简介：中长跑这一项田径运动项目时《初中体育与健康课程标准》要求的内容,能够锻炼学生的身体体质,增强其心肺功能,促使学生养成良好的兴趣爱好。中长跑运动属于有氧耐力运动,应针对其项目特点开展专项训练。对初中生进行中长跑训练时,应按照学生身心发展特点,设置强调适中的科学训练方法。

简介：所谓团队,是指每个团队成员为了共同的目标,为了以最大化的效率完成任务,承担各自的责任,相互配合,相互协作形成的一个集体。共同的团体利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同目标。体育运动不仅能够强健体魄,还能增强个人吃苦耐劳精神,培养个人的团队合作意识,对学习,工作和生活具有积极影响。初中体育课对于学生的团队意识的培养尤为重要,学校不仅仅是学习科学文化知识的地方,还是培养学生独立健全人格的殿堂,拥有一个健全的人格,具备良好的心理素质,这样才能更好的适应社会,初中体育课会为学生今后的社会生活奠定坚实的基础。

简介：2006年10月中旬，西藏日喀则地区在日喀则市第三中学举行了为期7天的首届初中男子篮球比赛。

简介：当前初中体育课堂中普遍存在着学生消极情绪,严重阻碍了课堂教学效率的提升,也不利于学生身心健康成长。如何解决学生对体育课的消极情绪是当前初中体育教学工作者亟待解决的问题。对此,本文首先探究了初中体育课堂学生消极情绪产生的因素,并提出了初中体育课学生消极情绪的应对策略,助力初中体育课教学质量的提升,促使学生提高综合能力与素质。

简介：近年来,随着课改的深入,技能教学逐渐回归初中体育课堂。但由于宁波市各地区和各校之间始终存在着地域差异、教育资源不均衡、发展方向不同、政策导向不同等差异,使技能教学无法全面贯彻到体育课堂中。相反,为了争取能在体育中考中取得更高的平均分,许多学校将体育课变成了中考项目的训练课,严重背离了体育课本身的意义。笔者对所任教学校初中不同年级的共300名学生进行了问卷调查,共回收有效问卷292份,其中男生154份.

简介：《大学语文·归园田居（其二）》对诗的主题的归纳不当。其理由是：陶渊明的归隐不是自愿的，是无奈的选择；诗中流露出对自然灾害的忧惧；“不为五斗米折腰”是不得已而为之，其中有一个痛苦挣扎的抉择过程。可以说，宁静澄明的田园风光后面，蕴藏着诗人的不安与无奈。

简介：一、当下初中校园足球推进中存在的若干问题课堂教学与班级联赛一直是落实校园足球的主要渠道,而现实中因为体育中考和升学压力等问题,中学生的课余时间被大量的辅导班挤占,部分校园足球工作的开展停留在'一支校足球队'上,导致足球课的开设普及只流于形式,难以有效开展,班级足球联赛更是不被重视,甚至是被忽视。部分学校并没有把发展班级足球联赛当成展示学生足球技术、培养学生运动兴趣,提升班级凝聚力的重要教育手段和平台。

简介：我国的学生一直受应试教育的影响,导致学校、家长和学生个人都以文化课为主,对体育健身的认识和思想缺乏重视,对体育健身的意识淡薄,身体素质也是逐年下降。我国社会主义现代化目标和发展战略规划的重要内容和任务,提倡要全民开展健身计划,作为初中学生更应加强体育健身的意识、增加对健康观念的理解、掌握健康的知识、养成体育锻炼的习惯和正确良好的锻炼方式,有效地促进身心的健康发育,为身体健康打下扎实的基础。

简介：体育与健康课程是中小学教育中必不可少的一门课程,而体育课程具有活动范围大、组织工作复杂等特点,处于青春期的初中生多数自觉性与幼稚性错综矛盾,追求个性、缺少规则意识,因而在参与体育教学活动时会发生纪律失控现象。为使体育教学活动能顺利开展且学生的终身体育素养能得到提升,体育课堂纪律管理就显得十分重要。本文对初中体育课堂教学中学生违反纪律现象进行归纳并分析其成因,探讨初中体育课堂纪律管理策略,旨为优化初中体育课堂纪律管理提供一定的实践借鉴。

简介：学校体育教学要有利于学生个性的形成与发展,根据普通高校体育教育中学生个性发展现状,结合体育教育特点,在体育教育中结合教师行为熏陶,学生人格塑造以及校园文化引导等几个人文教育方法,深化体育教学改革,全面、积极地培养和发展学生良好的个性。

简介：随着体育功能的不断扩展，体育活动作为一种手段，提高了学生的体质，增进健康，强健体魄。有利于学生形成一种文明健康的生活方式，克服不良的生活习惯。在运动中体验运动乐趣、获得成功的满足感，对学生的成长有深远的意义。通过问卷调查，对西藏初中生参加课外体育活动的情况、影响他们参加体育活动的重要因素以及他们对参加体育活动的态度等方面进行分析，提出解决问题的对策。

