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  • 简介:我国于2004年进行了第一次全国经济普查。这次普查的标准时点为2004年12月31日,时期为2004年度。普查对象是在我国境内从事第二产业、第三产业的全部法人单位、产业活动单位和个体经营户。这次普查为全面掌握我国房地产业的发展规模、结构和效益等情况,为中央和地方政府研究制定国民经济和社会发展规划提供了基础信息,为政府官员和企业领导提高决策和管理水平奠定了基础,也为学术研究提供了重要的数据库。

  • 标签: 第一次全国经济普查 普查数据 房地产业 实证研究 就业特征 中国
  • 简介:2015年5月8日,河南省物业管理师协会(下简称“河南省物协”)第一届理事会第二次全体会议在驻马店隆重召开。来自全省侣个地级市、10个直管县的协会理事、主管部门领导和地方物业管理协会负责人等300余人参加了此次会议。河南省住房和城乡建设厅房地产市场监管处调研员楚瑞璞,驻马店市住房管理中心党组成员、调研员赵贺平,河南省物协会长李大康,副会长李军、李亚丽、王研博、李书剑、周叶、张礼辉、陈文龙、陈坚、刘保,秘书长许杨等领导出席了此次会议。

  • 标签: 第二次全体会议 驻马店市 河南省 理事会 物业管理协会 部门领导
  • 简介:点评:本单元议题是“金融市场发展与资产评估”,有四位代表分别对金融市场发展、评估监管、评估服务于金融投资分析、资本市场与资产评估关系等问题发表演讲,探讨了金融市场发展与资产评估问题。

  • 标签: 资产评估行业 金融市场发展 监管工作 管理 中国 投资分析
  • 简介:摘要课堂教学是学校教学工作的基本形式,是学生获取知识和能力的主要渠道,是实现素质教育的主要阵地。课堂教学的优劣,对减轻学生的课业负担以及全面提高教学质量,有着决定性的作用。因此,提高课堂效益是提高教学质量的关键,是新课程改革的基本要求。提高课堂效益,就是在有效的时间内通过师生的默契配合,形成合力,从而达到取得最佳教育教学效果,让学生在最短的时间内获得最大的收获。

  • 标签: 小学数学 课堂教学 经验
  • 简介:摘要随着国家对职业教育改革的重视程度不断上升,传统的教育模式已经不能适应现如今的学生的需求了,因此,教育事业需要一个大的革新。在这样的一个大环境下,许多的职业院校都有着自己的一种教学模式,根据自身的特点进行教学。但是,不论如何,职业学校的本质是学习技能,因此在职业学校对学生的培养过程中,不仅要教授其理论知识,还要将理论与实际相结合,进行理实一体化教育,这样培养出来的人才能满足社会的需求,才可以成为社会的栋梁之才。本文就理实一体化教学在中职会计综合实训的应用进行分析,探索实行这一教学方式的原因以及方法,仅作参考。

  • 标签: 理实一体化 会计综合实训课 中职 应用
  • 简介:摘要作为共享经济最为耀眼的代表性应用之一,曾经一时风光无两的共享单车,似乎走到了一个十字路口。仅仅不到3年的时间,共享单车从爆发式兴起、遍地繁华,到中小品牌的大面积退出、并购整合,乃至知名品牌也被传资金链吃紧、步履维艰,变化之大令人感叹的同时,也非常值得思考和探讨。

  • 标签: 共享经济,共享单车,管理
  • 简介:“三会一”制度是“思想建党”的重要载体和抓手,必须随着时代的发展探索更加科学的、有效的方式方法,赋予其更加丰富的含义,加强对党员思想的引导、对能力的提高、对行为的纠正.本文尝试从“坚持、加强、创新”三方面对“三会一”的方法、内容、制度进一步梳理,使其更体现科学性、时代性和创新性.

  • 标签: 三会一课 党内政治生活 科学化 坚持 加强 创新
  • 简介:摘要教师的教学任务不仅要传授知识技能,而且要引导学生在共同的学习活动中去展示自我、发展思维、培养情感。教师要探索灵动学习的途径,落实历史课堂教学素质化要求,确立灵动学习的研究课题,让每个学生都在轻松愉悦的氛围中学习。

  • 标签: 历史课堂 灵动学习 学生
  • 简介:摘要随着教育事业的不断发展,“互联网+教育”在中职语文教学模式得到了广泛的应用,使得对中职语文课堂教学模式进行新要求的改革。目前,翻转课堂是教育事业重中之重,是中职语文课堂教学模式改革的主要趋势,这需要明确基本内涵和理论支撑,还要进一步明确翻转课堂的建立与运行。本文根据翻转课堂的内容,结合中职语文中“听说读写”四个内容的核心环节,在关键领域中开展翻转课堂的相关实践,从而进一步提高了中职语文教育教学质量。

  • 标签: 中职语文 翻转课堂
  • 简介:案例教学现已成为国内商学院的重要教学形式,案例开发也成为商学院教师教学研究工作的重要组成部分。案例开发的最后环节就是将已经开发好的案例文稿拿到课堂加以检验,以确保所开发的教学案例在实施案例课堂教学时具有适用性,而目前相关研究几乎是空白。因此,本文对管理案例开发的课堂检验进行了界定,构建了案例课堂检验的知识点明确性、案例知识线和情节线清晰性、案例问题的可识别性的检验逻辑结构,刻画了思考题的启发性、分析思路的可用性、理论依据的合理性与案例教学目标的检验循环图,强调了教学计划的可行性检验,以供教学案例开发者在案例开发中进行课堂检验时参考。

