简介：摘要高校图书馆作为知识宝库，在知识经济这一新的知识生态环境下，只有致力于将其组织的知识信息转化为更大的生产力、竞争力和新价值的知识管理策略，才能提高图书馆知识创新、技术创新、管理创新和创新信息化的能力和水平，才能大力推动高校图书馆知识产业向前发展。

简介：摘要目的研究护理隐性知识在肿瘤专科临床带教中的应用。方法选取某医院2016年10月—2017年10月之间总共接收的肿瘤科实习的学生60例，把60例实习生随机平分为两组，一组为对照组，一组为实验组。对照组的实习生采取医院常规的教学方式，实验组的实习生在医院常规的教学方式之外，还采取护理隐性知识教学方式。经过一段时间之后，观察两组实习生对教学方式的满意程度和实习效果。1结果对照组学生对于教学方式的满意程度为77.03%，实验组实习学生对于教学方式的满意程度为90.14%，实验组实习学生的满意程度明显高于对照组学生的满意程度。经考核检测可以得知，对照组学生的护理临床经验、护理基础操作技能、护理理论知识和护理操作的平分都明显的低于实验组的实习学生，其差异具有统计学意义（P<0.05）。讨论在医院肿瘤科的实习带教过程中采取护理隐性知识的教学方式有利于提高实习学生的实习成绩和实习满意程度，因此，值得在今后的教学中广泛的推广与应用。

简介：为了高效地采集油料勤务隐性知识，首先对SECI模式进行分析，提出了隐性知识社会化微观模型；以该模型为基础，分析并设计了油料勤务隐性知识采集框架和采集系统；最后与传统隐性知识采集方式比较．对系统进行应用评价。

简介：摘要：地理知识与人们的日常生活息息相关，可以说地理知识源自人们的现实生活。地理教学可以将抽象的知识具象化，可以有效地将生活化教学方法融入地理课堂中，也可以进一步提升地理教学的直观性，使学生能够更加深入地了解到地理知识点的核心内容，并保证学生能够有效地提升对地理知识实践应用能力。笔者主要对初中地理课堂当中有效引入生活化教学的有效路径，分析地理教学现存的问题以及生活化教学模式的具体应用措施。

简介：知识与教育有着天然的联系。近年来职业教育领域越来越重视对知识,尤其是隐性知识的研究。本文从隐性知识的分类、隐性知识的获得路径、隐性知识对职业教育的作用和隐性知识对职业学校教学改革的启示这四个方面,对近十年的文献进行综述,并对隐性知识研究的发展方向作了展望。

简介：数学教学不能只关注教材所呈现出来的显性知识，还要正确把握其背后的隐性知识。隐性知识因高度个人化而难以形式化，因此不易传授给他人。但是，教师仍可以结合实际教学，引领学生经历“融化——感应——碰撞——挖掘”的过程，使学生逐渐“走近”隐性知识，“遇见”隐性知识，“触碰”隐性知识，与隐性知识“深度对话”。

简介：开展高质量高水准的创业教育是高校顺应知识经济时代对创新人才需求的必然选择。高校创业教育除了要授予学生创业知识，更要培养学生的创业能力、创业素养和创业心理。隐性知识作为知识创新和价值创造的关键，对于高校开展创业教育，培养高素质创新型的创业人才具有至关重要的作用。创业教育中隐性知识的挖掘要关注从隐性知识发掘开始、经由隐性知识转化和隐性知识分享、到隐性知识内化的整个循环过程。文章认为转变创业教育观念是开展基于隐性知识挖掘的创业教育的前提，创造校园创业文化、构建实践教学体系、搭建创业孵化基地和整合社会创业资源等的具体对策是提升创业教育质量的保障。

简介：受后现代知识观的影响，隐性知识（tacitknowledge）受到了越来越多的关注，学者们从不同的视角对这种平常意识不到但却深刻影响人们行为的知识进行了探讨和研究。文章从源起、概念、理论基础、测量、获得等几方面对隐性知识的相关内容进行了回顾与阐述，并对教师的教育与培养提出展望。

