简介：摘要：在中学化学课堂教学中深入开展实验教学可以有效地改变教师的教学方式和学生的学习方式，提高课堂教学效率，使化学教学与立德树人、培养学生核心素养相适应。本文旨在通过对化学实验教学的重要性剖析，为化学课堂实验教学寻找优化策略。

简介：摘要：高中阶段是学生生涯至关重要的阶段，也是相关人士高度关注的阶段。在高中教学过程中，化学是不可或缺的重要科目之一。在核心素养的背景下，项目化学习策略得到了广泛的应用，对于化学课程的教学效果的提升具有重要意义。为带给学生最佳课堂学习体验，教师应在核心素养导向下活用项目式学习技巧，让学生在目标指引下循序渐进、按部就班完成学习任务，在潜移默化中茁壮成长。

简介：本文以聚氨酯（TPU）单腔微管为研究对象,挤出成型过程中引入微量注气系统,采用挤出模具成型段长度数学模型和微细电火花成型加工技术,设计制造了单腔微挤出模具。以聚氨酯为试验材料,以单腔微管的直径和壁厚为评价指标,研究单腔微管挤出成型中主要工艺参数对微管尺寸变化的影响规律。试验结果表明模具温度对微管尺寸影响不大,而螺杆转速和牵引速度对微管尺寸影响呈非线性变化。

简介：在你的内心,'想要成为更好的自己'的愿望一直在生长、在呐喊,因此,你忍住睡懒觉的想法,拒绝瘫在沙发上看电视、吃零食的诱惑,怀着一腔孤勇埋头前行。路途虽然遥远,但你无所畏惧。你在太阳还未跃出地面时突然醒来,屋内、屋外有温柔的宁静。那一刻,你决定美好的一天要从向着晨光奔跑开始。你坐在学校角落的长椅上复习,配合着书上移动的光点,思路清晰,梦想逐渐显露它的模样。

简介：介绍了微腔物理的诞生、现状及其发展前景，并阐述了微腔物理研究的重大理论和实际应用意义。

简介：闽东方言北片韵书《安腔八音》的音系是新旧语音系统的叠置及周边县市方音的杂糅体,历史上曾有新、老版本之分.它保留了古闽语许多特征.本文对《安腔八音》声母的几例特殊音读进行分析,试图找寻这些特殊音读古闽语的痕迹.

简介：<正>案例反映了一个事实:任何制度在实施过程中,总会遇到各种各样的问题。"管还是不管",答案是唯一的,那就是必须管。既然是规章制度,那就应该执行;既然这两位同学有执勤任务在身,那就必须行使检查监督的职责。但是,面对执意"闯关"的同学甚至老师,执勤学生没有足够的办法去应对。这样的尴尬,对执勤学生秉持原则是一种打

简介：<正>管林教授,男,江西省广丰县人,生于1933年12月.1956年7月毕业于华南师范学院中文系后留校任教.曾任华南师范大学中文系主任.现任华南师范大学副校长、中文系教授,兼任中国高等教育学会理事、中国民间文艺家协会理事、中国《三国演义》学会理事、《中国近代文学研究资料丛书》编委、广东高教学会副会长、广东中国文学学会副会长、广东康有为梁启超研究会副会长、中国民间文艺家协会广东分会副主席.

简介：我怀念“管二八”，正像怀念我的故乡一样，那么深沉，那么执着，时时刻刻都会浮现眼前，就是有些细节也未能遗忘。

简介：初唐著名医学家孙思邈。年轻时便精通医道．有一天，一个人撒不出尿，尿脬胀破了，痛苦异常．孙思邈想：“尿流不出朱，可能是管排尿的口于失去了作用．如果想办法用根管子插进尿道，尿也许能排出来．”可是，谈何容易．尿道很细，上哪儿去找这种既软又细的管子呢？孙思邈陷入了菩苦的思索．

