简介：摘要：完善的德育体系能有效促进德育管理的提升，建立和完善德育体系是一所学校德育发展的原动力。一直以来，我校就十分重视德育体系的构建，并在不断探索完善。结合我校实际，笔者认为，学校层面要做好德育体系总体规划和设计，掌握德育总目标、总方向，设计德育体系总路线、总方针；各专业部（班）从实际出发，依据自身特点，有差异性的自主构建德育评价体系。

简介：摘要：2006年，教育部、财政部发布的《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》，文件精神指出：重点建成产业覆盖广、办学条件好、产学结合紧密、人才培养质量高的特色专业群。首次提出专业群必须面向产业。同年，教育部发布了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的通知，文件精神指出：专业群可以面向某一区域、行业、企业或者农村。同时，业内学者对专业群组群逻辑设计也是众说纷纭，丁宗胜认为专业群的构建可以产业要素逻辑关系为依据，即以产业要素部门在产业链条上的地位和功能为依据，以关键部门对应的专业来整合其他部门对应的专业形成专业群[1]。

简介：摘要：高考中是以情境问题承载物理学科考查内容和实现考查要求的，那么如何提升学生处理情境问题，就需要物理教师在日常教学帮助学生达成处理情境问题的能力，依托高考评价体系构建物理大单元教学设计就需要利用物理情境来实现。通过情境问题教学有助于学生应对高考评价要求和促进物理学科素养的养成。

简介：摘要：随着社会的不断发展与进步，国家需要更多的技术人才，人才的培养有着十分重要的意义。构建动态平面设计课程是适应数字媒介环境的重要举措，传统的平面设计方法在信息化时代受到一定的冲击，基于计算机软件的平面设计方法和工具逐渐成为主流的发展趋势。在培养平面设计人才时，应积极构建动态平面设计课程体系，使学生们尽快适应市场需求变化，形成竞争力。学校应从设计思想、设计工具、呈现方式等方面重新定位平面设计，构建符合数字媒体特点的平面设计课程体系，充分认识动态化平面设计对图像、声音以及文字的综合运用。

简介：内容摘要：

简介：摘要：历史作业设计是历史教学活动中不可或缺的重要环节，是巩固课内学习成果的重要途径和方式。依托于作业，学生能够实现知识到能力的转化，形成历史思维，自主探究等多项核心素养。伴随着最新高考评价体系的提出，课程教育更加注重对学习者学科素养、关键能力、必备品质等方面的培养和发展，历史作业设计也应当贴合课程改革风向，在发挥历史学科育人功能的同时，满足学生的成长和发展需求。对此，本文从高中历史教学实践角度出发，谈一谈以能力培养和素养建立为目标的高中历史校本作业设计思路，以期为广大一线教师提供一些思路，引起重视。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，高考评价体系也在不断地完善，新高考模式下的数学试题，对数学试题的命题提出了新的要求，在问题情景的设置上要更加贴近生活、贴近实际。近年来，数学问题情景的设计越来越受到教育界专家、学者的关注和研究，但是关于高中数学问题情景设计研究多集中于数学教学与命题方面，对于高考评价体系下高考命题方面的研究较为少见。本文从数学学科出发，从高考评价体系的视角下对高中数学问题情景设计进行分析，并提出了一些可行建议，以供参考。

简介：摘要：农牧区小学语文教育，在国家“双减”教育政策背景下，迎来了空前的挑战和机遇。该政策旨在减轻学生课业负担及校外培训负担并为儿童营造一个更轻松，多元学习环境。对农牧区小学语文教学来说，既要深刻地反思传统作业的设计，又要积极地探索教育评价体系的改革。语文作业作为巩固学生语言知识，促进语文能力发展的重要手段，所以它的设计及评价体系是否科学有效，直接关系到学生学习的效果及全面发展。基于此，本文通过分析农牧小学语文作业相关概念，探究语文作业设计与优化路径。

简介：摘要：金融行业作为国家经济发展的重要支撑之一，对高职金融类专业的培养提出了更高的要求。金融类专业课程体系设计和优化研究是保证学生在校期间能够全面、系统地掌握金融知识和技能的关键环节。只有建立科学、合理的课程体系，才能更好地培养具备综合能力的金融专业人才。

