简介：摘要：急诊患者中存在一部分高风险患者，其病情复杂、病情变化快、并发症发生率高，需要特别关注和护理。如何科学评估和有效管理这类患者，是急诊护理工作面临的重要挑战。通过对高风险患者的评估指标、评估工具、管理策略等方面的研究，来提高高风险患者的护理效果，降低并发症的发生率，保障患者的安全和健康。

简介：摘要：本研究围绕尿管感染实施全面护理策略进行探讨，目的在于降低尿管感染的发生率。采用随机分组的方法，将待护理病人分为对照组和实验组，分别执行常规护理与全面护理。对比分析两组病人接受护理后的尿管感染发生情况，对全面护理策略的效果进行评估。研究结果表明，实施全面护理后，尿管感染的发生率显著下降，其疾病控制与防治效果优于传统的护理方式。此外，全面护理还能有效提高病人的满意度、生活质量，显著降低了患者感染尿管后的住院时间和医疗成本。此研究结果为尿管感染的预防与控制提供了有效的护理策略。通过常规护理与全面护理的对比，也为相关护理工作提供了有益的参考，有助于改善临床护理效果，实现优质、高效护理服务。

简介：摘要：目的：研究急性呼吸窘迫综合征的临床特征与治疗策略。方法：选取2024年1月1日至6月30日期间在我院就诊的急性呼吸窘迫综合征患者为研究对象。共80例患者，根据病情严重程度分为轻度、中度、重度组。对照组给予常规治疗，包括氧疗、机械通气、抗感染、液体管理、营养支持等；研究组在常规治疗基础上给予综合治疗措施，如肺保护性通气策略（采用小潮气量、低平台压、适当呼气末正压等通气参数）、俯卧位通气（中重度患者病情允许下进行，每次持续不少于12小时）、体外膜肺氧合（ECMO）对严重呼吸衰竭常规治疗无效患者使用。观察指标为氧合指数、机械通气时间、住院死亡率，统计数据用SPSS22.0进行分析。结果：研究组在氧合指数、机械通气时间和住院死亡率方面均明显优于对照组，差异有显著性（P<0.05）。具体表现为研究组氧合指数提高，机械通气时间缩短，住院死亡率降低。结论：综合治疗措施能有效改善急性呼吸窘迫综合征患者的氧合状况，缩短机械通气时间，降低住院死亡率。在治疗中应采用综合治疗策略并根据患者具体情况进行个体化治疗，同时需加强对该疾病的认识和研究，探索新的治疗方法和策略以提高治疗效果和患者生存率。

简介：

简介：摘要： 安远县是湖北省唯一一个 整体 不对外开放的县， 是湖北省 37 个贫困县之一，我县组织实施三年健康促进攻坚行动，多形式普及健康知识。 2019 年将健康教育服务纳入国家基本公共卫生服务项目管理，投入低、服务面广、大众收益，是 处理看病难、治病贵等问题的 重要 方式。在农村贫困区域主动去强化健康教育进农村、进家庭，注重宣传以及普及 健康知识 的关键性信息， 指导 农村居民逐渐养成健康的生活 方式 ，目的就是为了让健康融入到各个区域。那么本文就农村贫困区域健康教育的展开进行研究。

简介：摘要：目的：讨论临床护理路径在高尿酸血症健康教育中的应用效果。方法：选择2019年9月到2020年9月在我院接受治疗的50例高尿酸血症患者，并利用不同的健康教育方式分为对照组（24例）和观察组（26例），其中为对照组利用常规的健康教育方式，为观察组患者利用临床护理路径的健康教育，比较两组患者在遵医行为的依从下和血尿酸水平的变化程度。结果：观察组患者在遵医行为情况上好于对照组（即P＜0.05）；观察组在干预之后的血尿控制酸水平好于对照组（即P＜0.05）。结论：临床护理路径在高尿酸血症患者的健康教育中的使用效果是非常显著的，有着较好的临床推广和应用意义。

简介：【摘 要】目的：研究对于慢性咽炎患者在治疗的过程当中，采取健康教育联合常规护理对于患者生活质量的影响情况。方法：选取2020年2月~2020年5月在本院就诊的54例患有慢性咽炎的患者作为研究对象，将其分为对照组27例患者，研究组27例患者，分别采取常规护理方式与健康教育联合常规护理方式，对比两组患的疾病知识的掌握情况与生活质量情况。结果：研究组患者在生活质量当中躯体功能、物质功能、社会功能、心理功能均优于对照组患者（P＜0.05）。研究组患者在疾病知识的掌握当中，其中对于疾病的诱因、产生药物种类不良反应的原因、患者自身心理调节情况以及并发症的发生了解情况均优于对照组患者（P＜0.05）。结论：对于患有慢性咽炎的患者采取在常规护理的基础上进行健康教育护理，可以提高患者对于疾病的认知程度，从而提高了患者的生活质量，具有非常重要的意义，可以将其应用到临床护理工作当中。

