简介：摘要目的研究在我院病房中应用疼痛护理管理模式的效果。方法选取本院收治的疾病术后患者为本次研究对象，患者数量共计有100例，然后采用单盲、平行的原则将其平均分为两组，对两组患者的护理效果进行比较。结果观察组患者经过护理之后的治疗效果远远优于对照组，并且对本次护理工作的满意程度也远远高于对照组，经对比，差异显著，统计学具有意义（P＜0.05）。结论在病房中应用疼痛护理管理模式可以使得治疗效果得到明显的改善，并且使得患者对护理工作的满意程度大幅度提升，有助于构建和谐的护患关系。

简介：摘要目的研究分析产后抑郁症护理中应用ROY适应模式的临床价值。方法此次研究的对象是选择2015年3月至2016年2月间的产后抑郁症患者64例，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为实验组和对照组，分别应用ROY适应模式护理及常规护理，比较两组患者的护理效果。结果两组患者治疗后的SDS评分明显低于对于治疗前（P<0.01），组间对比，差异有统计学意义（P<0.01）。结论产后抑郁症护理中采用ROY适应模式，能够明显改善患者的抑郁程度。

简介：摘要目的探究个性化护理在肝病治疗中的临床应用效果。方法自我院2017年5月-2018年5月收治的肝病患者中选取66例作为此次研究对象，按照就诊奇偶顺序分为对照组和观察组，对照组肝病患者实施常规护理，观察组肝病患者在治疗过程中实施个性化护理，对比两组患者护理后各项生活质量情况，以及抑郁及焦虑评分状况。结果观察组肝病患者护理后各项生活质量明显由于对照组，观察组肝病患者护理后焦虑及抑郁评分明显优于对照组，差异对比明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论肝病患者治疗过程中实施个性化护理对于患者的治疗恢复有着非常重要的促进作用，能够有效提升护理效果，改善患者的生活质量，降低患者焦虑及抑郁等负面情绪。

简介：摘要目的评价舒适护理模式在脑梗死卧床患者护理中的应用效果。方法选取2016年3月到2017年3月我院收治的脑梗死卧床患者100例，采用随机数字表法的分组形式将其平均分为两组，即实验组与对照组，每组各50例。对照组行基础护理，实验组行舒适护理，对比两组的护理满意度以及焦虑、抑郁评分指标。结果经过调查对照组的护理满意度低于实验组，两组数据比较存在统计学意义（p<0.05）。实验组的焦虑、抑郁评分指标优于对照组，组间对比呈现为p<0.05的差异性。结论在脑梗死卧床患者护理工作中，采用舒适护理模式，能够缓解焦虑情绪，提升舒适度以及满意度，增强护理工作效果，具有较高的推广价值。

简介：摘要目的分析并研究循证护理模式对于脑出血手术患者的心理状态的影响。方法本研究所有选择的研究对象均为我院收治的脑出血患者，患者均选择采用手术方法进行治疗，本研究患者入院时间为2016年1月到2017年9月，本研究选择44例患者作为对照组，所有患者配合常规护理进行干预，同时选择44例患者作为观察组，为观察组患者落实循证护理模式进行干预，对两组患者护理结束以后的心理状态进行评价。结果对于本研究两组患者护理干预后的焦虑和抑郁状态进行评价，本研究观察组患者的焦虑和抑郁状态明显比对照组更轻，两组经过统计学软件检验，P＜0.05，差异明显，具有统计学意义。结论临床对于脑出血手术患者在进行护理的过程当中应用循证护理模式进行干预，可以有效的促进患者心态维持良好，缓解患者的焦虑和抑郁状态，值得推广应用。

简介：摘要目的分析骨科病房应用层级护理管理模式的临床效果。方法选择我院2016年9月-2018年1月收治的70例骨科患者，随机分成对照组（35例）与研究组（35例）。对照组接受常规护理，研究组接受层级护理管理模式，比较两组护理效果。结果研究组护理后设备管理（97.75±1.46）分、病房管理（96.45±1.33）分、一般护理（95.97±1.03）分，均优于对照组（P＜0.05）；研究组满意度97.14%，高于对照组（P＜0.05）。结论骨科病房实施层级护理管理模式可有效提升护理人员的工作质量，患者对护理服务的满意度较高。

