简介：摘要： 数学课是小学课程中很重要的一门课程，而数学中一个很重要的能力就是计算能力。计算能力的好坏影响着小学生对于数学的学习，小学生受接受能力、性格特点等因素的影响，在计算学习中表现出不同的水平，这需要老师根据学生的情况进行针对性教学。因此，在小学计算教学中引入分层教学的方法是很有必要的。

简介：摘要：本文主要探讨了小学中段习作教学与阅读教学有效融合的重要性及具体方法。通过将阅读与习作教学紧密结合，能够激发学生的学习兴趣，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。阐述了如何在阅读教学中渗透习作指导，以及如何利用习作反馈促进阅读教学的提升，为小学中段语文教学提供了有益的参考。

简介：【摘 要】本文分析并解释了小学中段语文阅读和写作教育的现状，介绍了阅读和写作新课程标准的位置和目标，讨论了微课程教育在小学阅读和写作教育中的可行性，以及我们以此为基础进行探索。利用微型课堂教育提高语文基础读写教育效果的方法和对策。

简介：摘要：阅读在语文教学中占有重要地位，对学生的写作教学有着重要的作用。教师应在教育教学工作中，根据实际情况总结经验，积极优化和创新教学手段，通过开展小学语文阅读教学提高学生的语文综合能力，开阔学生的认知视野和眼界，调动学生学习的内在驱动力，将语文学科核心素养全面渗透在语文阅读教学活动中，以期促进小学生语文各方面能力的提升。

简介：摘要：中国文化博大精深，在历史的底蕴下，经过岁月的磨练，古诗词历经铅华，为现代人们带来了诸多哲思。在灿烂而丰富的传统文化中，古诗词可以说是其中的精髓，包含着社会生活的方方面面。在小学阶段，通过古诗文的有效学习，不仅能丰富学生的语文知识，为学生未来的学习打下基础，同时也能让学生在古诗情感的浸染中，提升自身的文化素养。

简介：摘要：小学中段就是小学生涯中的三至四年级，该阶段的学生处于自身成长的第二高峰，学生的学习能力及思维能力都处在关键转折期。小学中段歌唱课程的教学在小学音乐教学的整体规划中占有十分关键的位置，以审美为核心的教学思路，是小学音乐课程中最为基础的一项教学原则。鉴于此，本文从审美的角度出发，对小学中段歌唱教学进行分析和讨论。

简介：摘要：语文做为小学阶段基础课程之一，对学生的发展具有较大的影响，其中读写能力是学生语文综合素养发展的基础，在小学语文教学中教师应整合阅读与写作，引导学生在读与写的融合中提高学生的阅读能力与写作水平，促进学生持续全面发展。教师在教学实践中应结合小学三年级学生的语文学习特征，进行合理的教学设计，促进学生乐于阅读，爱上写作，在写作与阅读的有效整合中实现学生学习的良性循环。

简介：英语是一门实践性很强的学科，课程改革的核心理念是"一切为了每一位学生的发展"。本文旨在探讨农村小学中段英语教学策略。

简介：

简介：摘要：通过对小学中段语文阅读教学方法的研究，可以帮助语文教师更加清晰地了解一些较好的阅读教学方法，并且应用到以后的课堂教学中去。这样有助于教师提高教学效率，帮助他们高效地完成教学任务。

简介：摘要：现如今，随着经济全球化发展，掌握且熟练使用英语就显得尤为重要。对于小学英语这门学科而言，是打下良好语言学习的关键阶段，但是从我国多数小学英语教学工作的发展现状分析可知，虽然新课程改革的深入推行对其产生了比较积极的影响，但是仍旧存有较多的问题与不足，亟待解决。对此，广大小学英语教育工作者们纷纷创新出多种的教学方法，以求改善和优化现有的教学现状。绘本教学法的应用，不仅有助于激发小学生浓厚的学习兴趣与热情，还能显著地提升英语学习的效率与质量。本文将从我国小学英语绘本教学过程中存在的一些问题与不足入手，简要研究小学中段英语社团绘本教学的方法，希望能对广大小学英语教师的日常工作有所启迪与帮助。

