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  • 简介:胡坤、徐军伟在《宁波大学学报(教育科学版)》2017年第1期撰文指出,独立学院“县域办学”是浙江省在进入经济发展新常态和高等教育普及化阶段出现的办学现象,是改革开放后继中心城市办大学、高教园区建设之后浙江省第三次高等教育布局调整的重要组成部分。

  • 标签: 浙江省 办学 学院 县域 路径 大学学报
  • 简介:中高职衔接是构建现代职教体系的重要一环,“中高职贯通培养”是中高职衔接的重要形式.为满足中职、高职服务区域产业转型升级的需要,应创新区域“中高职贯通培养”办学模式,分析区域内中高职衔接和高职教育资源配置的问题,并提出解决问题的办法,促进高职教育资源有效配置到县级市域,实现“中高职贯通培养”.在实践中,这一模式取得了较好的应用效果.

  • 标签: 区域 中高职贯通 办学模式
  • 简介:随着我国相关立法的修订,我国已建立起民办学校分类管理制度,但是我国民办学校分类管理制度还存在许多有待完善和细化的地方。本文从分类管理的视角分析了民办学校产权制度、治理结构和退出制度三个关键制度,以及这三个制度当前的现状、特点和不足,并提出了完善建议。

  • 标签: 分类管理 产权制度 治理结构 退出制度
  • 简介:如今越来越多的企业需要的不仅仅是单一的技术型人才,而需要更多满足企业以及社会发展需求的国际化的创新复合型技术人才.对此,高职院校创设出一种合作办学专业“双向融通”的国际化专业人才培养模式,此模式可作为教学模式,也可作为学习模式.文章对谨言慎行模式相关特性、实施条件以及构建策略进行了研究.

  • 标签: 高职 中加合作办学专业 双向融通 人才培养模式
  • 简介:教育科研是提高办学质量,促进园所可持续发展的重要途径。在规模不断扩张的集团办学背景下,本文作者、园长结合10多年的集团办学经验,提出了“科研+”的集团特色构建的探索,从行走路径、影响要素、成效与思考三方面进行了阐述,梳理出三课融合、四型研究、四步推进的具体做法,推动“以科研求发展、以特色创品牌”的实践探索。集团园先后获得浙江省一级幼儿园、浙江省园本教研示范园、浙江省绿色幼儿园、浙江省教科研先进集体等多项荣誉,园长多次受邀到全国作经验介绍,得到专家同行的高度赞誉。

  • 标签: 绿色幼儿园 教育科研 特色办学 集团 视阈 可持续发展
  • 简介:一直以来,苏州市委党校校园文化建设坚持体现党校姓党的原则和从严治校的方针,坚持突出校园特色文化建设和干部教育培训特点,坚持政治性与学术性有机结合统一。文章认为,必须从三个方面着手,牢固确立党校发展目标、办学理念、党校精神以及制度行为规范,使文化建设潜移默化地融入到干部教育中,起到积极的促进作用。

  • 标签: 特色文化建设 党员培训 办学品质
  • 简介:我国职业教育集团化办学中普遍存在的多元投入不均衡,导致政府、行业企业、职业院校及社会个体之间难以形成合力,严重影响了职业教育发展的速度和质量。文章基于职业教育集团化办学利益相关者的视角,在对行业企业、社会组织或个人参与职业教育办学的动机和成本收益进行分析研究的基础上,设想构建集团化办学中多元主体的利益调节机制,建议以中央公共财政投入的财政专项资金为主,建立企业投入激励机制和损益补偿机制,实现办学集团的责任共担、资源共享,确保职业教育真正实现集团化。

  • 标签: 职业教育 集团化 多元投入
  • 简介:办学校文化建设应突出“民办”特点,精神文化突出诚信、责任、创新意识;物质文化强调建设自有校园校舍和硬件投入,保护法人财产权,克服形式化倾向;制度文化强调依法建立决策机制,依法进行制度建设,依法建立民办管理与监督机制;行为文化建议方面,董事长行为强调自我角色的准确定位,校长行为强调专业素养的塑造,教师行为立足于克服打工仔文化,员工行为强调全员育人观念的落实,学生行为强调行为习惯的养成。

  • 标签: 民办 精神 物质 制度 行为
  • 简介:天津机电工艺学院的办学理念、运行机制、育人环境都极具特色,教育实践创新等方面的制度优势愈发得到市场认可。作为国内职业教育的新兴品牌,学校及其所代表的办学模式有重要意义和推广价值。结合办学实践,在文中对"以人为本"的办学方针进行了思辨,并提出了具有实用性的独到见解。

  • 标签: 职业教育 以人为本 需求层次论 办学特色
  • 简介:文章针对高职院校中外合作办学中存在的办学层次偏低、专业设置缺乏科学规划、师资力量薄弱、国际职业资格证书资源引进不足等问题展开分析,并从明确办学定位、优化专业设置、完善教学环境、加强资源引进等方面给出提升高职院校中外合作办学质量的实施建议。

  • 标签: 高职院校 中外合作办学 质量提升 实施路径
  • 简介:《弟子规》是总结了儒家思想中关于孝、悌、谨、信等道德精神,对于人们的日常生活以及社会交往有着重要的意义.所以在《弟子规》的全文中使用了大量的态度词汇来进行表达.本文基于评价理论视角下对于《弟子规》当中的态度意义展开分析与研究.

