简介：摘要：素质教育大背景下，越发重视学生的全面发展，广大学校和教师都开始尝试转变传统教学之中只关注学生智育的弊端。作为学生全面发展的重要组成部分，德育和智育开始逐渐受到重视。如何将德育和美育融合，更加高效地促进学生全面发展，也成为小学美术课堂教学的重要课题之一。实际上，美术作为通过视觉传达人类思想情感的独特艺术形式，与德育密不可分，相互交融，相互渗透，是德育渗透的有效学科之一。本文简要分析小学美术教学实践中德育融合现状，提出小学美术教学中融合德育的具体策略。

简介：摘要：教育的根本任务是立德树人，而语文是德育阵地是最重要的学科，在培养学生语文素养同时，也肩负着重要的德育使命。初中阶段是学生身心发展的关键时期，加强德育教育对于他们的成长至关重要。在初中语文教学中，教师应充分利用教材中的德育资源，将语文教学与德育有机结合起来，引导学生在学习语文知识的过程中，培养高尚的情操，树立正确的人生观和价值观。

简介：摘要：随着社会的持续发展，人们的生活水平也得到了明显提升，对人才培养质量也提出了更高要求。在目前的教育活动中逐渐暴露出一些问题，深受社会各界关注，教育质量直接关系到国民素养的提升。本文针对初中历史教学中德育的融合渗透展开分析，介绍了德育在初中历史教学中的渗透价值，并提出具体的实践路径，希望能够为相关研究人员起到一些参考作用。

简介：摘要：德育是小学生语文教育的关键内容之一，对于学生生成长和人生价值观的树立具有至关重要的作用。本文从树立科学教育观念，关注学生主体发展；再现趣味生活情境，培育自主探究能力；融合生活实践活动，拓展学生运用空间三方面，简要分析在小学语文教学中渗透德育教学的方式方法，以期共勉。

简介：摘要：近几年，随着教育事业的蓬勃发展，农村地区学校的办学条件明显提高，学生学习环境也得到了极大地提升。然而，在小学语文的教育教学过程中部分教师对德育教育缺乏重视，使得德育教学的开展具有较大阻力。在素质教育与义务教育并行的阶段，实现语文学科教育与德育教学的融合不仅是加强学科建设的需要，更是培养学生高尚道德品质，塑造其品德修养的必由之路。基于此，本文重点论述了如何将德育教育与农村小学语文教学的开展进行充分融合，以达到树德育人、浸润无声的教育目的。

简介：摘要足球这一运动项目深受青少年的喜爱，它蕴含着足球文化，同时还能培养青少年德育精神，利于发展足球精神，丰富人文体育文化内容。足球运动与青少年的德育思想之间的关系密切相连，足球运动要求团队内部成员加强协作、不断配合，发挥个人体育技能，从而延伸足球竞技精神，可使青少年更具德育思想，实现全面发展。基于此，本文主要针对小学足球精神与青少年德育思想的融合方式进行探讨，希望可提高学生的德育思想，形成良好的品格，实现全方位、持续性发展。

简介：【摘要】本文主要论述了以德育人在高中美术教学中发挥的作用以及以德育人的方法，已知德育是教育学生树立正确人生价值观的重要方式，且美术教学属于艺术类学科，但美术教学中所蕴涵的德育理念在育人方面也发挥了重要作用。虽说教育部推广“五育”的教学方法，但俗话说“五育并举，以德为先”，德育在树立学生人生观念的过程中起着及其重要的作用，本文就这一方面做了重要阐述。

简介：摘要: 德育是学校教育的重要组成部分,对学生的全面发展起着关键作用。然而,当前小学德育教学仍然存在内容脱离生活实际、方式方法单一等问题,影响了德育的实效性。本文基于教育生活化理念,分析了小学德育教学现状,提出了创设贴近生活的德育情境、丰富生活化的德育教学载体、加强学校家庭社会协同德育等策略,以期为提升小学德育教学质量提供参考。

简介：摘要：随着教育的深入发展和改革，德育在小学教育中的地位日益凸显。作为小学高年级语文教育的重要组成部分，单元整体教学与德育的有机融合不仅有助于提高学生的语文素养，更有助于培养学生的道德品质和价值观。

简介：每个学生都渴望自己是优秀的、受欢迎的，“关注每一个学生的发展”是新课程的核心理念，也是德育工作中最重要的内容。近年来，学校在较为完善的德育保障机制下，整合课内与课外、校内与校外的德育资源，通过教育科研、主题教育、学科教学、课程建设、评价探索、环境优化等渠道，在教育活动中渗透“两纲”精神，努力打造具有学校特色的德育体系。

