简介:最近读完了傅国涌先生的《美的相遇》,这是一次美的历程,在涓涓流淌的文字间,我感受到了教育的别样之美.何为“教育”?作者认为教育的重心应在“育”上,教育从来都不是只指向一个结果,而是一个生命展开的过程,是一个开放的过程,是一个遇见美、经历美的过程.
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简介:在当今世界一体化进程加快的时代,各国的文化不断相互碰撞,相互融合,在吸收别国优秀文化的同时,如何保持民族文化自信和文化独立尤为重要。我国有非常多的优秀传统文化传承下来,而民族音乐就是其中之一,年轻一代的高中学生作为未来建设祖国的中坚力量,必须重视其爱国意识的培养。因此高中课程标准要求在音乐教学中深化民族音乐教学,让高中生对民族音乐产生兴趣并逐渐热爱民族音乐,最终传承民族音乐,通过民族音乐的学习激发爱国热情。本文对深化民族音乐教学的具体方式进行了阐述。
简介:没有爱就没有教育,童真可爱的学生那幼小的心灵需要老师真诚的爱去陶冶、去熏陶.所谓陶冶教育是指通
简介:摘要为了适应现代社会的发展,电力行业发展的趋势是电力系统自动化。很多分支机构可以延伸到电力自动化智能系统。智能技术的应用可以提高电力系统的安全性,减少电力系统人力资源的浪费,以及增加电力系统的高效运行。本文以关于智能技术在电力系统自动化中的应用和发展的进行说明。
简介:摘要在一定的地理环境中存在着水力结构,除了地表水和地下水的性质外,还具有科学合理的控制、管理、保护、开发利用等方面的作用,实现了其缺点的目标,并考虑到设计中的美丽性,提高了其审美价值。根据水工建筑物的价值和特点,结合工程实例和前人的经验,可以总结水工结构设计、注重和谐的美,包括水工结构的和谐,与和谐的自然环境和人文景观,通过和谐美提高水力结构的审美价值,推动水利风景区旅游的发展,带来更多的水利工程经济、社会和环境效益。
简介:时间如白驹过隙,在岁月的流逝中,我已经从教二十年了,孩子们如同流水般,从葱绿的山间流淌到我的怀抱,而我则以宽和的臂膀引着他们流向更广阔的远方.其间,有过欢笑、感动,也有过伤心、无奈,是他们让我的臂膀绿草茵茵,也是他们让我感受到亲切的呢喃.他们是希望的种子,而我愿为他们遮风挡雨,助他们成长为最美的花朵.
简介:在我们身边,有许多默默奉献的人。你也许经常见到他们。但你知道他们的名字吗?今天,佛山市顺德区德胜小学的队员们在辅导员的带领下.对这群默默奉献的人们进行了一次“专访”,让大家都了解他们。学习他们,争当和他们一样奉献爱心的人。
简介:摘要设计师对美的感受是不同的,表现的手法也不同,有的设计师喜好用“审”去认识美,而有些却喜欢用技术的产物创造美,它们之间还存在着互相牵引和矛盾的特点,工业设计可以说是实现美的基本要素,但实现技术的同时却愈加忽视设计美的存在感。
简介:摘要随着近代我国与世界各国文化交流的不断深入,园林植物造景形式也发生了一定的变化。分析了园林植物造景与审美基础不相适应的原因,以期为园林植物造景设计提供理论依据。
简介:摘要音乐教学中应激发学生对音乐的兴趣,培养学生对音乐的感知意识,使他们产生自己的想法,从而提升学生对美妙的音乐的感知度和鉴赏能力。
简介:摘要纵观设计发展的历史,自远古时代的发展以来直至今日,设计领域出现了不计其数的设计风格和潮流,其中有的经久不衰、历久铭心,有的昙花一现、销声匿迹。它们的产生和形成并不是偶然的,也不是几个突发奇想地天才设计师的主观臆想,而是有着深刻的社会根源。
简介:智能手机?有了。备用电池钥有了。电源线?有了。在决定好为夏季旅行打包哪些东西之后,你可以进入到更难、也更有趣的下一步——那就是规划你将要做的事情。翻阅旅行手册和纸质地图都已经过时。技术工具可以更有效地为你保持一个有条理且易达成的旅行规划。作为一个频繁的旅行者。
简介:儿童哲学无疑正在受到越来越广泛的关注。尽管稚嫩显而易见,但它的登堂入室,成为人类哲学大厦乃至学校正规儿童教育课程的有机组成部分,只是时间问题。恩格斯曾在《自然辩证法》中把“思维着的精神”喻为“地球上最美的花朵”,如果还要在这些“最美的花朵”里再选出“花王”,无疑非哲学思维莫属。
简介:导语:一条条喷射的水龙,扑向那呼啸的战场。一颗颗赤诚的心烈’火中锻成金钢。滚滚的浓烟中,有你勇敢的身影。燃烧的火海里,有你坚定的形象。你驱散了乌云,洗刷了苦涩,抚平了忧伤……一双明亮的眼睛,闪烁着顽强的目光。一张刚毅的脸庞,凝聚着执着的力量。在奔忙的征途中,有他矫健的身影。
简介:摘要激发兴趣,训练学生思维的积极性。激发想象,训练学生思维的发散性。引发联想,培养学生思维的集中性。肯定创新,提高学生思维的创造性。
教育,成人之美——读《美的相遇》有感
把最美的东西给最美好的童年
塑造美好心灵,陶冶高尚情操——浅谈小学语文教学中的情感教育
渗透灵魂,陶冶情操——浅析在高中音乐教学中深化民族音乐教学
把爱奉献给学生——谈班主任用师爱陶冶教育法
电力系统自动化智能技术在电力系统中的运用陶冶
低年级数学教学情景美的创设
通过节奏训练培养幼儿初步感受美的情趣
在水工建筑设计中和谐美的应用
播下希望的种子,愿你成为最美的花
幕后最美的你——献给那些默默奉献的人们
艺术设计之美与技术美的内涵差异
社区舞蹈文化对群众音乐审美的影响分析
园林植物造景与审美的问题
新课标下音乐课堂培养学生鉴赏美的能力
设计审美的时代节律——以建筑设计为例
如何做一份完美的旅行规划
让儿童思维绽放最美的花朵——儿童哲学启蒙刍议
最美的“逆行者”——走近消防战士陈三喜
美术课中涵养美的能力与想象的激发