简介:【摘要】 特殊教育不同于一般,必须寻求一条特殊的路。因此,学校工作中求其教育根源尤为重要。“求原”告诉我们教育的目的是成就每个人,根本任务是追求人的发展。成就每个人就要回归教育本真,回归儿童本真,探寻和遵循育人规律。即“适性教育”就是要办适合每个学生的天性,个性与灵性的教育。“适性”也是一种精神,一种追求,是思维方式,更是行为方式,体现了求真、向善、行美,追奔求源,向往美好。相信我们用水滴石穿之毅——坚韧不拔,勇于挑战;文江学海之识——见多识广,个性鲜明;海纳百川之心——悦纳之胸,仁爱之心,定会通过“适性教育”让校园回归本原,绽放生命的舞台。
简介:环境问题凸显,环境公益诉讼引起学界和实务界的共同关注。作为法律监督机关的检察机关屡屡出现在环境公益诉讼的原告席,引发了学界对检察机关提起公益诉讼原告资格的争论。2011年民诉法修改草案再一次将这一争论引向高潮。本文依据尼尔·麦考密克关于二次证明的内容,就后果主义原则对检察机关提起环境公益诉讼进行考察,发现检察机关提起环境公益诉讼有利于环境公益之实现、公平正义之实现,与诉讼原告资格的发展相一致;从协调性原则角度考察了检察机关提起环境公益诉讼与其法律监督地位和现行法律以及私权的自由处分均无冲突。因此检察机关提起环境公益诉讼成为一项规则或法律依据应当有效。在此基础上,本文对检察机关环境公益诉讼中立法协调中面临的几个具体问题提出建议,认为检察机关在环境公益诉讼中的地位属非诉讼监督的法律监督,其身份属于公诉人身份,而反诉制度理论上可以适用但实际上却缺乏适用的条,裁判的既判力应当区别对待以及调解或者和解可以适用等。
简介:摘要:人口老龄化是我国现阶段所面对的一个极为重大的问题,严重的人口老年化将会让中国的人口在未来一段时间内急剧减少,给中国的社会带来种种严重的影响,为了应对这一问题,中国实施全面放开二孩政策,当这一政策实施,中国的很多独生子女家庭都有了第二个孩子。假设本方案是一套面积约120平米的两房改造设计,并且该房主是一对三十多岁的夫妻,夫妻俩为普通白领,目前育有一儿一女,男孩上小学,女孩上高中。随着孩子年龄的增长,都需要拥有各自的私密空间,而家里只有两个卧室,不足以满足一家四口的需求。要求在不大的变动房屋格局的情况下让两个孩子能拥有各自的居住空间和学习空间,并且增加储物空间,解决掉户型明显的缺陷。