简介：【摘要】 跨文化专题研习是高中语文新课程标准中提出的十八个任务群之一，本文从笔者跨文化研习内容的专题化、问题引入的方向、共学共研的学习策略等方面作了探索，希望通过问题聚焦，共学共研的方式，教师引领建立学习共同体，引导学生基于问题深度下探，在中西文化的对比中实现文化的理解与继承。

简介：摘要： 语言教育重在培养学生“听、说、读、写”的能力，阅读作为衡量学生语言掌握熟练度的重要指标之一，对于提升学生英语综合运用能力有着不可小觑的作用。合理高效的英语阅读教学可以有效帮助中学生扩大词汇量，提升对语法知识的理解。然而，受限于传统应试教育观念的影响，我国现阶段初中英语的教学大都局限于课本内容，与实际生活的联系较少，导致学生们难以在日常生活中灵活运用所学的英语知识。因此，老师应该在英语教学中，更加重视培养学生们英语知识的应用能力，将生活实践与课堂教学有机结合起来。接下来，本文将结合当前初中生英语阅读中存在的一些问题，对老师应如何将生活元素融入到初中英语阅读教学中去，从而提升英语知识的实用性能，做出一些简单的探讨和提议。

简介：摘要：数学就是生活。只有把学生带入生活，真正感受到生活中的数学原型，学生才能真正理解数学，感受到我们生活的世界是一个充满数学的世界，从而更加热爱生活和数学。

简介：摘要：所谓的数学教学生活化一般情况下就是指，教师在课堂教学开展的过程当中将教学内容和实际生活之间有效的联系在一起，将知识呈现转化为生活情境的创设，引导学生在情境中加强数学学习的一种方法。所以，教师在教学开展的过程当中就可以通过生活化教学的引入让学生入情入境。能够在知识和实际生活当中构建桥梁，保障学生的数学知识的获取更加轻松和自然。

简介：摘要：当前，在小学开展英语教学活动之中，生活化教学已经受到了众多教师的欢迎，并且得到了广泛的运用，针对于英语学科而言，具备一定的启发性，而通过与生活相结合，能够促使抽象的英语知识变得具体化，促使学生能够更精准的掌握英语知识，并且充分培养综合能力。基于此，本文首先分析当前小学英语教学中生活化教学应用的现状，并视为切入点，探寻更为高效的应用策略。

简介：

简介：摘要：在新课程改革背景下，教育工作者越来越重视对学生核心素养的培养。核心素养是学生进入社会生存所必须具备的基本素养，因此，小学语文教师在教学的过程中应当积极培养学生的语文核心素养，以促进学生语文综合素质的提高及其健康成长。基于此，本文主要对农村小学语文核心素养的价值引领进行简要浅谈，其中涉及核心素养的基本概念以及如何培养学生语文核心素养的具体策略，希望能够对培养农村小学学生语文核心素养有一定的指导意义。

简介：【摘要】以主题为引领，情境化的教学为学生提供了具有真实交流意义的学习和实践活动，本文从一线教师的角度，以一节读写课为实例，谈论了如何在读写课上落实主题情境化教学。

简介：【摘 要】新时代，世界处于百年未有之大变局，无论是从国际形势变换、国家需要，还是从学生自身发展来看，思想引领工作愈加重要，辅导员作为高校学生思想引领工作的“主攻手”，更需要从源头出发，找到思想引领工作存在的问题，找到行之有效的方法，做好学生成长成才的“引路人”。

简介：摘 要:小学语文是义务教育阶段的基础学科，是对学生的未来学习有很大影响的。文化是民族之本，我们之所以在每一次下一代的教育中不停的开展语文教学，也是为了让我们的文化能够得到很好的传承。小学语文课中学生的主动学习是很重要的，这样他们才能更好的理解和学习。小学语文课文大部分都是很基础的知识，是为了给学生打好语文基础，让学生对语文学习有一个初步的了解。为了能够更好的让学生理解语文知识，对语文学习充满热情，我们要在语文教学的过程中，激发学生的主动探究的兴趣，让学生在自主的环境中学习，发展他们的思维能力，给学生一个良好的自主学习的环境。

简介：摘要：在现阶段的小学数学教学当中，借助STEAM理念来展开图示方面的教学工作，一定程度上提高了学生课堂学习的成效，实现了学生STEAM素养的提升和发展。鉴于此，教师在组织开展小学数学图示教学工作当中，既要改变自身的教学思路，明确数学课堂教学和STEAM素养培育的目标。又要深挖教材内容，拓展教学方法，采用形式更加多样化的方式来进行授课，从而切实提升学生对学科知识的实际运用能力。

简介：摘要：目前，我国的企业发展迅速，改革开放40多年来，国有企业改革有序推进，并取得了巨大成就，其根本原因在于始终坚持党的领导。在国有企业改革发展进程中，党建为其保驾护航。党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》强调“健全党的全面领导制度”“确保党在各种组织中发挥领导作用”。因此，新时代要在坚持党建引领的基础上，通过落实党建责任，融入中心工作、培育党建文化来不断强化党建引领，推动国有企业改革发展。

简介：【摘要】在小学语文教学之中，课堂教学的各种新理念、新思潮也随着实践中的探索应运而生，推动着语文课堂教学的新发展。在融合教育思想下，“视域融合”哲学思潮也在语文教学中得到了广泛的应用，引领着小学语文教学中的多种教学元素间的有机融合，促进了语文课堂高效益的形成。

简介：

简介：摘要：高中思想政治课程具有抽象化、偏理论化的特点，涵盖了政治、经济、文化等诸多方面的内容。高中思想政治教师引入时事政治热点构建理论与实践的桥梁能为学生带来全新的学习体验，对课堂教学内容进行有益补充， [1] 完善学生的政治思想知识体系，提升教学质量。

简介：摘 要：榜样的力量一直作为一种驱动人民上进的重要力量，它与敬业的价值观之间相互关联、相互促进，在教行业的发展过程中有着非常重要的作用和价值。现阶段，我国的教育部门要积极推行榜样制度，积极推动党建工作的开展，不断完善榜样教育的相关制度，推动群众工作的开展。下面，本文将对田林县利周瑶族乡中心校支部委员会的基本情况进行介绍，重点讲述赵龙京老师的先进事迹，希望通过赵老师的榜样带头作用，推动我国教育事业的发展，为我国的党建工作的开展指明思路。

简介：摘要：伴随着新一轮基础教育课程改革的提出和深入，小学语文教育教学面临着全新的任务和更高的要求，迫切需要对教学方法进行根本性的优化，以适应全新的教育形势、满足学生的发展需要。基于此，本文将结合教学实践经验，并从巧妙设置教学问题、合理构建学习小组、优化教育教学手段三个维度出发，来分析引领小学语文教学高效发展的教学方法和具体策略。

简介：

简介：摘要：绿色教育理念对学校德育管理的创新，主要通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，以科学、人文、健康、和谐共生、可持续发展为主要关键词，来努力实现学生、教师、学校的可持续发展。

简介：【 摘要】