  • 标签: 工商管理 教学案例开发 课堂检验 案例教学
  • 简介:尊敬的卓慧理事长、博阳副理事长、荣伍秘书长以及到会的各位常务理事:大家好!我受总局委托,非常高兴参加防伪协会的常务理事会。今年是“十三口五”规划的第二年,正值防伪协会刚刚换届,在此,我再次祝贺中国防伪行业协会第四届常务理事会成立,并祝贺卓慧同志当选为协会第四届常务理事会理事长。同时,我代表国家质检总局质量管理司,对于今天的常务理事会的召开表示祝贺。在这里,我谈几点想法,跟大家一起探讨和交流。

  • 标签: 常务理事会 行业协会 防伪 服务质量 中国 副理事长
  • 简介:摘要在小学数学课堂教学中恰当的应用数字故事进行教学是非常有必要的,这样不但能够有效的激发学生学习数学的热情,还能够进一步的突破小学数学教学的重难点,通过创设良好的学习情景来提高学生学习数学的素养,希望本论文研究的小学数学课堂教学中数字故事的应用能够对我国小学数学教学起到一定的借鉴意义。

  • 标签: 小学数学 学习情景 素养 借鉴意义
  • 简介:摘要高中阶段在整个语文学习过程中是非常重要的一个阶段,这个阶段的语文学习效果好坏决定着学生是否能拥有扎实的文字、语言功底以及良好的阅读习惯和顺畅的口头与书面表达能力,高中生理应对这阶段的语文学习格外重视。但是,当今高中语文课堂中却存在着一个重要问题,就是高中生普遍厌学语文。本文在详细讨论了高中学生产生语文课堂厌学心理的原因的基础之上,进一步从社会、学校、教师和学生层面提出了相关解决措施。

  • 标签: 高中生 语文课堂 厌学
  • 简介:摘要在新课改的大形势下,初中语文课堂教学改革要想取得成功,教师就必须从转变教育理念、创新教学形式、优化教学手段等三个方面入手,从而更优化地实施课堂教学目标。

  • 标签: 语文课堂教学 教育理念 教学形式 教学手段
  • 简介:国房地信息中2006第年5期我认为中国房协是一个有影响,有凝聚力,也有战斗力的行业组织。尽管工作中可能还有这样、那样的问题,这在转型期是难免的。我非常有信心和大家一起在原有的基础上把中国房协的工作开创一个新的局面,这也是我们各位副会长、常务理事共同的心愿。这次会议通过了协会聘请的41名顾问;原则通过了《中国房地产业协会专业分支机构管理办法》、《中国房协2006年工作要点》,秘书处要根据会议意见修改后印发,并逐项抓好落实。下面谈几点我对房协今后几年工作的想法。根据“十一五”规划纲要精神,我想今后几年的总体工作思路应该是:把握全局,抓好重点,提供服务,反映诉求,加强自律。一、把握全局我们是行业协会,要反映这个行业特别是广大会员单位的权益。问题是怎么样才能体现你代表这个行业?我觉得要从根本上代表和反映企业的意见,首先要把握全局,要在全国经济运行背景和国家宏观经济政策的指导下研究房地产业的问题,这就要求我们认真贯彻党的十六大四中、五中全会精神、“十一五”规划纲要所确定的基本原则和今年“两会”的精神,从而保持房地产业平稳、健康、持续地发展,这既有利于经济社会发展,也是行业的根本利益所在。我们要认真贯彻落实科学发展观,加...

  • 标签: 中国房地产业 行业协会 分支机构 提供服务 法律 主管部门
  • 简介:为了更好地贯彻落实党的十八大精神.营造良好的法治氛围.促进企业有效防范和化解法律风险.推动依法治企建设,上海市法学家企业家联谊会、上海市企业法律顾问协会决定联合举办《我在依法治企第一线》大型征文活动.征文将在两会主办的《企业与法》、《企业法律顾问》刊物上登载。征文时间从即日起至年底结束。

  • 标签: 企业法律顾问协会 征文活动 依法治企 企业家 上海市 联谊会
  • 简介:摘要在素质教育的背景下,小学教育的模式以及各个学科的课程设计都得到了转变,以学生的发展为中心更适合现代教育的发展。我国的英语教育是从小学阶段开始的,小学英语教学的开展可以提升学生的英语语言能力,为学生之后的英语学习奠定了基础,因此教师应该重视小学英语教育。将心理健康教育渗透到小学英语教学中是现代教育发展的必然,同时也符合素质教育的要求。本文主要分析和探讨了心理健康教育在小学英语课堂中的渗透,旨在提升小学英语课堂教学效率和质量。

  • 标签: 小学英语 心理健康教育 渗透
  • 简介:摘要培养应用型人才是心理学教学未来发展的主要趋势与方向,各类院校都需要提高对学生专业技能培养的重视程度,将此作为依据开展科学合理的教学改革。通过相关调查与分析可以发现,大部分研究院校高度重视应用型人才培养工作,致力于教学改革与创新,但学生就业质量会受到多种客观因素的影响,其中包括专业技能不足的问题。很多毕业生并不满意自己在上学期间参加的实践教学活动。开展的教学实践活动并不能真正意义上培养学生实际应用能力,是现阶段教学实践环节面对的主要问题。在短时间内,应用心理学学生毕业人数呈现出急剧增加的状态,毕业生的就业问题更是日渐加剧。毕业生真正从事相关职业后会发现缺乏专业技能问题相当严重。这对应用心理学专业教学提出全新的要求与挑战。所以,在开展教育活动时,必须将理论与技能学习作为教学的核心,实现对学生应用心理学理论知识的有效培养,并帮助学生在实际问题中恰当应用所学技能。

  • 标签: 应用心理学 专业技能培养 教学模式