简介：完善现代大学内部治理结构，建设具有中国特色的现代大学制度是国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要确立的一项战略任务。规划纲要实施以来，一些高校围绕现代大学制度建设深入于开展了研究与探索，形成了一批有价值的成果。为进一步贯彻落实规划纲要，深化上海高等教育综合改革，推进上海高等教育质量提高与内涵发展，并将现代大学制度建设的研究成果及时转化为实践，上海市教委决定从2014年开始，在地方高校中实施现代大学制度建设试点工作。

简介：雅俗互动,是中国现代文学发展的重要推动力量。抗日战争期间,文艺界在特殊历史情境中的雅俗合流,提供了文学大众化、民族化的丰富经验。考察通俗文学在上海沦陷时期的自我革新,不仅有助于认识、评价特殊文学空间下通俗文学的发展状况,而且有助于从特殊到一般、获得对中国新文学民族化建构的有益反思。

简介：上海市南汇区第二中学成立于1983年，地处惠南镇，随着南汇“两港一城”的建设和惠南镇城区综合改造，学校将于2008年8月整体搬迁，学校获得了良好的发展空间。

简介：白先勇的小说因为一系列的女性形象刻画而享誉中外,而这一系列的女性形象中,上海女性则更显得光彩夺目。白先勇以回忆的思维方式将上海这个城市的一些属性与女性人物形象塑造联系起来,刻画了一系列的上海女性,包括旧式的女子、现代都市里的风尘女子以及显赫的世家后代。白先勇正是通过刻画这些女性表达自己的独特思考,使得他的小说在内容和主题上显得更加厚重。

简介：上海水产：大学人文学院设四部、三系、二室、一所，即社会科学教学部、大学英语教学部，体育教学部、文学艺术教学部，英语系、日语系、行政管理系，语音实验室和学院办公室，公共管理研究所。学院承担了全校思想政治理论课，外语、体育和文学艺术四大类基础课程的教学任务．有上海市重点课程两门．校级精品课程两门，校级重点建设课程七门。

简介：学校办学目标：紧紧围绕“学做人、学文化、学技能”，在提高学生生活自理能力的基础上，对基重点进行以职业技术教育为主的义务教育，使他们在学校勤奋学习，健康成长，和谐发展，最终成为服务社会的合格建设者。

简介：为了进一步促进民办教育质量提升和可持续发展，积极响应“管、办、评”分离的教育综合改革方向，研讨当前国际教育评估标准、技术和制度安排以及评价体系等热点话题，由上海市民办教育协会主办，上海建桥学院承办的2016年上海民办教育质量保障国际研讨会于11月3日在上海建桥学院举行。

简介：这既是对教师的要求，也是对学生的，既是对今天的要坟，也是对明天的。它旨在以奋发培养奋发，以精神培养精神，两代人一起努力，铸就人才辈出的基础。

简介：学校围绕“三型一化”人才培养目标，突出“应用型和行业性”特色，精心打造个性塑造和全面发展的大学生职业素养教育体系，整合校内外教育资源，从“理想信念思想八引领”、“诚信、责任、合作、服务”的品德塑造和身心健康的人格培养三个层面，按照大一“启航”、大二“启志”、大三“启明”、大四“启程”四个阶段，构建以学生为主体，以卓越为目标，以效度为标准、以学生满意和社会认可为准则的立体矩阵式教育体系。

简介：承办2010年世博会将为上海消费品市场带来巨大商机.世博会园区建设的直接投资和交通、商业、旧区改造等延伸领域投资预计为1490亿～2730亿元人民币.投资额的40%左右最终将转化为消费品市场购买力,由此将新增消费品需求600亿～1100亿元,除去外流部分,预计将拉动上海消费品市场需求增长幅度1.5～2.5个百分点.历时半年的世博会,至少吸引7000万人次的参观者,将形成世博会搭台,旅游、商业唱戏的热闹气氛,预计将为上海消费品市场带来700亿元的购买力.世博会产生的巨大影响和设施的有效利用,将对上海的旅游业和商业产生长期的带动.

