简介：摘要：城市社区应急管理与突发事件应对机制关键在于建立多方协作机制，优化政府、企业与居民的联动，提升应急响应的效率与效果。为应对自然灾害、公共卫生事件及社会安全事故，通过具体的应急预案并定期进行演练，以增强社区的韧性和应对能力。此外，加强居民的应急培训和宣传教育，提高他们的安全感和自救能力。这些措施不仅能快速有效地管理和解决突发事件，还能促进社区构建一个更加安全和谐的居住环境。

简介：有的同学在跑步锻炼时,偶尔会出现鼻腔出血的情况,特别是在寒冷的季节,这种事情就发生得更加频繁。其实,这是由于天气太冷,而身体的温度又那么高,当然会出一些小状况,这是正常反应,不必过多注意。在寒冷季节,特别是在北方地区,由于风多

简介：摘要日常课堂教学中会出现种种突发事件，从而导致许多无法预见的生成性问题的形成。我们该如何把握契机，充分利用和发挥自己的教育机智，智慧地面对和掌控这些“突发事件”呢？本人总结出几点原则，供广大教师思考，从而提高课堂教学效率。

简介：

简介：内容摘要幼儿园课堂教学中的突发事件是指课堂中突然发生的教师意料之外的事件。正确解决课堂中的突发事件是教育指导幼儿的良好契机，在不同的教育观念影响下，教师会采用不同的教育方式，但总体而言，一般有冷处理和热处理两种方法。

简介：摘要： 初中学生，正处在青春期这个阶段，想法与做法上都比较偏激，所以在班级这个集体的生中， 容易 发生争执或打架等突发事件。初中班主任面对这个情况， 都 是没有准备的，所以并不能在第一时间进行处理，给班级 、 家长或学校等 方面 都带来了影响。这就要求班主任具有对突发事件的处理能力，同时改进管理方式，做到有效预防与应对，给学生创造出健康的学习环境。

简介：一、教学机智的含义教学机智是指教学过程中面对千变万化的教学情景，迅速、敏捷、灵活、准确地作出判断、处理，以保持课堂平衡的一种能力。它是教师智能的灵活性与机敏性的统一，是一种“应急”的智力活动，体现出教师的教学智慧。教师的教学机智是在教育科学理论的指导下，在长期的教育教学实践中，经过反复磨炼逐渐形成的。教学机智是教师经验、才能和智慧的结晶，教师具备了这种教学艺术，就能根据教学实际情况，灵活地组织教学活动，使教学充满艺术魅力。

简介：摘要：小学教学阶段，学生这个重要的教学对象应该引起学校领导和教师的关注。针对小学生应对突发事件的能力有效提高，这是教师和学校应该关注的。如何引导学生正确应对突发事件并掌握相应的应对能力，这是需要教师和学校引导的。加强宣传教育，通过安全教育演练以及教师引导等相应模式，保证学生在应对突发事件的过程中更加高效，展现出一定的能力。所以，结合多种形式提高小学生应对突发事件的能力。

简介：应急预案是幼儿园有效预防和处置各类突发事件的应急基础。一个结构完善的应急预案弘须包括总则、组织机构与职责、预测预警、应急响应、后期处置、应急保障、监督管理、附则、附录九个部分。标准的应急预案编制流程包括成立应急预案编制小组、风险识别与评估、风险的分类分级、成立应急组织并明确其职责、处置措施、应急能力评估、应急预案文本编制、应急预案评审与演练、预案发布九个环节。当应急预案出现五种情形之一时，幼儿园应及时对其进行修订与优化。

简介：摘要随着获取信息的途径增多，学生思维日趋活跃，课堂教学中会出现各式各样的“突发事件”。所以，教师就要结合自己的教学特点和学生特点即时调整自己的课堂教学计划，要更好地运用即时性讲解艺术，从而使即时性讲解更有效。

简介：内容摘要：本文介绍了教育教学机智在小学英语课堂的几种方法和技巧，并阐述了教育教学机智在小学英语教学中的关键性和重要性。

简介：正确分析高校群体性突发事件对于有效控制事件具有重要意义。分析了高校群体性突发事件的特征，并从构建和谐校园的角度论述了对高校群体性突发事件进行防控的操作路径。

简介：摘要： 新冠肺炎疫情突然爆发，打乱了原有的教学秩序，为保障疫情防控下在线教学运行秩序的稳定，各高校纷纷开启线上教学模式，“停课不停教、停课不停学”的应急实施，但实施以来也存在一些问题。本文通过高校开展的线上教学工作进行总结概况。

简介：上海外滩踩踏事件发生后,对复旦遇难女生的新闻报道一度成为舆论关注和争论的焦点。基于对事件本身及其引发舆论纷争的思考,文章分析了突发事件新闻报道引发关注和论战的原因,并就突发事件新闻报道中满足公众知情权与消费遇难者之间的尺度把握,提出区分知情需要与知情欲望界限、推进新闻专业主义、加快新闻伦理建设和相关法律法规建设、完善新闻从业人员职业规范等观点。

简介：摘要：本研究运用了文献法、调查法、观察法等研究方法，对小学高年级课堂突发事件进行了研究，了解了课堂突发事件的类型，分析了课堂突发事件出现的原因，提出了应对策略。具体有教师课前做好充分准备、多学习反思正确看待和处理课堂突发事件、尊重学生顺势引导、巧设台阶维护自尊、弄清原因随机应变、抓住时机结合课程锦上添花、加大课堂管理培训力度、开展专题教研等。

简介：中国处在经济社会的转型加速发展期,突发事件频频发生,关乎社会发展与稳定。自媒体时代能否成功处置突发事件的重要方面就是如何运用媒体引导舆论。突发事件的舆论引导需要辩证思维与哲学智慧。从哲学质与量的角度认知舆论的基本属性,从几对辨证关系来分析舆论引导的特殊性。哲学思维不仅能深刻把握舆论的本质,还能深入挖掘舆论产生的时代背景,从而更好地从技术层面理性引导舆论。

简介：近年来,随着城市化进程的加快,各项人类活动对环境水体的影响日益加深,水环境污染事件频发,使城市供水安全受到了严重的威胁。影响重大的如2005年松花江硝基苯污染,2007年太湖蓝藻暴发,2009年盐城水污染等,均出现大范围断水,导致几十万居民生活受到严重影响。

简介：摘要：进入新时代以来， 高等教育的发展，高校突发事件越发频繁，传统化、简单化的事件应急机制已不能满足对复杂突发事件应急处理的要求，问题与方法的具体矛盾阻碍了安全校园建设。本研究通过对 1000名学生就大学生对突发事件的认知现状进行调查，分析并提出强化应急机制常态化改革，综合建立预警机制，理论教育与演练实践结合等多种举措，深入推进高校突发事件处置管理向更重实效、更加科学、更显完善的方向发展。

简介：信息技术课程作为一门全新的学科，目前的教学是以计算机及其网络为载体的。由于它是一门基础性的工具学科，其他各门课程教学经常要以它辅助教学，因此兴起了一股信息技术课程与其他学科整合的热潮。但是，在这一潮流中，信息技术并没有被其他学科整合，反而越发显示出其独特的一面。原因就在于它在培养学生动手操作、广阔思维、协同合作等能力方面有显而易见且独到的特点。

简介：摘要：针对中职班级管理中的突发事件特点、典型类型、触发原因等，采用案例分析、统计分析、实践总结的方法，开展了班级管理突发事件预防与处置探析，得出一些工作思路与策略经验参考。