简介：【摘要】目的 分析健康教育在功能性消化不良患者护理中的应用效果。方法 选取2019年10月-2022年10月本院收治的70例功能性消化不良患者，以随机抽签法，把这些患者分为观察组和对照组，每组患者各35例。对照组采用常规护理法，观察组在前者基础上施以健康教育。对比护理效果。结果 护理干预后，施以健康教育干预的观察组，其SAS、SDS评分明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组护理满意度明显高于对照组，差异有统计学意义。（P＜0.05）。结论 功能性消化不良患者往往需要承受很大的痛苦，很容易产生焦躁、不安等不良情绪，患者依从性大大降低。常规护理存在较大的局限性，无法给予患者更多关注。健康教育可以提高患者对疾病知识的认知程度，有助于患者建立健康心态，提高患者在临床治疗中的参与度和配合度，促使临床疗效得以进一步提升。

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简介：摘要：病毒性肝炎作为一种普遍存在的传染病，其预防和控制对于维护公共健康安全至关重要。尽管肝炎病毒的多样性及其传播方式的复杂性给防治工作带来了挑战，但通过有效的护理和健康教育策略，可以显著降低疾病风险并提升患者的生活质量。在病毒性肝炎的管理中，健康教育发挥着至关重要的作用。它不仅能够增进患者对疾病的理解，从而提高防病意识与自我保健能力，还能促进患者遵循治疗方案，进而优化治疗效果和降低复发率。

简介：摘要：目的探讨产科剖宫产术后患者的并发症状况与防治策略研究。方法选择2018年11月至2019年11月60例剖宫产产妇，均在腰硬联合阻滞下手术，随机分为观察组和对照组，每组30例。对照组给予常规护理，观察组实施防治策略，比较两组术后康复（术后24h、48h子宫复旧以及首次排气时间、首次排便时间、切口愈合时间、住院时间）和并发症（尿潴留、腹胀、下肢深静脉栓塞、便秘等）发生率。结果观察组术后24h、48h子宫复旧优于对照组（P

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简介：摘要:目的:探讨和研究针灸与中医内科辨证论治思维模式之间的差异,从而促进中医内科辨证论治思维及针灸护理的发展。方法:选取医院2020年1月—2023年1月的28名中医内科医护人员通过调查问卷了解针灸与中医内科辨证论治思维模式之间差异的了解,调查内容包括针灸与中医内科辨证论治思维是否有区别、针灸知识掌握程度、中医内科辨证论治掌握程度。结果:中医内科医护人员对于针灸与中医内科辨证论治思维模式差异的看法中认为有较大差异的有6人,百分比值为21.43%,而认为差异较小的有9名,百分比值为32.14%,认为无差异的人数最多达到13人,百分比值为46.43%。调查结果显示,内科医护人员整体上内科辨证论治思维模式对各项指标作用评分高于针灸对各项指标的作用评分;具体来说内科辨证论治思维模式药物干预作用评分(13.42±1.89)分、饮食行为作用评分(14.12±2.19)分、生活起居作用评分(10.90±1.67)分、中医养生作用评分(14.43±2.14)分、康复干预作用评分(16.57±3.18)分;而针灸思维模式药物干预作用评分(8.21±1.20)分、饮食行为作用评分(9.42±1.47)分、生活起居作用评分(7.65±1.02)分、中医养生作用评分(12.31±2.43)分、康复干预作用评分(14.52±1.14)分,可见内科辨证论治思维模式较针灸思维模式作用程度更大。结论:针灸思维模式与中医内科辨证论治思维模式在临床上的应用均具有较高的临床价值,内科医护人员对于针灸与中医内科辨证论治思维模式之间的差异了解较少,因此需要结合培训及知识培训提高医护人员对针灸及内科辨证论治思维模式相关知识的了解,从而为提高中医内科患者的诊治效果形成指导。