简介：摘要：小学教育改革的重点是各门课程的教学方式，德育课程是其中的重点课程，对于学生来说，在小学时期，大部分的学生都立志参加中国少先队，并且在班级之中担任一定的职务，就是一种从小建立起的良好习惯，少先队的出现，能够让学生从小形成一种立德树人理念，在面对学习过程之中的问题时，学生会向外部寻求帮助，并在学习的过程之中，借助德育课程的方式与方法，对自己遇到的问题进行解决，这是小学少先队工作与德育课程融合的具体思路。

简介：

简介：摘要：随着我国教育的不断改革，素质教育也得到了落实，在此背景下，学校及教师均对德育工作进行了高度重视。对于初中阶段的学生而言，不论是他们的身体还是心理，正处于发展的关键时期，而他们自身的情感及想法也在逐渐成熟。在初中教学中，体育教学是必不可少的一门课程，通过将德育思想合理渗透到其中，学生的身体素质及道德品质不但可以得到提高，同时学生也能养成良好的学习及行为习惯。

简介：摘要：心理教育和小学德育教育的结合提高了学生的心理素质，帮助学生建立了学习与生活的信心，对学生未来的学习和发展具有重要的意义，因此在小学德育教育中教师应重视心理健康教育的开展，通过主动和学生进行交流、加强和学生的互动探索科学、有效、符合学生实际需求与特点的心理健康教育方式，从而使心理健康教育取得更好的效果，保障学生的健康成长推动素质教育的实施。那么怎样才能在小学德育教育中融合心理健康教育呢？下面本文将对心理健康教育与小学德育教育融合的策略进行分析。

简介：摘要：随着素质教育的推广，美术教育在小学阶段逐渐被重视，小学美术教育不但要激发小学生的美学创造能力和美学欣赏能力，更要培养小学生美学素养，全面提升美术情操。由于小学生年龄小，心智不够成熟，对很多事情认知还很模糊，所以就需要加强教师德育方面建设，将德育教育渗透到平日的美术课堂中去，在保证各学科均衡学习的情况下，为小学生身心健康发展提供重要的保障。基于此，对小学美术剪纸教学与德育融合进行研究，以供参考。

简介：【摘要】在初中，对学生进行德育教育，是非常重要的，因为这一阶段的学生正处在身心发展的关键时期，因此教师需要转变教学模式，并将德育教育融入教学当中。而体育这个学科在促进学生身心发展这方面起着非常重要的作用，这门课程也能使得学生从繁重的课业中暂时的解脱出来，得到适当的放松。因此，在中学，将德育与体育教学进行结合是一种非常正确的选择，这在促进学生身心健康发展方面发挥了非常大的作用。

简介：摘要：如何良好地将心理健康教育与当前的德育教育进行融合是目前教育过程中需要解决的问题。为了解决这一问题，本文首先对心理健康教育和德育教育融合的重要性进行了分析，认为两者之间存在着彼此促进的关系，因此两者的融合将有效地提升教育效果。其次认为要实现两者的全面融合，学校和教师可以采用校园活动、家校合作、改善教育教学氛围等措施来达到目标。

简介：摘要：在中职教学中，数学这一基础学科就与思想品德教育建立起密切的关系，职高数学教师在教授学生数学知识、提高技能的同时，还需要重视结合教材开展德育工作，才能充分发挥数学学科应有的教育价值。在我国教育文化事业蒸蒸日上的今天，将德育工作融合进数学教学当中，尤其对于职高阶段的学生而言，既是确保教学质量的有力措施，也是深化教育改革的要求。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对职高数学在教学中融合德育教育探究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：小学语文作为一门人文学科，肩负着培养学生思想道德修养的重要使命。尤其是在新课改背景下，对学生的核心素养培养提出了更高的要求。由此可见，注重加强小学语文教学和德育教学的有效渗透是时代发展的必然要求。深度挖掘语文教学资源的人文价值，结合教学内容对学生的思想品德进行熏陶，帮助学生形成正确的人生观和价值观，对于学生未来的健康成长和全面发展大有助益。

简介：摘要:美术鉴赏课是实施素质教育的一门重要课程。随着人们生活水平的提高，越来越多的艺术品走进了我们的生活，如何通过对于美术作品的鉴赏来提高人们的艺术素养是我们一个重要的教育目标。为了实现这个目标，在高中美术鉴赏课程中，德育的渗透非常重要，它丰富了学生的审美体验，培养和提高了学生的审美情趣，是落实艺术素养的一个重要手段。本文首先详细介绍了融合高中艺术鉴赏与德育的重要性，具体分析了高中艺术鉴赏与德育融合的现状，以及讨论如何构建和实施艺术教育的德育措施来提高人们的艺术素养。