简介：

简介：教练员是训练过程的设计者,也是训练管理工作的重要决策者。从创造学理论和体育运动的实践角度对优秀教练员所应具备的创新能力进行了研究和阐述。

简介：近来，创新教育成为维素质教育之后又一让人关注的话题，学生是否具有创新能力成为衡量其能否适应新世纪挑战的关键，本文从摒弃功利性教育、加强人文教育的建设、改革教学方法、加强学生的实践地方面来探讨大学生创新能力的培养。

简介：英语自学能力是指学生主动而独立地获得英语知识、技能的能力。它是记忆、思维、想象、阅读等多种能力的综合表现,反映了学生主体自我学习的水平。对学生来说,英语自学能力的培养,具有极其重要的意义。这些意义主要表现在以下方面。一是提高英语教学效率的有效途径。教学活动是教师的教和学生的学的双边活动。只有教和学相互促进,教师的主导作用与学生的主体作用有机统一,教学才能收到良好的效果。培养学生自学能力的教学,充分体现了这一教学规律。在教学中,教师通过启发、引导、主动示范,教给学生自学方法,调动学生的主动性、积极性,帮助学生提高学习质量,从而提高教学效率。

简介：摘 要：生活中不乏有一些幼儿存在自理能力较弱的问题，其根源在于幼儿在幼儿时期缺乏一定的自理能力的培养。培养自理能力可以让幼儿形成独立意识，养成自立习惯，形成独立性格，适应集体生活需要，促进身心协调发展，提高自信心，使家园工作联系紧密。培养幼儿自理能力的主要方法有：榜样法，鼓励法，奖励法和坚持法。

简介：摘要：声乐艺术是用人声演唱的、带有语言的音乐，它包含有音调、语言、情感等方面，是一种综合艺术。在声乐演唱中，特别强调发声的技能技巧、声音的高位置和咬字吐字的清晰度，而较少提及审美在声乐演唱中的特征及其重要作用，本文从较为独特的视角阐述，声乐演唱不但要用好声音、情感，更需要运用审美能力。

简介：

简介：摘要：当代著名教育家张楚廷先生曾经对大学的功能和使命作过如下精彩评论：“大学的一切几乎都姓‘学’— 在大学，学生是学子、教师是学者、学校因此称为学府；在大学，大学设置着各类学科，基本活动是学术，教授的是学问，学生完成的是学业，教学计量单位叫学分；甚至连大学上空飘荡的风也有特别的称谓，是‘学风’……大学无疑就是一个大写的‘学’字！” 学生的使命和责任就是学习。如果一个大学生能够自我调控、自主设定学习目标、自觉采取策略实现目标，并能反思自己的学习效果，适时进行调整，这无疑是最理想的一种学习状态。道理听上去简单，实际操作也不难，但问题是：很多学生对自己的特点和需要并不太了解，也不清楚如何通过科学的方法脚踏实地、步步为营地实现自己的目标; 提到自查和反思，更是模模糊糊、无从下手，本文探究在这种情况下，怎样取得良好的学习效果。

简介：摘要:随着新课程改革理念的不断深入，幼儿美术教育教学，更加关注幼儿美术鉴赏能力的提升，这说明幼儿美术鉴赏的成果，取决于幼儿对美术作品的整体性认识，对于幼儿来说，可以在平时的生活之中，注重积累，并且将同一类型的美术作品进行归类，从而可以对美术作品进行鉴赏，这是幼儿美术鉴赏能力养成的关键，当然也是幼儿今后学习美术课程的重点，笔者结合幼儿美术鉴赏能力的形成过程，对幼儿美术鉴赏能力的优化方向展开仔细的分析与深入的研究。

简介：【摘要】声乐演唱中，特别强调发声的技能技巧、声音的高位置和咬字吐字的清晰度，而较少提及审美在声乐演唱中的特征及其重要作用，本文从较独特的视角阐述，声乐演唱不但要用好声音、情感，更需要运用审美能力。

简介：摘要：以信息技术为主要标志的科技进步日新月异，信息生活的便捷化和全球经济国际化，尤其是随着网络技术的迅猛发展，英语已成为国际交流通用语言，提高英语阅读和理解能力是学生获取和识别有效信息的重要学习方式。 毋庸置疑，英语阅读教学长期以来在英语教学中享有举足轻重的作用，无论在教学中，还是在英语测试里，这一作用体现的淋漓尽致。但多年来，为阅读而阅读的现象层出不穷，阅读教学中也存在一定比例的盲目性，换一种角度来说，部分英语阅读教学是粗放浅陋型的，对于阅读理解这一重要学习模式缺乏仔细、深入的研究和探讨。

