简介:〔摘要〕现代科学技术的发展,给教育教学工作带来了极其深刻的变化,现代教学手段的发展和应用为中学物理教学手段充实了新的内容,带来了新的教学模式。为提高中学物理教学质量,培养新型的人才,中学物理教学手段必须在传统教学手段的基础上,结合现代化教学手段,使传统的教学手段和现代化教学手段得到有机的结合,以取得优化教学的目的。
简介:〔摘要〕高中物理是一门重要的自然科学课程。要提高物理课的教学质量,平时教学很重要,但是有一个重要的教学环节切不可忽视,那就物理课的物理复习。要提高物理复习的质量,就应该讲究物理复习方法。
简介:〔摘要〕高中物理课程是以提高国民科学素养为主耍目的,以培养学生创新能力为主耍任务。物理是高中学科中比较难的学科,这就需要我们对该学科投入更大的关注,研究出学好物理的好方法。
简介:〕近年来,高三物理复习课得到了业内的广泛关注,研究其第一轮复习的策略有着重要意义。本文首先对相关内容做了概述,并结合相关实践经验,从多方面提出了高三第一轮物理复习的有效策略,阐述了个人看法。
简介:〔摘要〕目前初中历史课堂学生的学习积极性不强,缺少必要的方法指导,历史教师必须破陈出新,走一条创新变革之路。本文主要论述了通过教学方法的优化来完善初中历史教学。
简介:〔摘要〕智力的核心是思维能力,而思维的核心形态是抽象逻辑思维。按照思维结构的发展阶段来看,抽象逻辑思维是发展的最后阶段,这个阶段又可分为初步逻辑思维,经验型逻辑思维和理论型逻辑思维。显然,培养思维能力,特别是抽象逻辑思维能力是开发智力的关键。在高中物理教学中以提高学生抽象逻辑思维能力,特别是理论型逻辑思维能力,是需要也是可能的。
简介:〔摘要〕新一轮的教育课程改革颁布了高中课程的课程标准,本文立足于新课程改革对教师教学的新要求,就高中物理新教材教学过程中如何进行教学反思问题进行探讨。
简介:〔摘要〕随着科技不断发展,对于人才的选拔方式有了明显的变化,社会对于能力的要求更高,所需要的是能力型人才、复合型的人才。当前的基础教育面临着严峻的挑战,以培养学生能力为主的素质教育从我做起。根据职中物理的特点,以提高学生学习兴趣,提高教学质量为目的进行了以下合理分析。
简介:〔摘要〕新课程提出“知识与技能”,即学习物理的概念、定律、模型、理论及实验技能等,认识物理科学对社会的影响;“过程与方法”,即经历科学探究的过程,动手实验,学习科学方法,体会科学思想,形成自主学习的能力。为了在课堂教学中顺利地实现三维目标,必须首先要创设问题情境,为教学问题创造良好的教学氛围。
简介:〔摘要〕教学过程是体现课程理念、实现课程目标的一种创造过程。根据高中物理新教材的课程理念和课程目标,结合高中物理教学的实际情况,有针对性地强调教学中的几个问题。