简介：为了培养优秀高中学生创造素质，学校确立了新课程理念，构建以创造教育为核心的课程框架，以科研为引领，以改革项目为抓手，以课堂教学为主线，扎实抓好基础型课程，开发完善拓展型课程，重点发展自创性研究课程，稳步深化体验性课程。

简介：通过对上海高校研究生的调查研究，发现研究生的心理发展符合由青年中晚期向成年初期过渡的年龄特征，研究生的心理健康状况“严重说”是缺乏根据的。构建研究生心理健康支持与保障系统，应建立研究生心理健康教育制度层面的切实保障，探索区别于本科生的更具效能的心理健康教育模式．提升研究生导师的心理指导意识和能力。

简介：职业院校培养的学生不仅要拥有过硬的专业知识和职业能力，还要具备良好的职业道德。为了比较客观地评价上海市高等职业院校职业道德教育的现状，分别针对上海市10所高职院校、385名高职学生、34位学生家长和47家用人单位做了不同内容的问卷调查。通过各方面对高职院校职业道德教育方面的评价，发现问题，改进教学，使今后的高职职业道德教育更具实效性，满足社会对职业人才的更高要求。

简介：以上海浦东开发开放为龙头,进一步开放长江沿岸城市,尽快把上海建设成国际经济、金融、贸易中心之一,带动长江三角洲和整个长江流域经济的新飞跃,是中央的战略部署和重大决策,同时也为周边地区接轨上海、发展自身提供了历史性机遇.为贯彻中央精神,主动呼应上海,浙北嘉兴、湖州两市都把接轨上海作为跨世纪发展总体战略的重要组成部分.本研究报告以浙北地区经济发展现状的实证分析为基础,提出了浙北地区接轨上海经济发展战略目标定位与指导原则,重点探索与研究了浙北地区接轨上海经济与社会发展的九个关键问题.

简介：

简介：上海高职教育这几年得到声速发展得益于办学指导思想明确，办学切入点正确。到“十·五”后期随着高职教育大规模扩招，高中毕业生总量减少，竞争也将更激烈，将会有一部分高职院校被淘汰。只有进一步明确高职教育的功能与定位，改革学校办学运动机制，保证教学质量，高职教育才能持续健康地发展。

简介：上海自贸区商事交易迅速增长,商事纠纷案件量也随之增多,且纠纷类型多样化、国际化趋向明显,需要我们建立一个更为多元的纠纷解决机制,而临时仲裁所具有的高效、自主、灵活等特征,正是可以成为自贸区商事纠纷的一条解决路径。尽管我国到目前为止并未对临时仲裁制度予以承认,但是也并未对该制度完全禁止,最高法司法意见及其他自贸区的实践亦增强了制度“落地”的可能性。构建上海自贸区临时仲裁制度,既要充分利用现有的制度土壤,又要以合理的制度创新发挥临时仲裁的制度优势。

简介：1978年我国恢复研究生招生，第一次招收研究生约1万名，而目前我国在校研究生规模已经超过了100万。在我国研究生教育规模超常规发展的情况下，如何确保研究生培养质量已经成为社会各界关注的焦点。针对目前研究生创新意识不强、创新能力不足、综合素质偏低等问题，我们提出建立“上海研究生联合培养基地”（以下简称“联合基地”），期望以“协作式”培养模式，通过实际的重大工程或技术创新研究项目，强化对研究生综合素质和创新能力的培养，从而提高研究生教育质量，使研究生教育更好地支撑经济建设、科技进步和社会发展。建设上海研究生联合培养基地作为全国的研究生教育创新计划项目之一，得到了教育部学位管理与研究生教育司的批准和资助。

简介：对476名上海知识青年回答的择偶问卷进行了数据分析，结果表明：男女的择偶观念都表现出了明显的理性趋势，都将对方的个性因素排在择偶标准的前列，不过，男性重外貌、女性重社会经济资源的性别差异仍清晰存在；与大龄未婚青年（≥28岁）相比，年龄较小的未婚青年在配偶的选择上，更为重视双方个性上的相容性，以及对方的经济基础；独生子女在择偶过程中更为重视对方的物质经济基础，非独生子女则更为重视对方的持家能力。

简介：一个较普遍的观点是：经过近年来的改革，辅导员职业从地位上、体制上、管理上都得到了空前加强。但这并不应成为人们终结对辅导员事业关注的理由，事实上，虽然具备了制度和规定，但辅导员的真正需要是否得到满足，他们的幸福感如何尚存疑问。为澄清此问题，了解辅导员的成长需求颇显重要，经分析，辅导员幸福感包括物质与精神两个层面，其中精神层面特别是大学生的成才发展对辅导员的幸福感起着决定性作用。