简介：摘要： 少先队是低龄教育阶段学生精神面貌的代表。而作为队员的带头人以及辅导员的左右手，少先队干部必须体现出更优秀和突出的精神面貌。对此本文将着重分析少先队干部组织能力培养思路，旨在展现其作用。

简介：摘要：小学音乐学科作为我国九年义务教育阶段必修的一门学科，因其学科的内在特质，在培养小学生审美能力和陶冶小学生的情操上发挥着重要的作用。尤其在推进新课改的今天，如何培养小学生的音乐核心素养至关重要，这也是小学音乐学科教学的重点，因此，新时期的小学音乐教师一定要与时俱进，加强小学音乐教学创新，利用多媒体技术，激发出小学生的多元化学习兴趣，带给小学生更多良好的美的享受，助力小学生德智体美劳全面发展。

简介：摘要儿童的创造力是与生俱来的，每一个儿童都具有创造力。在幼儿阶段培养创造力有利于促进幼儿大脑的生长发育并完善、提高脑功能，还能够挖掘出幼儿大脑中的智慧潜能。几乎所有的心理学家都非常强调美术对培养幼儿创新学习能力的价值，他们认为幼儿美术活动是创新潜能的最佳载体，它为幼儿的创造力发展提供了自由广阔的空间。美术活动对于幼儿来讲既是学习，也是一种思维创造的实践活动。鉴于此，本文对幼儿美术活动对创新能力的培养进行了分析，以供参考。

简介：摘要：对于小学生来说，数学不仅是学习难点，更是学习重点，所以数学的教学质量一直以来都是教师重点关注的问题，而计算能力作为小学数学课程目标的主要部分，是小学生学好数学的主要基础。在新课改教育思想的带动下，以数学为中心的新教学理念正在逐步蔓延，为切实推动小孩子的个性发展，培育小学生数学计算创新能力，本章也给出了一些对策，希望为广大教育者提供参考依据，同时为小学生数学能力素养的提升奠定坚实的基础。

简介：摘要：在新课改教育背景下，我国的小学数学教学不仅仅要依附以往教学的成功经验，教师还要不断创新小学数学教学环节，强化小学生计算能力，帮助学生将数学学习与现实生活紧紧联系在一起。所以在新一轮的教育改革中数学教师要将创新课堂内容作为首要目标，将学生放置主体位置，从而培养小学生全面发展。基于此，本文首先分析了当前小学数学教学存在的问题，其次阐述了提升小学生计算能力的必要性，最后探讨了培养小学生计算能力的策略，希望能对相关研究做出参考性建议。

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简介：音乐无处不在。欣赏音乐能力的成因是多方面的，有原始的、与生俱来的，有有意、无意形成的，有因明确目的而提升的。音乐欣赏能力形成是个积累过程，更多的要依赖后天的培养，社会、个体、家庭都是培养音乐欣赏能力的因素。高职学生在院校接受的音乐欣赏教学是学生音乐欣赏能力形成和积累的黄金时机。他们接触到的音乐欣赏概念和记忆到的许多各种风格的音乐旋律，以及这些旋律应该带给听者什么样的联觉相关概念，都会在这些学生将来的音乐生活中起着重要作用。

简介：我国正在走创新型发展的道路，特别是在全国上下高度重视职业教育的今天，面对当前科技发展的日新月异，企业产品推陈出新竞争白热化，如何把职校生培养成现代急需的创新型人才，成为现代职教必须马上解决的问题。

简介：生活中,谁都希望自己能一帆风顺。人们常常用“心想事成”、“万事如意”、“一路顺风”等来表达自己的良好愿望。然而,人非万能,很难事事成功。尤其是青年人,他们正处在生理、心理、社会诸方面从不成熟到成熟、从未定型到定型的转变时期,处于工作、学习、生活的起步阶段。这个时期,常常出现生理发育与心理发展的矛盾,与内部心理结构动力的矛盾,与心理品质的矛盾,主观与客观的矛盾等,这些都时常会使青年人产生一种挫折感。从心理卫生的角度来看,挫折包含有两层涵义,一是挫折情境,即致使个体活动受阻的对象,情