简介：培养学生的职业核心能力是职业教育的重要任务。建立培训过程与职业过程的映射关系,设计并分析职业案例是职业核心能力培养的有效形式,其案例设计的原则是实用性、系列化和有限路径。

简介：案例教学法是由教师控制的、学习者作为主体参与的，依据真实的案例、围绕案情发展而展开的互动式教学方法，通过对案例的分析，可以培养学生的多种能力。作者结合就业与创业教学的实践，对利用案例教学法开展教学的相关问题做了探讨。

简介：摘要班会课于班主任教育工作中占据着极其重要的地位，为让其发挥最大程度的作用，就必须以新颖的形式、丰富的内容打动学生，从而达到教育的目的。作为中职的班主任，面对这一特殊群体的孩子，在能够对班会课充分认识的前提下，更要有效地利用好班会课。为使中职班主任充分发挥班会课的教育作用，就必须有大量的中职创新型日常班会课参考案例供其选择利用，以提高班级管理的时效性。

简介：领导干部任期经济责任审计是推进干部管理制度改革的一项重要措施，同时也是一项政策性很强的工作，必须严格依法开展。首先，要依据具体审计对象明确适用的法律依据；其次，要严格按法律法规规定的程序组织和开展审计工作。

简介：一、案例教学的关键--案例设计案例在案例教学中是至关重要的,案例的设计,不只是实践活动的简单再现,而应具有典型性、综合性、多样性及高度的概括性等特点.案例是理论与实践联系的桥梁和纽带,是理论与实践的最佳结合,具有双向性的特点,既是对成本会计理论进行阐释与提升的具体化对象,同时又是对实践的高度概括与总结,具有典型性,能反映同类事物的一般特性,学习者能做到举一反三、触类旁通,并能提高实践操作能力与综合能力.当然,丰富典型的案例来源于实践所提供的基本素材,并随着不断发展变化的实践而得到充实更新.一份优秀的案例,其中还蕴藏着对各学科知识综合运用于实践的能力的锻炼.

简介：摘要案例教学法在中等职业学校的物流专业教学中是一种行之有效的方法，可以帮助学生将物流理论与实践进行有机结合，并能在教学过程中培养和提高学生解决问题的综合能力。本文从教学基础环境、中职学生学情等方面进行阐述，并提出了具体的教学策略及教改建议。

简介：在实用类写作课程中尝试开展"案例教学",进一步明确"案例教学"与"实例教学"的区别,真正在写作课程的教学实践中实施这种能培养学生认识问题、分析问题和解决问题等综合能力的"案例教学"方法,并对未来更好的开展"案例教学"提出一点简单的设想。

简介：民办本科院校以培养应用型人才为目标，向社会输送能胜任一线工作的有理论、懂业务、会应用的实用人才。针对民办本科“国际贸易实务”这门综合性极强的专业主干课程，提出了案例教学引入该课程教学中的必要性：案例教学是该课程发展的必然要求；案例教学能充分调动学生学习主动性，有利于培养学生分析和解决问题的能力；案例教学是对传统教学的肯定和完善。运用案例教学要注意：精选案例；精心组织教学环节。

简介：将流行于工商管理界和法学界的案例教学法,运用于高师教法课程中,通过对案例教学法与传统的讲授法进行比较,从而得出了运用案例教学法可以提高教法课的教学效果,进而提高学生分析问题、解决问题的能力.

简介：摘要职业道德案例教学法引入了互动式教学理念和多媒体技术手段，实践性强，有利于增强教学效果，有利于帮助学生形成正确的职业观，在理论上和实践中都有积极的现实意义。

简介：数学是高职教育中的一门公共基础课,是其他专业课程的基础,但目前高职数学教学与专业课程严重脱节,本文在分析了数学教学与专业课程相结合的必要性后,探讨了数学课程与专业相结合的难点,结合案例教学提出了数学课程与专业相结合的教学模式,并举例加以说明,希望对高职数学的教学改革有所帮助。

简介：案例教学法和任务驱动教学法是启发式教学中常用的教学方法。文章主要针对这两种教学方法进行比较研究,从而说明在实际教学中应根据这两种方法的特点,把两者有机结合起来,运用到教学中去,可以更好地实现教学目的。

简介：案例教学就是通过国内外较早开展网络营销并已初见成效的个人与企业的成功经验，为学生指明网络营销的成功技巧，让他们自己从中领悟网络营销的成功要领，进而掌握网络营销的运行规则。

简介：通过对程序设计课程教学中存在问题的分析,结合多年探索程序设计课程的教学经验,将计算思维融于教学的、趣味性强的、有吸引力的案例用于教学,以培养学生的计算思维能力.

简介：在经济管理、法律等专业的教学中,经常用到案例教学,它对提高学生的分析问题和解决问题的能力具有重要意义.在案例选择上,要注意经典性、针对性、时效性和对比性.在案例分析过程中,要循序渐进,启发学生深入思考和广泛讨论.

简介：笔者通过自身学习的经验和体会,结合我院学生的不同情况,开展了金融与证券课程的案例教学。本文主要介绍了案例教学法在金融与证券选修课程教学中的具体应用过程并对其在该课程中的实际教学效果进行了分析。

简介：案例教学在高师语文课程与教学论课程的实施有助于转变学习方式,激发并保持学生的学习兴趣,有助于架设教育教学理论和语文教学实践之间的桥梁,有助于培养学生的教学决策能力和反思能力。在实施案例教学时应注意关注案例选用的典型性,关注学生的参与性,关注教学实施的整体性。

简介：

简介：案例教学法是市场营销专业教学中最常用的教学方法之一。但在教学实践中，却存在对案例及案例教学法的内涵缺乏正确理解，案例重构忽视教学论理论，教学组织实施偏离案例教学法的轨道等问题，影响了案例教学法的应用效果。本文以专业教学论理论为依据，阐述了这些问题可能造成的后果，分析了其成因，旨在使教师正确使用案例教学法，更好地达成市场营销专业教学目标。

简介：目前我国师范教育改革尚处于探索阶段，师范教育课程体系的改革虽初见端倪，但学科教育类（教材教法）课程却毫无起色，尤其是教师职后教育，其效果更是受到质疑。案例教学法是国外教学中的一种成功的教法，本文针对教师职后教育的特点，对引进案例教学法的必要性和可行性进行了分析。