  • 标签: 评价理论 弟子规 态度意义
  • 简介:摘要对于妊娠妇女来说,这个期间要慎重使用各种药物,增强对皮肤的保护。因此,本文基于访谈和问卷调查情况,深入研究和分析妊娠妇女皮肤科外用药的一系列相关行为,发现妊娠妊娠妇女,在一定程度上缺乏皮肤科外用药知识,对如何选择、使用相关知识掌握欠佳,虽然存在着良好的用药态度,但是又存在着过度谨慎的心理现象。总体上来说,妊娠妇女皮肤用药知识欠缺、态度良好、行为基本合理,获得用药知识的渠道单一。因此,要坚持问题导向,想方设法增强对妊娠妇女外用药知识的关注与宣教教育,引起妊娠妇女及其家庭的重要性认识,科学用药、安全用药。

  • 标签: 妊娠妇女 皮肤科 外用药 知识 态度 行为
  • 简介:前一阵子,最热的无非是《中华诗词大会》了,古典诗词的再次'流行',说明它已经成为大众文化中自觉'消化'的一部分了。但是,阅读古典诗词,也应该避免带着情绪来理解。清代的谭献在《复堂词话》中说:'所谓作者未必然,读者何必不然。'带着情绪,尤其是带着'功利性'的倾向来理解,且在传达的过程中掺入自己的情感,那么那种结论往往是卖布不带尺——瞎扯。各类人等即使读同一首诗,也有迥然不同的效果——认真地'正读',人们更好地理解与面对世界,信心百倍;而'歪读'呢,问题就大了。不

  • 标签: 歪读 读阴暗 阴暗人生态度
  • 简介:采用文献资料、问卷调查、深度访谈等方法,对云南大学学生体育锻炼态度与锻炼行为进行调查与分析。结果表明:女生参加体育锻炼的频率较低;参加体育锻炼的持续时间较短;女生对同伴的依赖性比较强,喜欢自发结伴参加体育锻炼;女生对进行锻炼的行动评价较低。发展对策:加强体育锻炼宣传,提髙学生参与度;提髙女生锻炼动机,加强体育锻炼观念;转变思想观念,提髙个人体育锻炼意识与独立性。

  • 标签: 大学生 体育锻炼态度 锻炼行为 研究
  • 简介:"被调查人大多对普通话表示肯定,同时认为黄梅戏唱词与道白应坚持安庆方言的重要地位;老年人对方言的认可度比年轻人高"等调查结果折射出当前黄梅戏存在的一些问题,如"观众年龄偏大、观众群逐渐缩小、语言的地方风格越来越模糊"等。鉴于以上问题,一是无论黄梅戏的剧本创作还是舞台表演都应立足于安庆方言的音韵特点;二是作为国家非物质文化遗产的安庆方言积淀了安庆地区丰富的文化资源和语言资源,急需加以保护和传承,这既是对方言文化资源的保护,也是促进黄梅戏传承和发展的有力举措。

  • 标签: 黄梅戏舞台方言 安庆方言 普通话 观众语言态度
  • 简介:通过调查,中外合作项目中的英语教学在教师队伍建设、建材建设、教学方法运用、学生差异和教学信息化等方面均存在问题,因此,中外合作办学应从教师培训、教材的选用、教学方法改革、分层教学、英语教学信息化等方面进行有针对性地改革,提高中外合作办学英语教学的有效性。

  • 标签: 中外合作办学 英语教学 问题与对策
  • 简介:全国各类党政干部院校主办的学报约有145种,被2016年度复印报刊资料学术刊全文转载的期刊有64种,约占总数的44.1%;共被转载全文总数为512篇,约占复印报刊资料学术刊全年转载总量(12091篇)的4.2%,其中,转载量排在前30名的期刊共被转载430篇,约占复印报刊资料学术刊全文转载总量的3.6%.

  • 标签: 党政干部 转载率 学报 主办 院校 复印报刊资料
  • 简介:根据国家加快实施创新驱动发展战略的最新若干意见,要构建创新型人才培养模式,开展校企联合招生、联合培养试点。从高职汽车专业校企联合办学的意义与核心问题为切入点,在连云港职业技术学院汽车专业已经实施的工学交替模式基础上,详细分析了校企联合办学中两种管理模式相切合的五大主要问题,并提出了相应的解决措施,为学校人才培养新模式的构建提供了有益了的参考。

  • 标签: 高等职业教育 校企联合 办学模式 汽车专业
  • 简介:分析了构建中外合作办学机构和项目竞争力评价体系的意义及构建原则,剖析了影响中外合作办学机构和项目竞争力的因素,构建了由8个一级指标、20个二级指标组成的中外合作办学机构和项目竞争力评价体系框架,引入了运筹学中的层次分析法(AHP)进行定量与定性相结合的评价,运用yaahp(一款层次分析法的软件)以避免高运算量,提出了一种基于AHP的中外合作办学机构和项目竞争力评价方法。

  • 标签: 中外合作办学 竞争力评价体系 层次分析法 yaahp
  • 简介:本文通过对上海某211高校中外合作办学项目中EAP教学现状的问卷调查和学生访谈,分析了该项目EAP课程的教学现状与成效,指出EAP课程的开设普遍提高了学生学术英语水平,尤以写作最为突出;但在听力和提高学生的思辨能力等方面还有待提高。同时,文章还根据问卷与访谈结果对EAP课程的开课条件与时间、教材、教学模式及教学方法等作了相应的探讨。

  • 标签: EAP课程 ESP课程 项目式教学模式