简介：最关心课程标准的当然是实际教育者。他们教各种功课,不能够漫无限制,自出心裁;必须将课程标准作为依据,严谨地遵守着。教科书的编辑者也不会忽视了课程标准。他们所编的课本要通过教育部的审查,得到发行的准许,最低限度总得不违背课程标准的规定。至于学生诸君,想来不大留心什么课程标准吧？

简介：音乐使人从内心感到透彻,音乐也是人最后的希望和最终的避难所。艺术中的美,也正如自然中的美一样,往往是不可言喻的。——肖斯塔科维奇

简介：

简介：中篇小说《抗日》讲了一个类似《等待戈多》的、中国式的、悲怆的故事。某座偏僻的村庄因为留下一位八路军疗伤，在八路军战士伤愈离开后，笼罩在了鬼子要来报复的巨大阴影中。

简介：不觉已是金秋，当我们手捧这本书，走过小小的报刊亭，路过一群群从盛夏的溽热中穿梭出来的行人，一份闲适的心情就开始随着人行道边飘零而下的落叶，久久荡漾在心间。

简介：题目课堂上。老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学生答：“满了!”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生们若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。

简介：燕子来时新社，梨花落后清明。此刻窗外春光明媚，晴空万里，又是一年春好时，而我们的《岁月·推理》故事依然精彩，让人目不暇接。接下来，就请您深吸一口气，随我们一同踏上本次的推理之旅：

简介：《课程纲要》里所谓读书，分二种。（1）精读选文（由教师拣定书本），详细诵习研究；大半在上课时直接讨论。（2）略读整部的名著（由教师指定数种），选用笔记，求得其大意；大半由学生自修，一部分在上课时讨论。

简介：向来国文教学的失败,虽然都归咎于:(一)不能引起学生的兴趣,(二)不能启发学生的思想。而从这两方面改革的结果,则对于兴趣尚不免一种误解,而对于启发也还有许多偏见。这种误解与偏见不能捐除,就很可以为健全的教学的障碍。据私见看来,所谓不能引起兴趣,所谓不能启发思想,还是果而不是因。为什么不能引起兴趣?为什么不能启发思想?其最普遍的原因,还别有所在。

简介：不仅仅是写作，大概人的一切创造活动，都可以视为“本质力量对象化”的发生过程，随着人对自身和周遭场域的认知程度的加深加大，“人的本质力量”的审美建造也会发生新的扩延。

简介：制作本期杂志的时候，我们突然获知了一个沉痛的噩耗：6B12日。我国著名悬疑推理作家鬼马星因心脏衰竭病逝。自2000年凭借《暮眼蝶》出道以来，鬼马星已创作了三十余部长篇推理作品，成功塑造了形形色色的侦探形象，带来了一个个精彩又动人的故事。罹患尿毒症的她坚持笔耕不辍。还曾为《推理世界》杂志专栏撰稿，简东平系列的代表作《淑女之家》也曾在《推理世界》上连载，收获了广大读者的喜爱与支持。

简介：好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。书籍不仅是人民交往的工具，不仅是信息的传播者，而最主要的——是洞察周围现实生活的工具，是自然界中有理智的一分子——人的自我见解。

简介：阅读下面的文字，根据要求作文。一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业的成功者．有无数崇拜者和模仿者追随其后。

简介：题目阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开。你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你．独处时如何与自己相处？

简介：作文题目：季节【题目点评】“季节”这个题目既实又虚。大自然有季节，人生也有季节。中学生处在生命的春天，是欣欣向荣。

简介：作文题目：母语是一个人最初学会的一种语言，人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代。母语越来越受到普遍关注。

简介：改革开放四十周年之际,本刊推出此纪念特刊。挥毫当得江山助,不到潇湘岂有诗?改革开放下的社会巨变、强国兴军的历史性成就,为军旅文学的崛起与繁荣提供了丰沃的土壤和充足的养分;时代风云激荡中的思想解放,民族复兴、军队变革中的深省精一和自强自信,不断唤起军旅作家的现实思考、文学自觉和艺术探索,前所未有地催育着军旅文学的盎然生机和创新活力。

简介：

简介：甲：我看你很高兴的样子,肯定考得很好吧？乙：不是考得好,是抄得好,整张考卷基本上抄完了。（三天后）甲：你怎么蔫了？乙：还不是因为考试,原来老师发的是AB卷,瞎忙活了!

简介：无论哪个时代，或者什么主义的文学，作家若没有深厚的生活经验与丰富的人生阅历，就难以表现出那个时代的精神，其作品亦不可能传之久远。有人说，作家每天都生活在生活中，用不着刻意强调生活；其实不然，无为地生活着和有为地浸泡着是不可同日而语的。所以才有大家言之，故事可以编织，细节则无法想象。