简介:微型课程是基于学校资源、教师能力与学生兴趣,以主题模块组织起来的相对独立与完整的小规模课程。微型课程虽然“微小”,但具有独特的优势与重大的校本意义。校本微型课程是由主题、目标、计划、模式与评价五大要素所构成的。依其特征及适用范围的不同,它可以划分为补充延伸型、问题解决型与动态生成型三种类型。它的成功开发,需要周密的规划、组织与管理,更需要教师具备自主构建微型课程的能力。
简介:摘要:工业革命的发展,改变了人们认识世界的方式,在互联网时代下,越来越多的信息技术开始在人们日常生活中发挥作用,也进一步改变了人们对自我的认知方式。通过对当前人们的日常生活进行分析可以发现,很多产品都包含硬件产品以及互联网产品,它们相互作用,潜移默化地改变着人们的行为习惯,尤其是人际交互的方式使人们的日常生活彻底发生转变。智能音箱作为人们日常生活中不可或缺的重要组成部分,不仅能够承担起扬声器的作用,同时也愉悦了人们的精神生活,提高了人们的精神水平。不少设计人员开始加强对微型智能音箱设计的应用研究,取得了一定的成效,因此本文主要就微型智能音箱设计展开讨论,并分析了微型智能音箱设计的重要性等内容,希望可以给相关部门人员提供一定的借鉴价值,不断提高微型智能音箱设计水平。
简介:摘要:微型学习资源在教育中越来越发挥出积极作用。打造“微型”语文课堂也越来越被各大学校所关注。本文结合微型学习资源内核,以小学语文“读与写”为重点内容,探讨了小学“微型”语文课堂的资源开发和应用,以期为小学教育微型学习资源的开发研究提供借鉴。