简介:摘要:目的:观察产科心理护理对孕产妇妊娠结局的影响。方法:选取 2017年 10月 ~2018年 10月收治的 120例孕产妇为研究对象,按护理方案不同分为观察组和对照组,各 60例。对照组行常规护理,观察组在对照组护理基础上行心理护理,比较两组护理前后心理状态、自我效能及妊娠结局。结果:观察组产前 3d、产后 3d焦虑、抑郁情绪评分均低于对照组( P< 0.05);观察组产后 3d自我效能评分高于对照组( P< 0.05);观察组自然分娩率高于对照组,剖宫产率低于对照组( P< 0.05);观察组产后出血、感染、抑郁率及产程异常、胎儿窘迫率均低于对照组( P< 0.05);两组阴道助产、新生儿窒息率比较,差异无统计学意义( P> 0.05)。结论:产科心理护理能有效改善孕产妇负面情绪,提高孕产妇自我效能,促进良好妊娠结局。
简介:摘要:目的分析探讨在眼科护理中心理护理的应用价值。方法:选取 2018 年 8月份 -2019年 8月份这期间在我院确诊收治的眼科病患 80例作为研究对象,使用数字随机分配法,将 80例患者分为两个组,研究组和对照组,其中每组各 40例患者。对研究组患者实行常规的眼科护理模式,对照组在用常规护理的基础上在采用心理护理进行护理,对比两组的护理疗效。结果:经过试验对比,研究组经过心理护理模式后。患者的治愈率、焦虑值及住院时间都明显优于研究组( P< 0.05)。结论:心理护在眼科护理中起到了良好的临床价值,因此值得临床上推广应用。
简介:【摘要】本调查应用职业心理紧张调查表和职业紧张影响因素调查表,对驻新疆博乐市某部250名军人进行调查。调查结果显示军官的职业心理紧张程度高于战士;认知方式与职业心理紧张程度密切相关,消极、被动的认知方式组的职业心理紧张程度较高;不被重视、不胜任工作、工作不满意、人际关系不良是军人的重要心理紧张源;立即处理、寻求社会支持、转移注意力、重新调整是军人应对紧张的有效方法。
简介:【摘要】目的: 分析在 胃癌患者护理中采 用 心理干预的影响 。 方法 : 随机 选取 2016 年 7 月至 2018 年 7 月 我院 收治的胃癌患者 150 例 作为 研究 对象 , 本次调查将患者按照住院 先后顺序 分为两 个对比 组 ,对照组和实验组各 75 例 , 其中 对照组 患者 实施 常规护理 , 实验组患者 实施心理干预 ,比较 实验组和对照 组患者的 生活质量评分 。 结果: 实验组患者的生活质量评分与对照组相比较有显著提高, 组间差异 存在 临床统计学意义( P < 0.05)。 结论 : 采用 心理干预 在 胃癌患者护理 中 有较好效果, 有效 提高 生活质量 , 值得推广 和 应用 。
简介:摘要:ICU既是重症加强护理病房,其在各级医疗机构中均有设立,能够为病情危重或昏迷的患者提供优质的护理、隔离和治疗,从而有助于患者病情的缓解和身体健康的恢复。同普通病房相比较,ICU能够将危重患者进行集中,从而有助于人力、物力和医疗技术的合理分配,能够为患者提供更加具有针对性的医疗护理服务。但是,因入住ICU的患者普遍病情危重,在住院期间易出现心理应激问题,不仅不利于患者心理健康的保障,还可能对患者身体健康的恢复造成影响,故针对性的护理干预手段尤为重要。为此,本文便对ICU病人的心理应激问题进行了针对性研究,并分析了相应护理干预手段对ICU病人的影响,希望能够为广大ICU病人心理健康的保障提供一定的帮助。
简介:摘要:目的:探究药学心理在药学服务中的应用效果。方法:随机选取2021年1月至2021年7月来我院进行治疗需要进行药学服务的患者100例,随机分为对照组和实验组,每组50例。对于对照组患者采用传统的药学服务模式,对于实验组患者采用药学心理学服务模式。在实验结束后,对两组患者护理前后焦虑和抑郁评分及患者护理满意度进行对比分析,得出相应的研究结果。结果:实验组50例患者中,护理前焦虑评分为66.11±2.03,护理后焦虑评分为37.04±0.84,护理前抑郁评分为67.84±2.10,护理后抑郁评分为38.52±0.80,护理非常满意27例,护理满意23例,护理不满意1例,护理总满意度为50(100.00%)。实验组患者护理后焦虑和抑郁评分明显低呼对照组,实验组患者护理非常满意度和护理总满意度明显优于对照组。结论:药学心理学在药学服务中的应用,可以较为明显的提升患者的护理满意度,实现患者护理后焦虑和抑郁评分的有效降低,应用效果较为良好,可以在药学服务中进行相应的推广和应用。
简介:摘要:目的:探究心理护理在眼科护理中的具体应用价值。方法:随机选取2020年3月—2020年11月来我院眼科进行治疗的患者100例,随机分为对照组和实验组,每组50例。对于对照组患者采用传统的临床护理方法,对于实验组患者采用心理护理方法,对两组患者护理前后焦虑评分、抑郁评分及患者护理满意度进行对比分析,得出相应的研究结果。结果:在本次实验中,对照组