简介：摘要：幼儿的身体健康和生命安全，是确保幼儿教育有效落实的前提条件。俗话说“身体是革命的本钱”,没有了健康也就没有了一切。现如今，绝大多数的幼儿都是独生子女，家长们对幼儿的安全都非常的重视。家长把孩子送到幼儿园的目的不是能学到多少知识，而是在保证安全的前提下学到知识、收获快乐。适龄儿童的自我保护意识都比较淡薄，因此，幼儿安全在幼儿教育过程中要格外引起大家的关注。本文笔者结合多年的幼儿工作实践，对幼儿教育安全问题进行了深入研究，对如何有效的实施幼儿安全教育的策略给出了相关总结，以供参考。

简介：摘要：基于素质教育背景下，为有效提升小学生美术综合学习实力，教师需打破传统教学模式，灵活采取不同的教学引导策略，助力学生美术素养的形成，如引导学生观察实物，培养感知与观察力；专题美术实践活动，模仿中提升美术表现力；开放美术作品创作，发散想象中激发学生创造力；多维度剖析美术作品，欣赏与鉴赏能力的培养；组织学生手工操作，提升手眼协调的实践能力；作品文化底蕴挖掘，文化与历史意识的启蒙等。本文就素质教育背景下小学美术教育策略进行分析探讨。

简介：摘要：情感教育是幼儿教育的重要组成部分。在教育改革背景下，学生综合素质的培养成为重中之重，情感教育的重要性也进一步提高。将情感教育有效渗透到幼儿教育教学中，不仅可以促成幼儿品德的培养、人格的健全，还可以缓解超前教育问题，促进教育教学活动顺利开展。实践工作中，将情感教育渗透至幼儿教育教学时教师常常缺乏可行的策略，导致情感教育的渗透不全面，情感教育的效果不理想。

简介：摘要：生态文明教育的本质在于，在幼儿教育活动过程中，以塑造幼儿的生态文明意识，形成保护环境、爱护自然的生态文明习惯为基本任务。作为具有启蒙教育地位的幼儿教育，将生态文明理念与幼儿教育活动进行深度融合，探索教学活动中切实可行的实践方式，对于培养新一代的生态文明践行者、生态文明保护者具有重要的理论和实践意义。

简介：摘要：本研究探讨了如何将生态文明教育融入幼儿教育，旨在培养幼儿的环保意识和可持续发展观念。通过文献综述和案例分析，分析了当前生态文明教育在幼儿教育中的现状和存在的问题，并提出了一些策略和方法。研究发现，积极引导幼儿亲近自然、培养关爱环境的意识、通过游戏和活动引导幼儿学习生态知识等方法是有效的途径。最后，对生态文明教育融入幼儿教育的未来发展提出了展望。

简介：摘要：在当今教育的大环境下，促进学生的全面发展不再是一个口号，而应当贯穿于学生的每个学习阶段。小学的德育教育更是学生价值观形成的重要启蒙阶段，所以在德育教育中实施有效的激励策略对学生形成良好道德素质具有事半功倍的效果。教师是学生的引导者和辅助者，有效激励策略是进行德育教育的有效手段和提升教学效果的工具。

简介：摘要 ： 习近平总书记强调要注重家庭、注重家教、注重家风。美国一位心理学家又说 : “父母离婚带来的创伤仅次于死亡。”不论何种形式的离异，都会给孩子留下不同程度的创伤。

简介：摘要目的随着社会的进步、科学的发展，现代医疗越来越普及以及现代人们受教育程度的提高，自我保健意识不断增强,健康观念也在更新,对相关疾病及健康保健知识的需求同益增加。本文是研究以胜任力模型理论中的洋葱理论为理论基础,构建护士健康教育胜任力模型,为护士实施健康教育提供理论指导,以此提高对患者实施健康教育的效果,并为护理管理者采取有效的策略提升护士的健康教育胜任力提供参考。方法在2015年到2017年，在我院开展相关的研究调查。结果编写和建立初步的护士健康教育胜任力词典，构建初始的基于行为描述的健康教育胜任力理论模型以及胜任力测量问卷对部分护士的考评结果。讨论护士作为健康教育的主要人员，在健康教育时不仅仅需要专业知识、还要求护士集相关技能为一体，并且教育能力、沟通交流技能等多方面的素质都要求比较高，这样在为为病人提供更加系统的、符合病人个性化的更好的健康教育，对病人疾病早期预防以及预后有非常重要的作用。而增加了病人的参与度，直接提高了病人对医院的满意度。健康教育效果的良好，也促进了病人的疾病的恢复。提高护士健康教育能力要熟悉掌握人际沟通技巧,护理人员能直向像患者传播健康信息，帮助患者减轻痛苦提高治疗。更要基本掌握对患者、个人和社区需求评估的技能，对不同的人群影响健康的因素，做出基本的客观诊断健康教育的依据。此次提升策略研究显示，护士健康教育能力的提升，使病人掌握了健康教育的知识，激发了病人的学习欲望5，能对健康教育的计划效果作出科学评价，总结成功经验与不足，同时基本具备组织合作与协调能力营造健康教育的氛围。本研究对于树立护士健康教育专业化、提升其社会地位有一定价值7。为护士健康教育胜任力提升策略起一些建议意见。为健康教育的开展起到了促进作用。可以为医疗机构作健康规、素质测评，或者岗位胜任力，等管理等提供依据。

