简介：一本文研究资料取自香港中文大学的香港研究中心所作的“中学生生活及态度研究”的问卷调查。该调查的1464个样本是从全港中学生中随机抽取的。据香港官方统计,1985年16岁以下的青少年有3146人被检控,其中男性2772人,占88%;女性374人,占12%,男女之比约为9:1(皇家香港警务署,1985)。香港教育署发表的一份报告显示,有违法行为的学生中,男性占73%;女性占27%(香港教育署,1984)。

简介：课堂提问是教师教学活动中重要的教学手段，对学生学习兴趣及语言学习效果起着重要作用。男女教师的性别差异在言语行为上表现不同，这种不同的言语行为也包括英语课堂的教师提问行为和话语中，并对大学英语教学造成影响。本文通过视频资料及调查问卷的方法，从提问方式、问题类型、等候时间、提问技巧和教师反馈5个方面对比研究大学英语课堂上男女教师提问行为的差异及这种差异对学生英语语言习得的影响，并探讨教师提问行为的差别对大学英语教学的启示。

简介：目前,关于教师反馈的研究林林总总,但多数研究并未考虑到学生的写作水平、动机、自尊、词汇量这些个体差异。而在此基础上进一步探讨评价型反馈（＂赞扬/批评＂）对不同性别学生的影响则较不多见。本项研究在控制学生写作水平、自尊、动机、词汇量这些不同变量后,考察了＂赞扬/批评＂反馈对不同性别学生的写作修改效果的影响。结果发现：就反馈的效果而言,性别与评价型反馈之间存在着显著的交互作用。在接受赞扬反馈条件下,女生组在修改过程中的表现亦显著优于男生组,且女生组在接受赞扬反馈时的修改效果要显著优于接受批评反馈时;与之相反,男生组在接受批评反馈时的修改效果要优于接受赞扬反馈时,但差异并不显著。

简介：采用问卷调查方式,运用SPSS软件对不同性别消费者网上购物的行为进行分析,发现男女在购物比例、消费金额、风险感知及广告态度等方面存在差异性：男性更加理性,女性更加感性;男性注重消费本身,女性注重消费过程等。通过主成分分析法降维,提取因子,得到这些因子对男性和女性消费者的影响程度,发现网购乐趣、图片敏感度、网购受他人影响程度、价格因素对女性购物的影响较大;而网购计划性、花费网购时间意愿因素对男性网购影响较大。

简介：摘要急性冠脉综合征（acutecoronarysyndrome,ACS）患者，在临床表现、病理生理、诊断和治疗中与男性患者的差异。各方面研究显示，心血管疾病（cardiovasculardisease,CVD）仍是女性死亡的主要原因，女性CVD死亡率更高。ACS患者在性别上存在特异性差异。冠脉疾病潜在的病理生理学机制也因性别不同存在差异。合并症(特别是糖尿病)，与发展为急性心肌梗死（acutemyocardialinfarction,AMI）的同龄男性相比，在年轻女性中更为常见。女性在血管造影术中更有可能出现非典型症状和非阻塞性冠脉疾病。女性接受基于指南疗法的人数更少，且PCI手术并发症发生率更高，实施心脏康复者更少。基于此，针对ACS患者，应建立基于性别的诊断和治疗方式，还应努力改善女性患者基于指南的各种治疗策略。

简介：摘要急性冠状动脉综合征（ACS）具有发病急、并发症多、病死率高等特点，尽管近年来对女性ACS患者的健康评估越来越受到关注，但该人群的临床结局仍比男性患者差。与性别特征相关的ACS易感性和预后差异仍存在许多未知；而目前基于循证医学证据制定的诊疗手段，更多依据以男性为代表的患者群体。本文对近5年国内外的研究概况进行综述，提供不同性别ACS患者在危险因素、临床表现和预后方面的新证据。

简介：本文是国内第一篇以汉语言使用的性别差异为研究对象的博士论文。在较大规模语料的定量统计研究基础上，分析研究网络传播中话语风格的性别差异。通过综合运用社会语言学、语用学、话语分析、传播学等社会科学的理论与方法，对网络传播中语言形式和交际策略的使用在不同性别话语中的体现，进行了详尽的统计与分析，

简介：面孔识别是人际交往顺利进行的重要前提。现有研究证实自闭谱系障碍儿童存在面孔识别缺陷,但鲜有研究者探究其在面孔识别上的性别差异。以10名女性和12名男性自闭谱系障碍为被试,采用图片-概念的实验方法探究自闭谱系障碍在面孔识别任务上的性别差异,结果发现自闭谱系障碍在面孔识别上存在性别差异——女性自闭谱系障碍患者比男性自闭谱系障碍患者在面孔识别反应更迅速、更准确。这表明女性自闭谱系障碍有更好的面部表情认知能力。

简介：摘要：作为初中德育工作中的重要组成部分，班级管理，始终是教育学界的核心研究内容。初中阶段，班主任进行班级管理时，需要考虑到初中生正处于青春期的特殊发展阶段，其生理和心理发展不够成熟，并且性别发育会导致男女生的成长需求方面展现出明显的不同，班级管理工作难度也明显提高。本文基于初中阶段男生和女生的性别方面的差异，分别从班级管理队伍建设、知识学习中的分工合作以及班级活动设置等多个方面提出了班级管理策略，为初中班级管理工作综合考虑男女生性别差异进行调整提供参考。

