简介:继指数为3和5之后,仍用类似方法推广到用初等乘法公式给出指数为7时费尔马大定理第一情形的一种简单初等推导;得到指数为7时费尔马大定理第一情形的特殊性质。
简介:摘要:我国《合同法》第52条第5项明确规定了违反强制性规定的合同无效情形法律后果,然而由于“强制性规定”的判定标准模糊,司法实务对此条款的运用难以统一。《合同法》相关司法解释及民法总则的相继出台,为该条司法适用提供了指引,但实践远比学理想象复杂。诚然,法律无法周严详实地覆盖纷繁庞杂的社会现实,暴露于司法裁判中的法律漏洞需要作为居中裁判者的法官在模棱两可的边缘作出选择,个体和个案的差异又使得自由裁量难免有时偏颇。面对此境况,本文结合理论界的不同观点和实务中的不同应用,从法律解释和类型化的识别两方面对强制性规定的理解与适用提出相关建议。
简介:摘要:自新冠疫情爆发以来,人们以往正常的工作、生活、活动秩序被彻底打乱,社会各个层面都在全力以赴与疫情展开抗争与较量,在这场没有硝烟的战斗中贡献自己的抗疫力量与应有贡献。而为了确保各学段师生的健康,也为了更好遏制疫情扩散、蔓延,教育部在疫情后提出了“停课不停学,不停教”的倡议,且受到了社会各界的广泛肯定与大力支持。疫情期间的线上教学,虽然是基于特殊社会形势下的应急选择,但却在诸多验证中充分说明了其科学性、合理性、前瞻性。目前,疫情形势虽然趋于稳定,但是疫情形势下线上教学的诸多有效做法、宝贵经验,依然值得在教育教学领域传承。由于对于小学数学学困生的核心素养提升而言,疫情期间的很多更为科学性、针对性、实效性措施,则值得每一位教师继续借鉴、应用,进而为促进小学数学学困生核心素养提升,数学综合能力培养而提供助力,拓宽路径。