简介：摘要：本研究旨在探讨基于循证的方法来提升 ICU 重症患者的护理质量。通过对相关文献的综合分析、临床实践经验的总结以及对现有护理措施的评估，提出一系列针对性的策略和路径。研究结果表明，循证护理能够显著提高 ICU 重症患者的护理效果，降低并发症发生率，提升患者满意度。

简介：

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简介：在关注叙事教育的基础上,尝试将叙事教育方法应用于护理人际沟通的课堂教学中,通过故事描述、文艺影视作品及现场叙事角色扮演,将叙事教育与护理人文教育有机结合,丰富了护理沟通的授课形式,简化了授课内容,不但提高了学生对人际沟通理论的实际应用能力,而且促进了教师自身的发展和提升.

简介：目的通过护理本科生撰写论文,探索培养学生创新意识和科研的能力.方法选择2000届～2002届护理本科生73名,建立导师制,辅导学生规范科研论文的撰写过程,组织论文汇报演讲会,并鉴定成绩.结果论文形式有护理研究、调查研究、护理个案、专科护理和综述等.内容涉及护理管理、护理教育、临床护理、心理护理和社区护理等方面.73名学生的平均成绩为82.76分.结论论文撰写过程有助于培养学生的创新意识、初步科研能力及语言表达等综合能力.

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简介：音乐对神经系统有直接影响.不同乐曲作用于人的感觉器官,可产生镇静情绪、改善睡眠、增进食欲、缓解身体不适等不同作用.医院服务文化是现代医院管理的重要内容,是提高护理服务质量、端正医德医风的基础工作,具有育人、导向、激励、凝聚、约束的功能与作用.我院经过多年的探索和实践,形成了自己的护理服务文化特色并将音乐护理溶入其中.除此之外,还将音乐护理有机地应用于临床,设置了各种不同患者的音乐处方,收到了满意的效果.实践证明,音乐护理与医院服务文化有机结合有助于提高护理服务质量,提高患者满意率.

简介：摘要：在医疗护理期间应用信息技术实施个性化护理，将成为我国护理工作的重要发展方向，故而应予以重视。在此之上，本文简要分析基于信息技术的个性化护理意义，并通过优化电子病历档案、强化虚拟护理功能、提供多元化护理服务、打造一体化护理模式等方法，以此提升眼科患者术后护理质量，增加患者满意度。

简介：分析目前高等《护理心理学》考试中存在的问题,介绍深化考试改革、培养护理本科生的实践和创新能力的实践。

简介：【摘要】 目的：探讨护理风险管理在封闭式精神科病房的应用效果。方法：选择2019年1月至2020年12月入住我院精神科病房的60例患者作为对照组，进行常规护理管理；另选取2021年1月至2022年12月入住我院精神科病房的60名患者作为观察组，在对照组的基础上进行护理风险管理。比较两组患者的护理质量和医疗安全不良事件发生率。观察组在护理文书书写、基础管理、安全管理、消毒隔离等方面得分均显著高于对照组（P<0.05），观察组医疗安全不良事件发生率为6.67%，显著低于对照组的21.67%（P＜0.05）。结论：护理风险管理可以提高精神科封闭病房的护理质量，降低医疗安全不良事件的发生率。

简介：摘要：思维导图是一种比较好的教学辅助手段，能够有效活跃课堂气氛，增加学习兴趣，提高学习效率。我们根据妇产科护理课程特点尝试使用思维导图，将教学分为课堂成果形成和课后成果巩固两部分。课堂成果形成分为四步骤：第一步是以典型案例进行导入，指导学生分析病例，培养学生临床护理思维能力；第二步教师精讲本节课的主要内容；第三步学生分组，并在IPAD上进行思维导图的制作，展示与分享；第四步，教师答疑解惑及总结。课后成果延伸巩固是指将课堂过程形成文本并打印，整理并装订成册，以备复习使用。该教学模式通过课堂师生互动、交流、讨论，有利于培养学生动脑、动手、表达能力，能够实时了解学生学习情况，及时解决学习中的薄弱问题，体现了“以学生为主体”的教学思想。本文阐述了思维导图的发展及应用与优势，并以妇产科护理的常见病为例，探索思维导图在中职妇产科护理教学中的应用。

