简介：摘要：在初中教育体系当中，数学属于一门基础学科，具有较强的抽象性与逻辑性，与学生综合素质的提升，其他学科的学习有着直接关联。但是，受各项因素的影响，现阶段的初中数学教学活动当中依旧存在许多不足，为满足新课程改革提出的要求，教师应结合时代的发展做到与时俱进，将德育教育理念融入到课堂教学活动当中，采取多元化的教学方法提高学生的学习兴趣。本文首先分析初中数学教学的特点与原则，结合具体情况提出创新策略，满足学生今后发展的需求。

简介：【摘要】在新课改的要求下，初中数学面临着巨大的挑战，特别是德育教学和初中数学教学的融合，给初中老师们带来了很大的挑战。本文将简单的阐述德育教育在初中数学教学当中的重要性，并不断寻找解决办法将德育教育和初中数学教学相融合的举措，以此来不断提高同学们的各项能力和学习水平。

简介：摘要对于初中阶段体育学科教育教学来讲,德育同等重要。体育能够提高初中学生的健康观念,使学生通过日常的体育训练学习体育基础知识和体育技能,同时还能够在体育学习的过程中历练坚强的意志和不怕苦、不怕累的品质,提高学生的道德素养。

简介：摘要：英语是中职教学中一项重要的教学科目，其不仅教授学生英语语言知识，也锻炼学生的英语语言技能。随着教育的发展，对中职学科教学也提出了新的要求，其中强调要始终坚持以生为本的教学原则，并且要实现立德树人的根本教育任务，中职英语教学也不例外，必须将立德树人的根本任务落实在教学过程当中。本文对中职英语教学与德育教育的融合进行分析，希望能够实现对学生英语综合素养的培养与提升。

简介：摘要：目前，孩子们接受教育的问题是备受关注的一类问题，家长和学校都应该提起了足够的重视。学生是新时代的希望和接班人，所以相关部门一定要注重对孩子各方面的培养。本文主要探讨中职体育教学，原来在体育教学中，老师和学校只注重学生专业技能的培养和提升，随着社会的不断发展，人们的教学理念也发生了改变，老师和学校逐渐意识到了在中职体育教学中融合德育的重要性，为此，本文将会展开详细的描述，希望可以对中职体育教学起到一定程度的促进作用。

简介：摘要：在高中英语教学工作的开展当中，英语老师不仅需要将各种英语知识和概念传递给学生，让学生能够得到理解和接受，同时还需要老师在英语教学过程当中充分坚持立德树人，达到更好的教学发展。对于高中英语老师来说，必须要以立德树人的概念和高中英语教学内容的融合路径进行不断探索，更好地提高整个英语教学质量，全面提高中学生的综合素质能力水平。

简介：摘要：在小学阶段，音乐是相当重要的教学科目。教学的主要目的是增强学生的语言能力，了解伟大文化的教育，教育美丽的人，教师通过讲授音乐学科并体现基础学科来进行道德教育和教育原则。同时考虑到学生学习和成长的基本要求。教师使用学习工具来创建音乐情境，教授音乐学习技巧，开始音乐活动并继续学习音乐。所有这些都可以创造机会渗透道德教育。通过教授科目，教师可以培养学生良好的道德素养，并使学生得到更丰富的教育指导。

简介：

简介：〖 摘要〗 ：在小学数学教学中德育为一项 有机组成部分， 利于培养小学生道德品质，塑造小学生健全人格。有机融合小学数学教学与德育， 不但为当前素质教育背景下的迫切要求，也 为教学改革的重要推动力，所以，在小学数学教学中，教师务必要有机融合德育教学，以此来升华小学数学教学质量 ，发挥出小学数学教学的长远价值。本文以小学数学教学与德育的有机融合价值分析为出发点，而后探讨了小学数学教学与德育的有机融合策略。

简介：摘要：目前，在教育体系的发展过程当中，尤其是体育教育中，教师对学生品德形成以及培养方面仍然缺乏有效的思考和探索。德育教育理念内容的适当融入能够如同“催化剂”一般，有效“催化”体育与健康教学的融合。因此，在教学过程当中，对小学生的品德形成规律进行探讨，尊重学生差异性，根据学生不同的情况展开“因材施教”，能够有效促进体育教学以及德育教育之间的融合，提高小学体育教学的水平。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，对学生德育发展提出更多的要求，需要教师在教学工作中注重学生这方面的教育，变将德育有效融入在课堂教学中，以此提升学生道德素养。基于此，本文主要以小学教学为例，就德育如何与学科进行融合展开深入探究，以期能够为学生健康发展创造良好条件。

