简介：《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》指出:"课程的改革不仅是内容的改革,也是教学过程和教学方法的改革。重视教学过程和教学方法的改革,是本次课程改革的一个重要特点。"因此,由传统美术手工教学学生接受式的学习转为主动的、自主式的学习,

简介：学生的写作有两种形式，一种是限制性写作，一种是自主性写作。限制性写作是由他人确定种种写作的条件，学生根据这些条件，揣摩出题者的意图，写成文章。学生在作文课和考试中完成的写作大多是这一类形式的文章。

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简介：摘要在新课程不断深入改革发展的当下，小学阶段对于学生而言是极其关键的，是学生接受新鲜事物最为快速的时期，也是学习英语较为容易的阶段。因此小学英语教师要在课堂教学中贯彻自主学习的模式，坚持做到小组合作齐上阵，设立情境齐感受，启发教学齐思考和点拨引导最重要这四大方面，不断丰富学生的英文世界，为其未来的学习发展打下坚实的基础。

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简介：自主复习在我们平时的学习中占据着重要的位置,开展良好的自主复习,对于我们而言不仅能够将学习知识真正转换到自己的知识结构体系中,而且也能够得到更好的发展;对于教师而言,能够在减轻教学压力的基础上提升教学质量。然而,在我们自主复习的实际过程中,由于受到多个方面因素的影响,复习课还存在改进的空间,为此,本文从高中政治学科入手,在分析高中政治复习课中存在问题的基础上,探讨应该采取哪些方面的措施来加强我们的自主复习。

简介：实验教材怎样才能适应学生自主学习的需要呢,使Ｂ组学生在学习过程中,关键是要有适合学生自主学习的教材

简介：摘要新课程教学理念强调“以人为本”，如何营造宽松、自主、和谐的课堂教学环境是体育教师在新课程教学中应努力的方向。而创设自主、合作、创新的学习方式又是一条有效的新教学途径，是新课程改革从学生个体发展出发，转换师生角色、重视学生发展的新课堂教学理念。

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简介：摘要众所周知，良好的学习习惯对于学生的终身学习与发展而言都是有其积极作用的。因此，如何有效培养学生自主学习习惯，从而促进其终身学习观念的形成已经成为了当前许多教师应当考虑的首要问题之一了。本文中我们将针对基于核心素养之学生自主学习习惯的培养进行相关探究。

简介：本文针对“高中英语导学案教学实验”展开论述，希望能对我们的高中英语教学带来帮助。

简介：摘要：高中历史课程，由于知识点多、背诵任务重等特点，对学生个人学习能力也提出了更高要求。而高三阶段处于备考关键期，对于老师而言，如何在日常课堂中重视学生自主学习能力培养，辅助学生脱离题海疲惫感，从而自主思考、梳理知识要点、提升学习效果，应当成为高三历史教学的关键。

简介：摘要新课程教学理念强调“以人为本”，如何营造宽松、自主、和谐的课堂教学环境是体育教师在新课程教学中应努力的方向，而创设自主、合作、创新的学习方式又是一条有效的新教学途径，是新课程改革从学生个体发展出发，转换师生角色，重视学生发展的新课堂教学理念。

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简介：插图创设的情景生动、直观地再现了通用教材的单元基本内容知识,实验教材的设计主要是以听说训练为主,学生在学习第一册时

简介：实验教材怎样才能适应学生自主学习的需要呢,关键是要有适合学生自主学习的教材,使Ｂ组学生在学习过程中

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简介：摘要：合作学习是新课标倡导的一种学习模式，也是小学语文阅读教学的发展趋势。小学语文教师在进行阅读教学的过程中，要给学生营造自主阅读的和谐氛围，引导学生在师生互动、生生互动的合作学习过程中解读文本内容，有效培养学生的阅读素质，从而更好地实现阅读教学目标。