简介：摘要在高中语文知识的学习过程中，传统知识分为“显性知识”和“隐性知识”两个范畴，传统教学方法由于受到应试教育的影响，将高中语文学习的大部分时间都用来加强对于“显性知识”的巩固和提升，而忽略了对于“隐性知识”的学习与技能培养。本文对高中语文隐性知识教学进行了研究，希望能推动当前高中语文教学的改革与发展。

简介：

简介：程序性知识一般是与陈述性知识相对的。程序性知识主要用来回答“怎么办”或“如何做”的知识，它是基于行动的职业化知识；而陈述性知识则主要用来描述“是什么”或说明“为什么”的知识，它是基于存储的学科化知识。职业教育是以学习程序性知识为主、以学习“必须、够用”的陈述性知识为辅的教育。

简介：当代汉语中,复音词单音化为潜词的生成提供了必需的单音构词语素,从而成为潜词显性化的一个重要路径.潜词显性化的直接动因乃社会语用的需要,而原型复音词的“母版”效应则是潜词显性化的内在机制.复音词单音化对汉语词汇系统产生了积极的影响,对辞书释义也提出了与时俱进的要求.

简介：

简介：摘要在深入研究隐性知识和物流管理专业人才培养模式改革实践的基础上,提出在高职物流管理专业改革与建设的思路,阐述了基于隐性知识管理的物流专业改革与建设的方案与措施。

简介：1隐性知识的概念、层次、结构及获得途径1．1隐性知识的界定对隐性知识的界定，不同的学者有不同的看法．波兰尼（MichaelPolanyi）把不能系统表述的知识称为隐性知识．美国心理学家斯腾伯格（RobertJ．Sternberg，1940-）认为隐性知识指的是以行动为导向的知识，是程序性的，它的获得一般不需要他人的帮助，它能促使个人实现自己所追求的价值目标．

简介：隐性知识是图书馆核心能力的基础和源泉,文章通过对我国图书馆隐性知识管理研究现状的系统分析与总结,探讨了目前研究中存在的不足之处,从不同角度对今后图书馆隐性知识管理的发展作了展望。

简介：摘要本文以国有企业为主要研究对象，系统阐述了国有企业在知识管理尤其是隐性知识管理方面所遇到的障碍，并通过对国有企业知识管理现状的分析，找出提高国有企业隐性知识管理水平的策略。

简介：摘要“医者，意也”。作为中华民族优秀文化的瑰宝，中医是典型的“道技融合”的中国传统技艺。依据现代知识管理相关理论,中医药知识世代传承，具有典型的隐性知识特征，它是中医药学家在长期的实践探索中总结出来的，具有极其重要的价值。中医药知识为个体所拥有，难以用文字描述记载以及传播，它是我国中医传承发展的关键。因此，如何有效地开展中医药临床实践教学，提升中医传承的效果，深入探索和分析中医药隐性知识的特征，并据此开展实践性教学，是当前高等中医药教育改革与实践的重要课题。

简介：摘要  在数学学习中，有一些知识在教材中属于隐性的状态，但是又具有较高的应用价值，如能对这些知识或方法予以梳理，将其显性化，并在解题中灵活运用，能达到降低思维难度、简化运算的效果，使学生“拨云见日”的能力不断提升.

简介：民主孕育着稳定,然而民主化却潜在的伴随着危机。一是,当前我国民主化两大路径：政退民进和政退党进。政府退出后,原有政府与民众的矛盾转化为民众与党的矛盾直面化;二是,民主化使得经济发展中贫富不均现象与民众权利意识增强出现了矛盾趋势;三是,民主化进程中公民社会内部不公平现象,潜藏着矛盾危机。因此,如何应对民主化和公共危机的内在矛盾,需要从公民社会与党的发展良性互动、公民政治参与中道德建设和社会多元治理民主机制建设等视角进行前瞻性分析。