简介：七年级的学生活泼可爱,喜欢学习＂新鲜＂的教学内容,部分学生对小学接触过的跳绳内容不是很有＂激情＂,如何让学生爱上跳绳学会不同的花样跳绳是教师面临的问题,＂好的开始是成功的一半＂如何上好跳绳的第一次课很关键笔者通过尝试,寻找适合七年级学生的教学方法让学生快速掌握跳绳技术,同时又发展了学生的素质。

简介：由北京市教委主办,北京市中小学体协协办,CONVERSE公司全力支持的第三届"CONVERSE男子初中校际篮球冠军赛"北京赛区的比赛于2007年10月13日在中关村中学正式拉开帏幕。从2007年10月13日到2007年11月17日,8支重点中学(中关村中学、人大附中、二十二中、二十五中、北京五中、丰台二中、育才学校和首师实验)的篮球队将分组进行主客场循环赛,小组前两名争夺本次比赛的前三强。本次赛事共有10个赛区参与,届时还将举办南北争霸赛,决出南北赛区的冠军。

简介：从我国全面实施中考体育加试的背景下重新审视初中体育课面临的机遇和挑战,中考体育加试对初中体育课的积极影响包括提升体育课的学科地位,丰富体育课的教育功能,扩展体育课的时空范围,完善体育课的评价机制,激发体育教师的工作潜能;实施中考体育加试引发的主要问题包括忽视体育课的主要目的、任务和考试过程负面信息的困扰,并提出相应对策和建议。

简介：新的课程改革给学校体育注入了新的活力,＂以人为本＂＂健康第一＂的指导思想,为学校体育教学改革提供了良好的契机。但在注重教学质量的同时,体育教师也应该将学生的心理发展作为教学的一个关注点,因为在实际的教学中,初中女生上体育课的积极性还是偏低,这种现象不仅会直接影响到她们的升学问题还不利于她们的身体发育。如何充分调动初中女生体育课积极性,来满足她们增强体质、提高自信心以及自我发展的需要是初中体育教学不断探索的重要课题。

简介：近年来，随着校园足球在全国范围内广泛开展，校园足球文化氛围日趋浓郁，女子足球作为其中不可或缺的重要组成部分，已备受重视。而对处于初中阶段的女子足球运动员进行训练时，如何选材成了足球教师所关注的问题。初级中学阶段的女生刚刚进入青春发育期，大约在11岁第二性征就开始发育，人体大脑的抑制过程得到较快的发展，反应潜伏期较短，分化能力强.

简介：体育中考制度的改革是初中学校体育活动开展的,学校体育活动开展的进程也会依据体育中考的改革有所调整。学校体育活动包括了学校体育社团活动,体育社团活动是学生可以自主选择的一项体育活动,其对自身发展有良好的效果。为使学校体育社团可以为提高学校体育中考成绩所利用,本文借助于文献资料法、访谈等方法,对体育中考视角下优化初中学校体育社团运行机制进行研究。

简介：武术是中华民族宝贵的文化遗产。目前，在武术教学手段和实效性中还存在许多不足，怎样让学生更快、更规范地掌握武术套路，不断提高教学质量，是一个非常值得研究的问题。在此根据教学实践，谈谈自己的看法。

简介：现代化教学手段很多，就外语教学来说主要有闭路电视、语音实验室、多媒体教室、广播发射台、录音机等n现就利用电视教学、语音实验室教学、计算机教学的现代化教学手段，改变旧的教学模式，提高教学效果，谈几点意见。1、电视教学在电视教学中，可以请比较有经验的教师上课，用以制作教学录像带。如果条件允许，还可请外籍教师上课，让学生有机会多听地道的英语。在录像教学中也可以充分利用实物、图片、幻灯片等，使教学生动有趣。这样有利于加深印象，取得更好的效果。录像时可根据需要，不断调整教学方法。比如，教师可着重讲词汇与句型的用法及易错处，屏幕上只显出这些词汇句型及例句，用英语解释，不加文字注释，训练学生听讲和作笔记的能

简介：1运动教育模式介绍　　运动教育理论是由美国学者西登托普在上世纪80年代初期提出来的，是美国流行的主要教育理论之一。运动教育模式提出的基础是游戏理论，游戏本是没有规则的，但此处是将过于自由化游戏制订出适合学生的规则，体现出一定的竞争性。它的目标是将学生培养成有运动素养、有运动激情、会运动的运动员。它开展形式是以教师为直接指导，学生合作学习和合伴学习的学习方法，以团队小组、角色扮演的形式，使每个学生都能找到适合自己的角色位置，整个教学模式是以比赛为主线展开，让不同水平的学生在激烈的比赛过程中，体验运动带来的快乐和乐趣。图1为运动教育模式的教学程序示意图。