简介：摘要：本文以贵州省高校艺术设计专业的师生为研究对象，以贵州高校创业创新教育评价体系为研究主体，结合当前的大环境，分析贵州高校艺术设计专业创新创业教育的现状及存在的问题，提出构建艺术设计专业创新创业教育评价体系的策略，最终得出贵州高校艺术设计专业创新创业教育评价体系的构建模型，同时也可为高校深化教育评价体系改革和其它专业创新创业培养教育机制等方面提供参考。

简介：摘要：在当今迅猛发展的教育领域，如何确保学生在学习过程中获得有效的评价成为一项关键挑战。本文深入探讨了有效性评价体系在初中数学教育中的应用，着重分析评价体系的核心原则：清晰度与明确性、综合性与多元化、反馈与调整。随后，阐述了在这一评价体系下，如何巧妙设计数学例题，以促进学生的实际应用能力、多层次思维和个性化发展。最后，通过教学实践的案例呈现，展示了这些策略在实际课堂中的落地效果。希望为教育者提供一些建议，以推动数学教育的质的提升，培养学生更全面、创新的学科能力。

简介：摘要：本文以贵州省高校艺术设计专业的师生为研究对象，以贵州高校创业创新教育评价体系为研究主体，结合当前的大环境，分析贵州高校艺术设计专业创新创业教育的现状及存在的问题，提出构建艺术设计专业创新创业教育评价体系的策略，最终得出贵州高校艺术设计专业创新创业教育评价体系的构建模型，同时也可为高校深化教育评价体系改革和其它专业创新创业培养教育机制等方面提供参考。

简介：摘要：作为室内设计师必须掌握的关键技能，可视化技能对于设计理念、设计内容的展示具有深刻影响。本文在阐述室内软装饰设计内容的基础上，就可视化技能与室内软装饰设计结合过程展开分析，并指出室内设计教学体系中可视化技能的强化策略。期望能提升室内设计专业学生的可视化技能，适应室内软装饰设计的实际需要。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，艺术设计行业在我国也日益繁荣。技工学校作为培养技能型人才的重要基地，如何构建有效的艺术设计教学体系，提高学生的艺术设计能力，已成为教育工作者关注的焦点。

简介：

简介：摘要：核心素养的提出推动了我国基础教育课程改革的发展。在小学体育课程中，如何基于核心素养开展课程设计与评价体系的构建，成为教育研究的重点问题。本文通过对核心素养的内涵与教育意义的探讨，提出了基于核心素养的小学体育课程设计策略，并在此基础上构建了相应的评价体系。本文结合实际案例进行分析与实证研究，以期为小学体育课程改革提供科学依据。

简介：摘要：高中历史课程作为传承人类文明和文化的重要载体，在培养学生的文化素养和民族认同感方面具有不可替代的作用。传统节日文化往往被边缘化，未能充分发挥其在教育中的价值。将传统节日文化融入高中历史课程体系，不仅能够丰富历史教学的内容，还能让学生在学习历史的过程中深入了解本民族的文化根源，增强文化自信，这是时代赋予高中历史教育的新使命。基于此，以下对传统节日文化融入中学课程体系的设计与实践策略进行了探讨，以供参考。

简介：为了适应现代船舶企业对人才的需求,按照实训体系整体性规划原则,从专业岗位职业能力分析、人才培养目标定位、专业实训项目设置、实训项目设计和实训设备配置5个方面,进行船舶电气工程技术专业实训体系整体化设计,体现了以素质教育和职业能力培养为核心的专业实训体系的创新性,提高了专业人才培养质量,对提升本专业的社会服务能力具有非常积极的意义。

简介：在对中高职衔接具体培养实践过程中存在的"教"与"学"问题进行分析的基础上,指出中高职衔接不畅的关键在于未解决好学生学什么以及怎样学的问题,并基于学生发展的视角,围绕教学内容的确定即课程体系的建设,提出课程体系的设计原则和设计对策。

简介：电子信息专业的课程体系建设,关系着学生在校期间的所有学习内容。让课程体系包含电子信息工程技术专业的所有重要内容,更加贴近企业的工作需要,适合学生循序渐进的学习,是一项重要的工作。要做好电子信息工程技术专业的课程体系设置也是一项细节繁杂、工作量巨大的工作。本文就电子信息工程技术专业的课程体系设置中关键点进行了介绍,并且介绍了在课程体系具体实施时的注意事项。