简介：【摘要】目的：探讨自制足关节功能锻炼仪在踝关节骨折患者临床应用中的效果。方法：研究对象选取80例在2019年11月~2020年11月期间我院收治的踝关节患者，使用随机数字表法将患者分为实施组（40例）和对照组（40例），其中对照组实施常规护理和康复训练，实验组在对照组的基础上使用自制足关节功能锻炼仪，对两组患者的住院时间、术后肢体肿胀评估情况、视觉疼痛评分（VAS评分）、术后一个月AOFAS踝-后足评分进行观察比较。结果：观察组的住院时间明显少于对照组（P

简介：摘要：目的：观察中风患者静脉留置针实施静脉输液护理技巧。方法：随机分组，对照组行常规护理，观察组行优质护理。结果：观察组心理状态以及不良事件均优于对照组，差异有统计学意义，（P＜0.05）。结论：通过在中风患者静脉留置针静脉输液中应用优质护理，可有效改善患者心理状态，减少患者不良事件出现，具有推广价值。

简介：【摘要】目的 在普外科择期手术治疗病人，配合不同护理方案，总结心理护理方案实施效果。方法 于2021.01至2021.06时间段在我院普外科进行择期手术治疗的病人进行调研，本次调查共纳入180例病人，按照护理方案不同进行分组，护理A组对病人实施常规护理，护理B组对病人实施心理护理干预，总结护理结果。结果 护理A组与护理B组相比，SAS评分结果较高、SDS评分结果较高，两组差异明显，P

简介：【摘要】目的  分析优质护理服务在门诊采血室中的运用效果，为提升门诊采血室护理满意度提供参考。方

简介：【摘要】强化相关医务工作人员不良事件的监测以及报告工作概念的学习、培训以及知识宣教，使相关工作人员能够意识到监测不良事件以及报告工作的重要性。依托于开展不良事件的报告工作和监测工作，有助于第一时间对不良事件进行发展，为制定有效的管理措施提供可参考的理论依据，防止重复出现不良事件，降低使用医用耗材期间的风险，提升医院整体医疗工作的水平。基于此，笔者针对于优化医用耗材不良事件监测与报告体系进行了深入分析与探讨，以此为相关学者以及从业人员提供有价值的参考依据。

简介：【摘要】随着全民医疗保险制度的建立，基本医疗保险参保率已超过95%，在医疗保险中发挥了基础性作用。在新形势下，医疗保险管理面临着管理难度大、医患纠纷多等诸多问题。这对于强化医疗保险管理理念，优化医疗保险管理，提高管理质量和效率具有重要意义。本文将对医院医疗保险管理理念进行分析。

简介：摘要：临床护理教学过程中学生是通过临床实践中长期积累实践经验来巩固护理知识，使学生主动积极性被充分调动起来，继而产生自我学习意识。提高学生的综合素质和专业水平是当前阶段从事护理工作全体员工亟待解决的课题。但从我国当前阶段的实际情况分析来看，其教学过程仍然存在着诸多问题，需要我们采取有效措施加以应对。针对这一现象，文章对开展临床护理教学过程中教学模式等问题进行了简要分析，希望能为相关从业者提供些许帮助。

简介：【摘要】 目的：探讨护理风险管理在封闭式精神科病房的应用效果。方法：选择2019年1月至2020年12月入住我院精神科病房的60例患者作为对照组，进行常规护理管理；另选取2021年1月至2022年12月入住我院精神科病房的60名患者作为观察组，在对照组的基础上进行护理风险管理。比较两组患者的护理质量和医疗安全不良事件发生率。观察组在护理文书书写、基础管理、安全管理、消毒隔离等方面得分均显著高于对照组（P<0.05），观察组医疗安全不良事件发生率为6.67%，显著低于对照组的21.67%（P＜0.05）。结论：护理风险管理可以提高精神科封闭病房的护理质量，降低医疗安全不良事件的发生率。

简介：