简介：摘要：中段小学生刚开始接触正规、完整的写作，有很多问题需要解决。要想保证这个阶段写作教学有质、有效，教师必须首先是准确把握学情——学生的主要问题有哪些、写作发展的需求是什么——然后才是根据这些分析，组织有针对性的写作教学。

简介：摘要： 小学语文教学教学中的写作教学以其重要性备受重视，教师期望学生的写作水平得到更多提升。文章主要围绕小学语文中段写作教学有效方法展开探究，详细介绍了重视教材内容，提炼写作素材；重视课外阅读，拓展写作思路；重视合作交流，丰富写作经验等几种教学方法。

简介：摘要：小学是系统教育的起端，众多科目中，语文是小学教育的重要科目，其对学生的语言能力、文化传承的培养起到了非常重要的角色。在语文教学时，读和写的能力是最基本的两种能力，两者也是紧密结合的，读写能力的结合教学策略的提升将有助于小学生语文综合素养的提升。在小学教学过程中，有效实施该项教学需要教师采取多重的教育方法，其中需要注意将小学生放在学习的主体位置，另其多思多想多做。同时也需要注意营造兴趣性课堂，在灵活有趣的环境中，另其喜欢阅读和写作。同时，语文的教育也要结合信息化的发展，结合时代的进步。通过多方的努力，提升小学生读和写的能力，培养其优良的文学素养。

简介：摘要：处在中年级的小学生可以接触到各式各样的文学资源。要想从巨大的文学资源中汲取所需要的知识，学生必须学会阅读。小学生的语文阅读能力应该尽早开始培养，语文教师应该重视阅读教学，并且通过应用一系列策略和技巧来提升学生的阅读兴趣，培养学生的阅读写作能力，达到语文成绩的突破。鉴于此，本对小学语文中段阅读教学的开展策略进行了探索。

简介：摘要：数学计算是数学学习的基础，但对于小学中段学生而言，这也是一个难点。在新的教学理念引导下，教师不仅要让学生取得优秀的数学成绩，还要让学生对计算知识充分消化吸收，使学生的计算能力得到进一步开发和发展，才会让学生对日后的深层数学知识学习，打下良好的基础。教师需要在教学时，对教学策略进行深入分析，才会使学生的计算能力得到不断提高。

简介：摘要：口语交际能力是人们所需具备的一种基础的素养，掌握了良好的口语交际能力，人们才能够更好地与他人交际，才能够更好地表达自身的想法。语文教学是培养学生口语交际能力的重要平台，小学中段语文教师在教学时，有必要革新教学思路，促使学生的口语交际能力获得有效的提升。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多方面探究小学中段语文口语交际教学策略。

简介：【摘要】识字教学的重要内容主要分为两点：小学语文的基础和小学语文的教学，而小学语文的教学质量主要靠识字教学质量来体现。在小学语文教学中为了可以达到提升学生识字兴趣教师应该尝试采取多种多样的教学方式。让学生有愿意学习识字的愿望。本文主要以小学语文中段识字教学指导方案为重点进行阐述，如何让学生在识字教学中掌握到更多，以及让学生如何增加识字兴趣。

简介：摘要：在小学阶段的语文教学中，写作教学和阅读教学都是语文教学中的重点内容。随着新课改的提出，小学语文教学也开始推行了新的教学理念。对此，在小学阶段，教师在语文教学过程中，可以使用读写结合的教学方式来实现教学目标，这样不仅可以有效地帮助小学生提高自身阅读能力，也可以透过阅读能力培养学生的写作能力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对语文中段读写结合的教学策略提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：识字教学在小学语文教学中占有重要地位，小学中段的生字在数量和难度上均有所增加，教师有必要采取一些有效的识字教学方法与技巧。本文基于笔者的教学实践总结简要探讨了四点小学语文识字教学的有效方法，分别是通过字谜激发学生兴趣、通过顺口溜帮助学生记忆形近字、引导学生对比识字、引导学生联系生活识字。