简介：摘要：随着新课改带领教育事业的不断深入推进，教育观念越来越重视学生的综合素养，除了学习成绩以外，学生的德育水平也越来越被关注。如何在文化学习中提升德育水平，对于老师的教学也提出了新的挑战。小学英语的教学实践在义务教育阶段重要的组成部分，是一种语言教育过程，因此小学英语教育可以成为德育教育良好的载体。本篇文章主要以小学英语教育为研究对象，探讨如何将德育教育融合到小学英语教学活动中去，从而提升学生综合素养。

简介：摘要：学习数学能够锻炼学生的逻辑思维能力，帮助学生更好地解决生活中遇到的问题。新课程理念对小学数学教师提出了更高要求，要求教师充分发挥数学学科的德育作用，帮助学生在学习知识的同时提升综合素质。德育视野下的小学数学教学更符合当代教育发展需求，能够使学生从小养成良好的思想品质及行为习惯，为学生今后的成长与发展打下坚实基础。因此，在小学数学教学中，教师必须要注重德育的渗透，以达到提升教学质量与教学效率，促进学生全面健康发展的目的。

简介：摘要：随着教育改革的不断发展，新时代的改革也越来越重视学生德智体美全面发展。在高中阶段开设美术鉴赏这一门科目，一方面是为了增强学生对美的理解和认识，提高学生的审美能力，另一方面也能弘扬和培育中华民族精神，帮助高中学生树立正确的人生观，价值观和世界观。美术是一门综合性比较强的学科，在美术教学过程中进行德育教育的渗透，不仅可以使学生具有丰厚的精神世界，同时还可以提高学生的道德情操。

简介：摘要：“十年育树，百年育人”。初中语文不仅是一门语言性的学科，也是一门育人性的学科。初中语文课堂是育人的主战场。在初中语文教学过程中，教师可以从不同的角度，进行育人方面的教学，真正让学生在语文学习的过程中，获得正确的价值观，促进学生思想境界的提升，增强学生的人生感悟能力，获得良好的初中语文教学效果。在具体的教学实践中，教师注重从自主探究教学、生活教学以及合作教学三个角度进行此部分内容的授课。

简介：摘要：德育教育在培养学生的全面发展中起着导向作用。所以，教师要加强师生德育建设，将德育教育与数学教学有机融合；创设数学活动，充分利用教材内容，充分关注信息收集，对学生进行德育教育。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，德育在小学阶段有着不可替代的作用，对学生进行德育能让小学生形成积极向上的价值观。小学音乐教师可以通过挖掘与整合音乐教学资源，将德育渗透到小学生的音乐教学中。同时还可以通过拓展小学生的音乐学习环境，在不同环境中结合具体的音乐教学内容对小学生进行德育。

简介：【摘要】小学数学教育是一个有机的环节，它有助于学生的品德和人格的形成。小学数学教学和道德教育的有机结合，既是当前素质教育的紧迫需要，又是教学改革的一大推动力，因此，在小学数学教学中，必须要将德育教学有机地结合起来，从而提升小学数学教学的长远价值。文章从对小学数学教育与道德教育的有机结合的价值分析入手，对小学数学教育与道德教育的有机结合进行了探索。

简介：摘要：本文主要探讨德育与数学教学融合的优势与挑战。首先，介绍了德育与数学教学融合的背景和意义；接着，分析了德育与数学教学融合的优势，包括提高学生的品德素养和创造力、培养学生的合作精神和批判性思维能力等；最后，讨论了德育与数学教学融合的挑战，包括教师教育和教学实践的难度等。通过本文的研究，可以为德育与数学教学融合提供一定的理论和实践基础。

简介：摘要：在小学教育工作中，知识教学是重点，德育也是不容忽视的重要内容，对于学生的未来发展有着深远影响。在小学科学教学中，教师应将其与德育融合，培养学生的道德素养，帮助学生形成正确人生价值观念。本文围绕着德育与小学科学教学的融合措施探究，希望能够推动学生综合素养的提高。