简介：儿子落地,便一直由我管教,进幼儿园后,虽说白天被老师管着,但回家还由我管着,父子之间这种管与被管的关系似乎天经地义,儿子偶然反抗,也在我的“管理”下相安无事。谁知年过一轮人添一岁,儿子三岁后的某一天中午不再服管,他玩兴正浓,坚决罢睡!居然还振振有词:“小时候宝宝饭吃得少,中午不睡觉熬不住;今天宝宝长大了,饭吃得香(多)。”言下之意,午饭吃得多,立功应受赏,午觉可免矣。见我渐作严肃状,妻拉

简介：老熊里里开了铁皮制品厂,他请来了白毛猴星星、长尾猴旦旦和小松鼠胖胖三位技术工人,一起加工铁皮管。老熊里里告诉他们:“我让你们加工的这批铁皮管的铁皮都是长方形的,每块长16分米,宽8分米,加工出来的铁皮管一定要是长方体的,体积要求尽量大。你们可要多多动脑筋哟.”怎样才能使加工出来的铁皮管体积尽量大呢?三位小伙伴认真思考起来。

简介：一天,小猪的爸爸要去外地出差,商店就由小猪来经营。正好,隔壁的熊伯伯来到商店,小猪马上起身欢迎!熊伯伯要买一盆花。小猪听爸爸说过批发价,心想:我们进了6盆花,一共是61元2角,按一盆花来算应该是这样的,小猪在纸上列了算式:

简介：

简介：1．幽默型。管老师体内最多的要数“幽默粉”，此粉过多，会对人产生“笑学反应”，大家最好避开些，否则，此”笑学反应”会伴随你一月。一节语文课上，管老师为我们上《彭德怀和他的大黑骡子》，这一课讲的是关于彭德怀和他的战士过草地的一段艰难历程。

简介：采用FLUENT6．0软件对整个螺旋隔板花瓣管单管换热器的一段的流场、温度场进行数值模拟，结果显示壳程内的主体流动趋势仍是螺旋状，但在翅片附近速度场的大小和方向变化较大，证明翅片的存在激发了流体的边界层分离和湍动，从而强化了传热。

简介：摘要 ： 现阶段， 高中这个重要的教学时期 ，教师应该合理发挥教学的价值，引 发学生认真思考。学生对高中化学学习产生了一定的困惑， 因为化学知识比较复杂，学生难以产生浓厚的兴趣。 所以， 教师可以借助化学竞赛， 让学生对化学产生相应的欲望。以 当前的高中化学教学中化学竞赛开展意义出发， 能够更好的深化化学教学，保证学生的学习兴趣得到全面提高。

简介：摘要：化学反思课堂的教学改革，有助于教师优化教学策略，切实实施生本教育思想，把素质教育教学理念落到实处。一方面中学化学的教学改革面临着学生思维意识难以转变的问题，同时学生对于化学的学习态度直接影响了其课堂的学习效率；另一方面教师应充分利用化学反思课堂，多元化反思教学的形式，切实把握住学生的学习缺点和不足，这样才能发挥好反思课堂的教学效果。

简介：摘要：化学史记录了化学学科的产生、学科发展曲折的过程和辉煌的研究成果,凝结了人类的智慧结晶。在新课改不断深入的当下,化学教学需要进一步结合历史的发展历程,让学生在学习化学时结合化学史,不断地思考、总结与积累。

简介：摘要：开展趣味性化学实验不仅能够激发学生的主动性和积极性，同时也能够促进学生在设计、探究、判断和总结的学习过程中获得更多的满足感，从而在实验过程中全面提升学生的综合能力和核心素养。通过趣味性化学实验教学还可以激发出学生对知识探索的欲望和兴趣，从而培养学生的自主创新能力。在教育改革的大背景下，初中化学教学的重要策略之一是采用富有趣味性的实验教学模式。特别是在初中阶段，学生正处于打下基础、提高能力的至关重要的时期。初中生具有好奇心强、求知欲高的特点，教师需要充分激发他们对化学实验学习的兴趣。