简介：摘要目的探讨内分泌科室护理中人文护理模式的效果。方法接收在我院内分泌科进行治疗的病人一共有86例，随机分为干预组、对照组，对照组对病人采取常规护理，干预组对病人采取人文护理，对比两组病人的护理效果。结果干预组病人的依从性、护理满意度以及健康知识掌握率明显高于对照组（P<0.05）。结论对内分泌科患者采取人文护理模式，可以使护士的积极性明显提高，使病人治疗依从性进一步提高，具有临床推广价值。

简介：摘要目的主要分析在心内科护理中应用协同护理模式的护理效果。方法选取我院2016年5月至2017年5月一年间收治的患者一共70例，将70例患者随机分成对照组合观察组两组，对照组患者实施常规的护理，观察组患者在常规护理的基础上再给予协同护理，然后对两组患者的结果加以分析。结果相较于对照组而言，观察组患者的情况有明显好转。结论协同护理模式能够有效提高心内科患者的自我护理能力和日常生活能力，提高护理质量的同时改善患者的预后。

简介：摘要目的探讨任务驱动教学模式在病理学教学中的应用效果。方法选取医学专业学生90例作为研究对象，以随机数表抽取法将其分为对照组和观察组各45例，对照组采取传统教学方法，观察组在教学中应用任务驱动教学模式，对两组学生成绩和教学满意度进行观察对比。结果观察组学生理论课考试成绩和试验技能考试成绩均高于对照组，P＜0.05；观察组学生教学满意度高于对照组，P＜0.05。结论病理学教学中应用任务驱动教学模式效果显著，能够提高学生成绩，并提升其满意度，值得广泛推广。

简介：摘要目的研究分析在妊高症产妇护理中应用优质护理模式的护理效果。方法此次研究的对象是选择2014年1月～2015年1月在我院接收并确诊的妊高症产妇100例，将其临床资料进行回顾性分析，并根据入院治疗顺序随机分成对照组与观察组各50例，对照组通过基础护理，观察组则采取优质护理，统计两组新生儿的APgar评分情况以及血压控制情况，并将结果进行对比。结果经护理后，观察组的新生儿APgar评分明显高于对照组，两组对比差异显著（P<0.05）；观察组产妇的血压控制情况显著优于对照组，两组对比差异显著（P<0.05）。结论妊高症产妇应用优质护理可以取得较好的疗效，提高了新生儿质量的同时降低了产妇出现高血压的情况，值得在临床中推广。

简介：

简介：摘要目的对SBAR模式在降低产科护理交班错误中的应用效果进行观察、总结和分析。方法以我院产科2017年2月到2017年7月接收的1500例孕产妇按照床位设置分为观察组和对照组，将两组孕产妇的护士设为研究对象。其中对照组产妇采用常规床头交班方法，而观察组在此基础上采用SBAR模式进行交班，并使用PDCA循环，分析交班错误原因进行改进。对比两组孕产妇的临床护理效果和并发症发生情况。结果经分析，交班错误的原因主要有交接流程简单流于形式，专业知识匮乏，重点观察内容未交接、无相应的规范表格要求、责护对病人的十知道掌握较差等。在应用SBAR模式后，护士交接班的错误率降低，责护对孕产妇的十知道掌握情况较全面，产妇的满意度和功能恢复情况明显改善，上述差异均显著（P<0.05）。结论SBAR模式在降低产科护理交班错误中的应用效果显著，能够规范交班流程，提高交班效率，适合在临床广泛应用。

简介：摘要目的探讨责任制整体护理环境下分级护理带教模式的应用价值。方法选取2016年2月-2017年2月在我院实现的32例护生，数字随机抽取分成观察组与对照组，对照组采用传统带教，观察组采用责任制整体护理环境下分级护理带教模式，观察两组护生考核成绩及综合护理能力评分。结果观察组护生理论考核成绩、操作考核成绩均明显高于对照组（P<0.05）；观察组护理评估、沟通、知识应用、健康教育评分均高于对照组（P<0.05）。结论责任制整体护理环境下分级护理带教模式可提高护生护理水平，值得推广使用。

简介：摘要目的探讨分析风险管理护理模式在急诊科的应用效果。方法选取2016年3月-2017年6月两所医院急诊科收治的150例患者，根据患者的入院顺序分为对照组和实验组，每组各75例。对照组患者实施常规护理措施，实验组患者实施风险管理的护理模式，对两组患者的护理满意度以及风险事故的发生情况进行比较。结果实验组患者的护理满意度明显的高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对于急诊科治疗的患者实施风险管理的护理模式，可以有效的提高患者的护理满意度，降低风险事故的发生率，值得在急诊科广泛应用。