简介：【摘要】目的：对学校结核病控制中采用结核病防治结合健康教育方式，做好效果研究和比较。方法：选取本次参与的学生患者共计100例，采用整群抽样方式，对照组、观察组分别采用不同方式，分别采用常规管理、健康教育方式，做好效果研究和比较。结果：通过对学生进行知晓情况、生活方式、健康教育情况比较，健康教育情况前后各方面评分明显改善，其中教育前患者评分分别为13.56±3.64、13.47±3.67、12.02±2.04，教育后患者各方面评分分别为16.46±5.35、14.53±2.46、15.10±2.45，效果较好（t=5.223、6.603、5.125）p＜0.05。结论：在学校结核病控制中采用结核病防治健康教育，通过健康教育能够提升结核病的防治效果，整体情况良好。

简介：摘要：目的：探索健康教育护理干预对膝关节骨性关节炎的护理作用。方法：择取77例膝关节骨性关节炎患者随机划为观察组（38例）和对照组（39例），给予对照组基础护理，给予观察组基础护理联合健康教育，对比分析治疗依从性评分和健康知识掌握度。结果：观察组饮食依从、运动依从、用药依从，复查依从评分分别为（92.72±4.19）分，（91.26±6.27）分，（89.28±4.08）分和（93.46±4.18）分，数据均高于对照组（P

简介：摘要：目的 探讨家庭健康教育在显微镜精索静脉曲张术后护理中的临床效果。方法 选取我院2022年6月-2023年6月收治的92例阴囊重度静脉曲张成年男性患者，采取显微镜精索静脉曲张结扎手术，按随机分组法分为观察组和对照组各46例，对照组采取常规护理，观察组采取家庭健康教育护理。结果 术后三个月，观察组患者精液浓度、精子存活率等相关指标优于对照组患者精液浓度、精子存活率等相关指标，差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者满意度95.65%高于对照组患者满意度78.26%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 显微镜精索静脉曲张术后对患者采取家庭健康教育护理方式，对改善患者精液浓度等指标可起到有效作用，且有助于患者稳定心态，提高满意度，增强预后效果，值得临床推广。

简介：摘要：研究并分析饮食保健指导及健康教育应用于2型糖尿病患者中的临床效果。方法 研究开始时间和结束时间选择2022年10月和2023年10月，对我院收治的60例2型糖尿病患者作为研究主体，比较患者护理后饮食保健指导及健康教育情况。结果 护理干预后，患者空腹血糖和餐后2h血糖水平得到明显控制-（P<0.05）；护理依从度显著提升（P<0.05）。结果 对患有2型糖尿病患者在护理中给予饮食保健和健康教育，取得明显效果，增强患者治疗依从性，同时还有效改善血糖值指标，具有应用价值。

简介：摘要：目的：分析健康教育护理模式在老年尿毒症患者血液透析期间的护理应用。方法：选取2021年6月至2022年12月期间本院收治的110例老年尿毒症患者为研究对象，根据护理模式不同随机分为观察组（n=55）和对照组（n=55）。对照组实施常规护理，观察组在常规护理的基础上实施健康教育护理模式，对比患者发症发生率、透析充分性。结果：护理后，观察组并发症发生率、透析充分性明显优于对照组，组间差异有统计学意义，P＜0.05。结论：健康教育护理模式能缓解患者负面情绪，增强患者治疗依从性和自我管理意识，提高血液透析充分性，减少并发症发生率，改善患者生活质量。

简介：摘要：目的：为普及大学生艾滋病健康教育提供有效方法，研究网络微课模式对大学生艾滋病教育健康的影响。方法：选取2020年我院财经系参与防艾网络课程学习本科学生254人作为观察组，对我院经管系同期未学习防艾网课的240人，两组参加防艾试卷测试，对比观察组与对照组两组学生的测试结果。结果：观察组学生考试合格率为96.77%，对照组学生考试合格率为63.75%。结论：“网络微课”模式对大学生学习防艾知识起到了相当积极的作用，完成了防艾知识覆盖，考试量化取得了良好的结果。

简介：摘要：把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求之中，是培养全面型人才，推动教育改革的重要保障。劳动教育在高职护理专业人才培养中具有重要意义，不仅能提升学生的身体素质，还能磨砺学生品质，提升学生综合素养。文章以“立德树人”为基本目标，在高职护理专业人才培养过程中，需结合学生实际情况，创新劳动教育的融入路径，为学生的可持续发展奠定坚实基础。因此下面就对高职护理专业人才培养中，劳动教育的有效实施进行分析，为高职人才培养提供可靠支持。