简介：

简介：分析南宁市职业教育的现状及存在的问题和南宁职业教育发展所面临的机遇和挑战,在充分借鉴国内外职业教育资源优化配置经验的基础上,提出了优化配置南宁市职业教育资源和促进南宁市职业教育发展的战略目标和措施.

简介：教师资源是否得到优化配置,会影响到整个学校的办学质量和效益。就美国高校在教师资源配置方面的策略,比如招聘、培训、激励及结构比例等方面进行了分析,并探讨了对我国高校教师资源配置的启示。

简介：“苏州景点导游”是导游专业的核心课程,也是全国导游员资格考试的必考科目,目前授课中出现文化点理解困难、导游词千篇一律、讲解背诵痕迹重、应变能力较差等问题,影响了导游证的通过率及以后的带团实践.应该利用“微课”革新传统教学模式,引导学生主动学习,通过制作微课资源包,搭建“微互动”平台,从课前、课中、课后多环节引入不同的微课,层层深入,尝试构建出“苏州景点导游”的高效课堂,以期提高学生的导游讲解技能.

简介：摘要少数民族地区地处偏远，由于信息闭塞、经济不发达、教学设备不全、英语教育起步晚等因素,造成了少数民族地区的英语教育水平偏低。笔者所在的少数民族地区，各学校虽然都已踏入了课改热潮，但从教学的效果来看，英语教学的有效性还不够强，教学质量依然难以提高。笔者对少数民族地区英语教学中存在的一些问题进行了思考,探索创建少数民族地区英语高效课堂的途径,努力提高英语教学的质量。

简介：新课程理念的核心是“为了每一个学生的发展”,体现在思想政治课教学过程中,也就是应该适应新时代的要求,树立以学生发展为本的新的教学理念,用素质教育的要求来指导教学,充分调动学生的积极性,让学生真正成为课堂的主人,建立和完善多元化发展性评价体系。

简介：随着教育改革的不断深化,探究性课堂教学已成为当前课堂教学的重要模式.本文试从语文学科的理论与实践两个层面,就探究性课堂教学的含义、探究性课堂教学的尝试等方面进行研究与探讨.

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简介：语文课堂教学的收场在课堂教学中是非常重要的,它不仅可帮助学生理清脉络,加深记忆,巩固知识,也是进行思想品德教育的阵地.

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简介：<正>经济开发区建设在社会主义经济建设的进程中,不仅承担着区域经济稳定、持续发展的龙头作用,同时承担着社会主义经济体制改革和政治体制改革的试验区的任务。在开发区的建设和发展过程中,合理、优化配置劳动力资源对开发区的社会稳定、开发区经济的持续健康发展具有十分重要的意义。本文拟就此问题进行粗浅的探讨,以求教于同仁。一、经济开发区劳动力的流动特征伴随着改革开放的不断深入,我国在一些经济落后地区或城市郊区凭其特有的区位优势即良好的自然资源优势建立了经济开发区,如福建省福州的马尾、厦门的海沧和泉州与莆田交接的湄洲湾开发区等。这些开发区的建立和发展对原有的劳动力资源配置格局产生了深刻的影响。1.劳动力资源的流向发生了明显的变化。在开发区成立之前,这些地区原先的劳动力资源配置有三个渠道,一是绝大多数以耕作土地为主,辅之从事各种副业兼业行为;二是少数人在本区域内的乡镇企业和一些非公制企业内做工;三是部分中青年外出劳务打工。随着开发区的确定、形成和发展,对劳动力的需求

简介：职业教育资源整合就是对职业教育资源进行科学的管理，从而使职业教育系统资源充分发挥整体效益的创新过程。职业教育集团化办学不但可以增强办学活力，提高办学效益，创新办学体制，而且能够实现教育资源的整合与共享。通过对类别置换模式、中外合作模式、集团化办学模式进行分析和比较，阐明了集团化办学模式的优越性，进而强调集团化办学是建立职业院校管理体制、职业院校教学资源整合和校企之间职业教育资源整合的新模式。

简介：以庞大的人口规模为背景而展开的城市化与现代化进程,对我国城市土地供给造成巨大压力,保护耕地这一基本国策是城市土地供给的绝对扩张的约束条件,因此,实施旧城改造,推动城市土地集约化利用成为必然选择.笔者认为,目前我国各地大规模开展的旧城改造工作中存在诸多问题.事实上,旧城改造是一项涉及面很广并且具有长期性和复杂性的工作,为了实现旧城改造与不断提高城市土地资源优化配置之间的良性互动,应当以科学的发展观为指南,因地制宜地选择旧城改造的道路与模式.

简介：英语课堂教学是提高学生掌握运用英语能力的主要手段,提高英语课堂教学的质量对英语教育整体层次水平的提高意义重大,本文从课堂教学实际出发,另辟蹊径,给出了一套有效提高英语课堂教学质量的方法。

简介：翻转课堂作为一种新型的教学形式，实现了对传统教学模式的革新。它将信息传递过程放在课外，由学生自主完成，知识内化在课堂上进行，是一种传统课堂和网络教学有机结合的混合式教学。翻转课堂的教学模式实现了学生的个性化学习，体现了“以学生为中心”的教育理念，调动了学生的积极性。有效实施翻转课堂应注意：增加教学资源的投入，重视对教师的培训，改变以往的教学评价方式，注重课程的适用性。

简介：数学教学系统功能的最优化，指在一定条件下，课堂教学中的教授活动和学习活动，取得最好的效果。

简介：高职院校信息化课堂教学中,存在教师信息化意识、信息化教学设计和信息化课堂教学能力等有待提高,学校的信息化环境、信息化培训和信息化教学评价有待加强等问题。从学校和教师两个视角,分别提出了加大对校园信息化环境的建设、加强对教师的信息化培训、开展信息化教学评价,以及提高信息化意识和基础信息素养、课前做实信息化教学设计、课中做好信息化课堂教学、课后不忘信息化教学巩固等优化策略,以期提升信息化课堂教学质量。

简介：摘要针对中职学校学生数学基础知识不扎实,上课积极性不高,学习自信心不足等问题,本文主要从优化中职数学课堂教学设计这一角度出发,就如何提高课堂教学的效果展开论述。

简介：摘要《电工基础》是职业学校电类专业的一门重要基础课，学生电工基础知识掌握得如何，应用知识的能力如何，会直接影响到其他专业课的学习，甚至影响到学生将来职业能力的形成。而就目前职校的学生来说，普遍存在着基础差、学习动力不足的现象。因此，为了让学生能接受这门课的知识，特别是对重点内容的理解和应用，要求我们在教学过程中注重培养学生的学习兴趣，利用多媒体辅助教学，提高教学质量；提高授课的语言艺术，使讲述过程形象化；启发人生感悟，培养学生良好的道德情操，从而提高课堂教学的有效性。

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