简介：摘要：如今旅游产业成为经济增长点，为了促进城市旅游行业发展，文章运用内容分析法和ROST CM6软件分析沈阳游记文本得出结论：（1）沈阳故宫是男性和女性对于沈阳市旅游形象的基本认知。（2）女性对于沈阳美食和审美事物呈现重点关注；男性对于历史文化和方位具有高度感知。（3）在情感方面，男性和女性对于沈阳城市有着差异不大的积极和中性情绪。对于消极情绪而言，男性的负面情感相对女性较多。

简介：摘要：影响性别特异性免疫反应的因素可以是内在的，也可以是外在的。性激素的调节、性染色体的互补和社会环境因素的差异可能都会导致男女性感染、免疫相关基因的变化。而男性和女性免疫反应的不同，也导致了脑卒中后预后的性别差异。参与先天免疫反应和获得性免疫反应的细胞在中风后具有双重功能，它们会增加感染，但也有助于抑制感染级联反应和后来的修复。在这篇综述中，我们对缺血性脑卒中的性别特异性免疫反应进行了全面的综述。

简介：摘要：本文探讨中职汽修教育中存在的性别差异现象及其影响，分析男女性别在学习兴趣、职业选择和技能发展等方面的差异。同时，提出通过优化课程设置、加强性别意识教育和促进平等参与等措施，以消除性别偏见，提升女性学生的参与度与竞争力。这些措施旨在为中职汽修教育的公平性与多样性发展提供有效参考。

简介：摘要：本文基于小学数学教育现状，深入探讨了小学阶段男女生在数学学习过程中存在的性别差异现象。通过综合分析生理因素、心理因素、社会文化因素等多方面原因，本文揭示了性别差异对小学生数学学习成效的具体影响，并据此提出了一系列针对性的教学策略与改进措施。旨在通过科学合理的教育干预，促进男女生在数学学习上的均衡发展，实现教育公平与个性化教学的有机结合。

简介： 摘要:探讨初中数学课程中存在的性别差异，并分析其成因及影响。通过文献综述、问卷调查和访谈等方法，我们发现初中阶段男女生在数学学习心理、学习方法及学习效果上均存在显著差异。男生在逻辑思维、空间想象等方面表现较强，而女生则在记忆力和细节处理上更具优势。然而，随着年级的增长，数学学习的复杂性和抽象性增加，这种性别差异逐渐扩大，影响了女生的数学学习效果。本文进一步分析了造成这些差异的原因，包括生理、心理、教育环境等多方面的因素，并提出了相应的解决策略，以期为初中数学教育提供参考。

简介：摘要虽然英语和汉语中都存在介词，但由于二者分别属于不同的语言体系，介词的使用存在着显著的差异。本文将首先比较英、汉介词的对应关系来说明英、汉介词使用的差异，再从英语形和、汉语意合的特点来分析英、汉介词使用差异产生的原因。

简介：摘要：本文总结了病理因素引起的KOA性别差异变化的机制，认为性别对KOA发生发展存在影响，KOA分性别论治可能为精准治疗、提高临床有效率提供新思路。

简介：【 摘要 】

简介：为了考察小学生社会性适应的性别差异,研究选取小学二至六年级的儿童作为被试。采用修订的班级戏剧问卷和同伴提名法对儿童的积极社会行为、攻击冒犯行为、敏感退缩行为、师生关系和同伴接纳程度进行评定。结果发现：在社会行为上,女生表现出更多的积极社会行为和敏感退缩行为,男生则表现出较多的攻击冒犯行为。在师生关系上,女生更容易与教师建立亲密的关系,男生更易与教师建立冲突和依赖的关系。在同伴接纳上,女生受欢迎程度更高、男生受拒绝程度更高。

简介：基于2006~2016年北京市居民生活时间分配调查数据,探讨影响不同性别群体家务劳动时间差异因素的结果表明,这10年来,女性家务劳动时间大幅减少,男女家务劳动时间差距逐渐缩短,但女性群体依旧承担较重的家务劳动。从影响因素来看,工作时间与家务劳动时间呈负向关系;家中有需要照料的人会显著减少家务劳动时间;有业群体的家务劳动时间少于无业群体的时间;受教育程度越高,家务劳动时间越短;已婚群体家务劳动更长。这些因素对女性家务劳动时间影响更为显著。

简介：摘要：本论文旨在探讨儿童教育中的性别差异，并提出促进性别平等教育的策略。分析了儿童教育中存在的性别差异现象，探讨了其原因和影响。介绍了平等教育的重要性，强调消除性别偏见的必要性。提出了促进性别平等教育的策略，包括教育内容的平衡，师生关系的建设以及家庭与社会的合作。通过这些策略，可以缩小性别差异，实现儿童教育的平等目标。研究结果表明，营造平等的教育环境有助于儿童全面发展，促进社会的持续进步。