简介：为了实现高效和谐课堂,教师有必要探寻具体可行的方法与对策,使教学中的两大主体一教师与学生之间加强互动,积极投身到教学中来,从而转变传统数学课堂沉闷的氛围,为数学课堂注入新的活力.基于此,本文探讨在初中数学课堂中,师生之间如何实现有效互动,进而促进数学课堂教学效率和质量的提升.

简介：生活是由无穷无尽的关系组成的。每个人都与他人相连，关系断裂的时候才空旷无助。

简介：数与形,本是相倚依,焉能分作两边飞？数缺形时少直观,形缺数时难入微。数形结合百般好,隔离分家万事休。切莫忘,几何代数统一体,永远联系不分离。——华罗庚【题目】第1题把一个正方体纸盒沿着它的几条棱拆开（剪断）,可以使它完全展开在平面上,得到一个平面图形。

简介：摘要“问题生”的教育和转化离不开方法的支持，适当的方法可以及时而有力地帮助教育者实现“问题生”问题的解决。面对问题生，我们要善于拨开他们眼前的迷雾，用爱呵护其自尊心，用爱捕捉闪光点，用爱搭建沟通之桥，开启信赖之门，把无私的爱更多地奉献给问题生，消除彼此之间的不良芥蒂，从而赢得学生真正的尊敬与爱戴，让亲近无间的师生关系有利于班主任工作的顺利开展。

简介：本溪市张其寨中学成立于2006年9月,是由原张其寨中学和原张其寨小学合并而成的九年一贯制农村学校。我校的心理健康教育工作是从2008年开始的,几年来,我校从开始的初步尝试、到后来的深入开展,从外请专家、到培养出自己的骨干力量,走出了一条适合自己发展的路子,收到了很好的效果。一、心理健康教育模式——'三·五模式'的确立所谓'三·五模式','三'是三层次,就是我校的心理健康教育工作分为面、线、点三个层次;

简介：

简介：摘要卫生高职院校师生的公正意识，关系到未来医学行业的发展，因此针对这一情况进行调查。调查对象对卫生高职院校师生，调查方法为问卷调查，调查内容为师生公正意识相关内容。

简介：摘要在小学课程建设中，体育教学占有很重要的分量。小学体育教学中教师的“教”和学生的“学”要建立在良性互动的基础上，教学的主要责任在教师，学生处于教学的主体地位，检验学习效果要从学生的学习情况来验证，因此，小学体育教学的经验是形成教师和学生在整个学习活动过程中的良性互动。

简介：摘要新课标指出数学教学是活动教学，是师生之间、生生之间交往互动共同发展的过程。因此，数学课堂教学不仅仅是传授知识，更是一种培养学生数学思维。尤其是培养学生创造性思维的过程。这是传统模式那种教师口若悬河讲解，学生消极记忆和机械训练是无法达到的效果。为此，我们数学教师要积极树立学生学习主动性，我们数学教师不能替代学生思考。那种满堂灌和题海战术对学生数学素养、思维能力、创造性思维等等能力的培养是很难产生积极推动作用的。因此，我们数学教师要引导学生合理想象、善于思考、归纳总结。进一步实现学生学习自主性，推动师生之间良性互动。促使消极接受、机械训练向主动获取和主动探究进行积极转变，因此，本文从师生之间情感互动原因、存在主要问题和有效途径等等方面进行深层次探究。以期最大程度实现师生之间良性互动。

简介：

简介：

简介：近年来,随着新课程的改革,我区各学校陆续装备了一批更贴近新课程标准的“莱博士科学实验箱”,使得小学科学课堂实验条件得到了很大的改善.基于科学实验箱的应用,我校摸索出了一套小学科学实验箱师生共管模式,提高了科学实验箱的使用效率,使之更好地服务于教学.

简介：

简介：

简介：就学校工作而言,教与学永远是一对矛盾,教师和管理者似乎也难以融洽,但相同的生活环境、相同的工作际遇、相同的目标和愿望,决定了双方共处于一个矛盾着的统一体中。教师只有转变理念,转变角色,转变教学方式,并用科学的手段调动学生的主体思维,才能让学习效果最大化;学校管理者只有规范有序、科学运作,营造出和谐愉悦的工作氛围,并在人文的关怀中激发教师创造的热情,才能实现教学效果的最大化。

简介：深化教学改革首先需要我们关注教师的生命成长,然后才能谈得上学生的成长。如何让教师热爱教育工作,如何体现教师的生命价值,已经是摆在我们教育工作者面前的一项重要课题。一、关注教师的生命成长(一)加强对教师的思想引领让教师热爱教育事业,热爱学生,是教师完成教育工作的前提和基础。没有爱,就没有教育。校领导要以身作则,用自己对教育事业和对学生的爱去影响教师,通过自己的言行影响和感召教师。通过学习优秀教师的

简介：摘要

简介：在教学中，老师和学生有时也会因为一些小的问题而产生冲突，老师想要往左，而学生却要往右，矛盾一激化，往往两败俱伤。老师教得累，学生学得烦。在教学中，我也遇到过这样一些情况。其实面对问题，教师只要打开思路，擦亮眼睛，用智慧来处理，往往能起到意想不到的效果。

简介：

简介：