简介：

简介：课程资源利用技能是指教师把课程资源转化为课程内容的技能。课程资源利用往往是在课程资源开发基础上进行的，是一项创造性工作。不同教师对同一资源的利用会千筹万别，同一教师对同一资源的利用也会不断翻新。因此，对课程资源利用技能加以穷尽性的阐释与概括是不可能的，但是，在这些干差万别、不断翻新的资源利用过程中，还是有一砦基本技能值得我们把握。

简介：摘要：“证据推理和模型认知”是化学核心素养的其中一个维度，模型认知是学生学习化学的重要方法之一。教师要充分利用化学模型的教学功能：表征功能、解释功能、推断功能、预测功能，优化化学教学。

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简介：玩具厂生产长毛绒玩具，在裁剪这道工序中，常常遇到圆形的零部件，工人们常常为所发给的原料多少而发愁。

简介：摘要：地形略图是部队作战、训练的常用图种，调制地形略图的方法很多，为了使调制的略图快速、准确、规范、协调和美观，提出了利用CorelDRAW标图软件从导入底图、新建图层、怎样调制地物、地貌以及保存与导出四个方面进行了介绍。

简介：函数性质在解决函数问题中至关重要，函数的奇偶性是函数的重要性质，是解决函数问题的强有力丁具．有些问题从表面上看似乎与函数无关，如果我们从已知所给出的式子的结构特征人手，站在函数的角度审视问题并抓住问题的本质，创造性地构造奇函数并运用奇函数性质来处理问题，往往可达到“山重水复疑元路，柳暗花明又一村”的解题境界．下面着重介绍单调奇函数的几个重要性质及其在解题中的妙用．

简介：教师不仅要想到所教的学科(教材),而且要注意到学生,注意到学生的感知、思维和脑力参与的积极性。因此,在数学教学中,要充分发挥教师的主导作用,在努力探索的优化教学中,有意识地把教法转化为学法,让学生学会学习,这也正是当前教学改革的基本走向,也是实施素质教育的基本要求。

简介：新闻背景:改革开放27年来,我国累计吸收外商直接投资超过6600亿美元,已连续15年居发展中国家首位。而我国的外汇储备量目前也已攀升到1万亿美元,居全球首位。中国的外汇并不缺,我们利用外资是不是太多了呢?

简介：我们知道一个整数如果能被2整除，这个数就是偶数，如果不能被2整除（被2除余1）就叫做奇数，一个整数不是偶数就是奇数。

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简介：泰戈尔哲理诗中有句名言：“当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。”这话意味深长且发人深省，向世人揭示出错误也有不菲的价值。

简介：我们知道，两个角的和等于180°时，这两个角互为补角，简称互补．也可以说其中一个角是另一个角的补角．两个角的和等于90°时，这两个角互为余角，简称互余．也可以说其中一个角是另一个角的余角．那么，除了这些性质．互补和互余又有哪些性质呢？

简介：江苏昆山小桃园的中学生陈平，于13岁时设计并制作了“简易显微镜”这件小发明。陈平说：“我设计了一台简易显微镜，用的全都是废品。找一支空牙膏壳，剪下颈部以上的那一部分，洗干净。剪一小片透明纸贴在牙膏壳管口上，它就是载物台。

简介：<正>平面解析几何的研究对象就是平面几何图形及其性质,所以在处理平面解析几何问题时,要充分挖掘几何条件,并结合平面几何知识,有时能减少计算量,下面以圆的有关问题说明这一点.

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简介：一、 摘要