BCD=2α,点E在边AD上,点F在边DC上,且∠BEF=∠A.

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简介：对于做错的题目，我们固然要纠正错误，但更重要的是要寻找其错误的根源，从而达到举一反三，触类旁通的目的．本文就高三的一些复习资料和试卷上出现的错误及在高三复习备考中学生出现的典型错例进行辨析，纠正错误并且寻找其错误的根源．

简介：“烧包”何以有忘乎所以、爱摆阔之类的意思，目前还没有一个满意的答案。既有的各种解释都只是就事论事，未能联系相关词语通盘考虑，因而难以看清问题的真相。本文通过广泛查考及系联，认为忘乎所以的“烧包”是在“烧”的轻佻义的基础上创造的，“包”为名词后缀，指某类不受欢迎的人。轻佻义之“烧”的源头为“属”。本文还对古代性生活用具“角先生”、呆傻义的“苕”、“彪”以及“脚猪”、“傻角”、“小样儿”、“二把刀”等一批词的语源进行了考释，认为它们都源于男阴义。

简介：“吃醋”的理据古来有各种解释,均难成立。本文对此词的理据进行新的考释,认为“醋”有俏丽、风情义,“吃醋”是在“争醋”“斗醋”基础上衍生出来的;“醋”的本字为“错”。

简介：我的母校——荆州实验小学,看似小巧玲珑,却拥有一步一景的妙味。这里有涵香隽永的香樟树,有端庄慈祥的孔子雕像,有浩然正气的翠竹林……但最令我魂牵梦萦的,则非浔源池莫属了。穿过校门,沿着林荫路向前步行50米,路

简介：江苏省第二十届初中数学竞赛第1试的第8题是一道选择题，题目是这样的：正实数a，b，c，d满足a＋b＋c＋d=1。设P=√3a＋1＋√3b＋1＋√3c＋1＋√3d＋1，则（）。

简介：传说在我们脚下有一块巨大的镇妖石,一个十恶不赦的妖怪就被封在镇妖石下,日复一日年复一年。为了祈求平安,人们便把这里称做平安镇。大概在二百多年前,董三儿的曾祖父的曾祖父不小心碰到了这块镇妖石,于是妖怪的煞气便丝丝缕缕地窜了出来,危害人间。为了镇住这股煞气,董氏族人便在宅邸周围栽种了上千株桃树,于是便有了后来的桃花源。没有谁可以把孝服穿成这样,除了董三儿。董三儿的孝服很是与众不同,

简介：如果你来到南平，一定会听到别人说：“溪源风光无限好”!今天我乘车来到了溪源庵，带大家一起来观赏这儿美丽的风光。

简介：“请跟我来!”卫兵指着一座山说，“山洞里有一架太空飞船，那是艾族长的父亲留下的，用变形网可以修复。”

简介：姐姐好！我不知道这封邮件能不能寄到，能不能被看见，但是还是写出来了。其实很简单的事，我现在不知道该不该选择去外面读书。虽然说开车三四个小时就到了，但还是很惶恐。大概去年吧，我妈和我说那个学校很好、升学率很好、管得很严之类的。

简介：针对父母大部分都在国外发展的华侨留守儿童群体,可开展多重活动,缓解其对学校的恐惧;适时亲情指导,改变家长的教养方式;多管齐下,促成个体成长。从而走进华侨留守儿童封闭的心灵,消释其内心的分离焦虑,为他们的成长保驾护航。

简介：【摘要】

简介：摘要：现阶段，城镇学生英语学习却面临瓶颈，听力学习方面尤为突出，这是因为他们英语学习起步较晚，教师普遍忽视语音、听力的教学。学生的听力词汇少，听力反应慢。本文主要探讨如何通过课堂实验“盲听训练计划”来提高学生对听力词汇的反应速度，扩大学生的听力词汇，从而提升学生英语科目的综合素养。

简介：摘要：为了应对融合教育背景下小学数学盲教的挑战，本文采用文献分析方法，结合教育政策和理论框架，探讨了有效的教学策略与实践。分析表明，融合教育理念为盲童学生的数学学习提供了新的理论基础和实施路径。在需求分析部分，文章指出盲童学生在数学学习中面临的具体困难，并论述了其学习的重要性及教育政策支持。在策略与实践部分，文章提出了个性化教学方案、教师专业发展和家校合作的关键策略，强调这些措施在提升盲童学生数学学习效果和全面发展中的作用。结论部分总结了这些策略的有效性，并呼吁进一步深化盲教与融合教育的理论融合，以促进教育实践的创新和进步。

简介：数学教学中常常遇到恒成立问题，学生解决这类问题往往比较吃力。恒成立问题有很多种类型，蕴含着换元、化归、数形结合、函数与方程等思想方法，解决恒成立问题有利于提高学生的综合解题能力，在培养思维的灵活性、创造性等方面起到了积极的作用。本文来探讨变量分离型的恒成立问题。若在等式或不等式中出现两个变量，其中一个变量的范围已知，另一个变量的范围为所求，且容易通过恒等变形将两个变量分别置于等号或不等号的两边，则可将恒成立问题转化成函数的最值问题求解。步骤为：

简介：

简介：本文采用聚氯乙烯——尼龙6树脂;分离磷钨酸与其催化产物,达到较满意的效果。