简介：摘要目的研究个案管理护理模式在规律血液透析患者中的应有效果。方法选择我院80例长期接受规律血液透析的患者，均为2016年2月至2017年2月收治，随机分为观察组和对照组，每组40例，对照组进行常规护理，观察组在规律血液透析过程中应用个案管理护理模式，对比两组患者心理状况及并发症率。结果护理干预前两组患者SF-36评分比较各维度差异不显著（P>0.05）；护理干预后，观察组患者的SF-36各维度评分均高于对照组，差异显著，具有意义（P<0.05）；观察组并发症率低于对照组（P<0.05）。结论个案管理护理模式应用在规律血液透析患者中，可以提高其生活质量，增加临床安全性，值得广泛推广使用。

简介：摘要为了分析人性化护理模式在急诊护理中的应用效果，本文选取某院急诊2017年2月至2018年2月期间收治的90例患者作为研究对象，随机将其分为对照组和试验组（每组45例患者）。对照组和试验组急诊患者分别采用常规护理和人性化护理模式，观察两组急诊患者护理前后的SAS评分和SDS评分以及护理满意度。结果显示护理前两组急诊患者的SAS评分和SDS评分差异均没有统计学意义（P>0.05），护理后试验组患者的SAS评分和SDS评分分别为（33.78±3.80）和（36.73±3.78），均优于对照组患者的（52.68±5.28）和（53.15±5.23），差异具有统计学意义（P<0.05）；试验组急诊患者的护理满意度为91.1%，对照组患者的护理满意度为75.6%，差异具有统计学意义（P<0.05）。这表明对于急诊护理采用人性化护理模式可以有效改善患者的不良情绪，提高患者的护理满意度。

简介：摘要目的探究人文关怀护理模式在慢性心衰病人中的实践效果。方法回顾分析本院2015年9月-2016年9月期间收治的慢性心衰患者72例，随机分为两组，各36例。为所有患者开展常规治疗，并辅助不同护理模式。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施人文关怀护理，对比两组患者经不同模式护理后疗效差异。结果观察组患者经护理后，治疗的总有效率高于对照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论人文关怀护理模式应用于慢性心衰病人治疗之中，可提升治疗效果。

简介：摘要目的对宫颈癌年轻化及其治疗模式进行分析和探讨。方法对我院2007年1月-2017年1月期间收治的2000例宫颈癌患者的临床资料进行回顾性分析，统计患者年龄；与此同时，在2007年1月-2012年1月期间收治的年龄在35岁以下的患者中选择100例作为本次研究对照组，在2012年1月-2017年1月期间收治的年龄在35岁以下的患者中选择100例作为本次研究观察组，比较两组患者治疗模式以及临床治疗效果的变化和差异。结果2012年-2017年收治的患者其平均年龄、发病年龄均显著低于2007年-2012年间收治的患者（P<0.05）；观察组患者临床治疗总有效率显著高于对照组患者（P<0.05）。结论近年来，我国宫颈癌年轻化趋势明显，在对年轻宫颈癌患者进行治疗时可采取术前子宫动脉灌注化疗栓塞联合手术治疗的方式。

简介：随着检验医学的快速发展，对医学检验专业人才队伍的理论素养、实践能力和创新意识提出了更高的要求。通过总结近年来在医学检验专业教学中的经验，突出专业教学改革的主要特色和内在规律，增强教学的针对性和适用性，尝试在医学检验专业课程中全面实施讲习合一教学，旨在夯实学生基础理论知识，激发学生专业思维能力、基本操作能力及知识自我再造的能力，培养学生的团结协作意识，提高学生综合能力素质，以适应新形势下对检验医学专业人才的要求。

简介：摘要目的探讨综合护理干预模式对视网膜脱落患者干预效果。方法选择2015年3月-2017年3月期间我院收治的视网膜脱落患者72例为研究对象，均分为对照组和观察组，分别应用常规护理和综合护理干预，对比分析两组患者干预前后焦虑、抑郁评分情况、护理质量、满意度情况。结果干预前，两组患者的焦虑、抑郁、依从性评分进行组间比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；干预后，两组患者的焦虑、抑郁、依从性评分明显好于干预前，观察组好于对照组，两组患者护理质量、满意度进行比较，观察组更高，组间比较，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论综合护理干预模式对视网膜脱落患者干预效果非常显著，患者的焦虑、抑郁症状得到明显的缓解，提高了护理质量和满意度，值得推广应用。