简介：　　摘要：每个幼儿一生下来就会有一些自我防范意识，例如，手指被刺痛会哭，但是这些行为仅限于条件反射，所以幼儿还处在安全意识较弱的阶段。但不容忽视的是，培养幼儿的安全意识很重要，因为安全问题影响着他们是否能健康成长。因此，安全教育在幼儿的教学工作中扮演着重要角色。幼儿教师可以通过设置安全教育课程、组织模拟危险情境以及加强和家长之间的沟通来提高幼儿的安全意识和自我保护能力。接下来，我将在理论和教学实践相结合的基础之上，探讨教师如何更高效地推进幼儿的安全教育。

简介：摘要：农村科普教育在现代社会中具有重要意义，然而由于农村地区教育资源相对匮乏，农民群体的科学素养普遍较低，农村科普教育面临许多挑战。本研究的目的是探究新疆科技馆在农村科普教育中的策略与方式。通过文献研究和实地调研，我们分析了农村科普教育的现状与问题，并着重研究了新疆科技馆在农村科普教育中所采取的策略与方式。研究发现，新疆科技馆通过开展移动科普展览活动、制定农村科普教育计划与课程以及加强与农村学校和机构的合作，取得了显著的成效。此外，互联网和数字技术的运用、乡村科技示范项目的实施以及农村科普志愿者的参与也为农村科普教育带来了创新与发展。通过对新疆科技馆农村科普教育的效果评估，我们发现其对农民群众的科学认知和科学兴趣产生了积极的影响。本研究提出了针对农村科普教育的政策建议，并探讨了实施这些政策建议的具体措施。希望本研究对促进农村科普教育的发展和提高农村居民的科学素养有所助益。

简介：摘要：新课改对义务教育阶段劳动教育不断提出要求，新形式下各学校各学科都开始注重劳动教育。劳动教育作为一个重要部分，在义务教育阶段具有较大的研究意义，所以如何科学地在各学科领域中把劳动教育融入到学生的生活和学习中去，不仅仅是教师应当考虑的事情，更是学校应当注意和考虑的。

简介：借鉴德国先进教育理念,依据岗位需求,以提升职业能力为目标,进行有效的高职教育学改革,是目前国内职业教育关注的热点。以计算机软件专业为例,从专业的定位、课程内容的组织与实施、课堂教学方法等方面提出了改革的意见和建议,对高职计算机类课程的教育教学改革进行了有益的探索。

简介：摘要：在新课程改革全面深化的背景下，对于中职美术教育中如何提升学生综合素养提出了更高的要求。传统的填鸭式教学模式，使得课堂教学氛围枯燥乏味，不利于彰显美术学科的魅力，进而严重影响到学生美术学习兴趣，降低课堂教学质量。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对中职美术教育教学策略研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：隐形素质教育是高等职业教育中重要的组成部分,对提高高职学生的社会适应能力和就业成功率具有决定性的作用。通过对高职教育现状的分析及对隐形素质教育内涵的认知,提出进行高职英语隐形素质教育的有效途径,从而完善高职英语的教学效果,提升学生的个人内在品质,使学生具有稳定的社会适应能力,促进其健康发展。

简介：摘要随着社会的发展，当前已经进入信息化时代，互联网信息技术的发展，为教育教学的带来了新的变化和巨大的推动力，促进教学改革。同时，当前新课程改革，素质教育的深化以及基础教育信息化工程的开展也对当前的学校教育提出了新的要求。初中化学作化学教育教学的基础，教师要重视互联网信息技术在基础化学教育中的有效应用，开展“互联网+基础化学教学”，以充分激发学生对化学知识学习兴趣，保证化学教育教学的质量和效果。对此，本文针对互联网+基础化学教育教学策略进行了深入的分析，以期能够为相关读者提供积极的参考。

简介：摘要： 幼儿在成长阶段吸收知识和养成习惯的好坏，直接影响幼儿今后的发展。教师应当在幼儿阶段对培养他们养成良好的行为习惯引起重视，本文从三个方面进行阐述，如何在幼儿成长中正确的引导和教育，帮助他们建立文明行为习惯的具体措施。

简介：摘 要

简介：摘要： 幼儿时期，开展良好的心理健康教育活动，可以从小帮助幼儿建立正确的心理健康潜意识，对于性格和行为习惯的养成都具有积极的促进作用，反之，则会加深幼儿成长过程中心理健康问题的发生。本文对幼儿心理健康教育过程中存在的问题进行分析，提出了有效开展的策略途径。

简介：摘要乡村振兴战略是党的十九大报告提出的国家顶层战略设计，是今后"三农"工作的根本遵循和"总抓手"，而社区教育与乡村振兴战略具有高度耦合性，能为乡村振兴战略提供强大的支持，有效促成了社区教育要素供给与乡村振兴战略的目标耦合，开创了社区教育服务乡村振兴战略的全新范式和路径。

简介：推进义务教育均衡发展是当今我国义务教育改革与发展最重要的任务，同时也是厦门进行岛内外一体化建设的必然选择。厦门市岛内外教育差距显著，原因主要在于岛内外二元结构、教育资源供需失调。义务教育均衡发展包括区域之间的均衡发展、学校之间的均衡发展及群体之间的均衡发展。推进义务教育均衡发展可从这三个层面出发，结合厦门市市情及中小学现状，采取以下具体措施，包括落实政府法定责任、统筹义务教育标准化建设、共享优质教育资源、生成优质教育资源、加大中招改革力度及帮扶弱势群体。