简介：摘要违约责任是合同法中的一项重要的法律制度，我国现行《合同法》具有许多突破性的特点。违约责任是法律规定或者当事人通过约定在不履行或不完全履行合同时应当承担的具体法律责任，从而使当事人的权利义务关系更加明确。合同缔约人订立合同的目的是为了使自己的利益得到实现，而合同一方当事人的违约行为可能使得对方当事人的利益得不到实现。因此，研究合同的违约行为及其可得利益的赔偿，对于保护合同当事人有着重要意义。

简介：在数学教学中,注重一题多解,开放思维,培养学生能力,激发学习兴趣.

简介：虚拟现实教学资源是职业教育教学的重要组成部分,对于提高学生职业综合技能具有重要意义.以中国知网（CNKI）数据库的文献为基础,从出发点、切入点、着力点、结合点精心设计研究样本,分析虚拟现实教学资源开发现状,然后选取100名大二学生从主观支持与客观支持两个维度,评价漫游类型、考核类型、可穿戴传感器类型和专用传感器类型等虚拟现实教学资源应用效果,最后提出改革现行虚拟现实教学资源开发的几点建议,以供参考.

简介：写作是一个综合性高度复杂的实践过程，需要进行高密度的思维活动。大多数教师在写作指导时选择的是让学生多练，让学生自己在反复的实践中自己去感悟，但是实际的效果并不理想。教师应该把平时写作教学的重心由写作前的素材选取、立意确定的指导和写作后的作品的评价转移到写作过程中的思维进行指导，用有效的教学策略来激活学生的写作思维活动，学生才能顺利地完成写作任务。

简介：三层暖黄色的“L”形主体教学楼，半个篮球场大的绿色塑胶草坪上放着大型儿童游乐设施，孩子们在院子里玩滑滑梯、做游戏，这是记者日前在甘肃省甘南藏族自治州卓尼县桥南幼儿园看到的情景。该园园长董海燕说，2014年幼儿园刚建起来的时候，只有几十个孩子。如今，幼儿园有436个孩子，办园也规范了，每学期还有两名学前教育专业大学生顶岗支教。

简介：根据参加2010-2011年榨季蔗区管理工作实践,本文描述了广西蔗区管理工作的现状和特点,针对跨蔗区抬价收购糖料蔗等问题的企业、危害性和产生根源进行了探究分析,提出了进一步强化广西糖料蔗区管理工作的建议和措施。

简介：缓冲区溢出漏洞问题是一种常见的程序漏洞,在所有的操作系统中平台上或多或少都存在着这样漏洞,本文首先介绍缓冲区漏洞的主要原因和常用的防范措施,通过对常用缓冲区防范技术的性能分析,提出一种新的缓冲区防范技术.

简介：为了正确反映顺德区今后的人才发展趋势，选取1996-2006年顺德区人才统计数据资料，运用数学模型对佛山市顺德区2008-2010年的人才需求总量、人才密度及人才质量进行预测，给出了统计分析方法及预测结果。

简介：从地方资料和首次发现的民间文献勾勒出撰写启蒙经典《三字经》作者、不太为世人所知的区适子的形象和生平，并对《三字经》及其作者进行理性评价，让世人对这一启蒙经典有一个更为全面的了解。

简介：通过对线损台区数据进行分析,影响低压台区线损率的因素主要表现在档案、采集、关口计量、低压计量设备、窃电等方面.要按照负损低压台区、高损低压台区、未计算线损台区三种情况针对线损率异常因素进行低压台区线损治理.

简介：从全面认识和总结顺德人才工作和队伍建设的特点出发，采取SWOT分析法，对顺德人才强区战略的内外境况进行系统扫描，在SWOT分析的基础上，梳理优势、认清不足，把握机遇、应对挑战，并给出顺德人才强区战略发展的主要结论。

简介：王秀彦，王超在《中国高等教育》2013年第8期撰文介绍了欧洲高等教育区改革的新趋势——跨越学术与职业的界限。

简介：县级政区既是维持国家统一和中央权力的坚实基础,也是研究地方历史文化的重要地理单元.近30年来,经济社会的发展、城市化等对县级政区冲击很大,江苏迄今已消失20余个县级政区,这对县域历史文化资源的保护研究和开发利用造成影响.因此,保留县级政区单位并保持县域的完整性,有着十分重要的意义.

简介：四川省从2008年秋季开始,对全省藏区中职学生免除学费．补助标准为每人每学年2000元。学费超出免费补助标准的,由学校在事业收入用于资助贫困学生的5％资金中解决。

简介：2011年8月，湖南省人力资源和社会保障厅决定在岳阳市屈原管理区创建统筹城乡就业示范区，探索统筹城乡就业长效机制。经过两年的创建，成效十分明显，但也面临缺乏政策依据和建设资金不足的困境，需要依据党的十八大精神，积极探索进一步推进示范区建设的对策。

简介：本文通过对麦积山风景名胜区规划建设中若干问题的思考,从四个方面对我国风景名胜区开发与建设中的一些普遍存在的问题进行探讨与研究.

简介：八月的激情即将被点燃，一场全球参与的竞技表演将在伦敦奥林匹克运动会上接受历史检验。体育明星的实力与潜力将在这里重新被世人、媒体定位，这是将运动与艺术捧上巅峰的盛事。

简介：在艺术创作中,形象性思维是一种与艺术形象（包括形象创意、形象构思、形象表现形式等）紧密相关的思维方式,具有强烈的直观性和具象性,同时也是抽象思维的基础。实践表明,人的形象性思维活动与大脑记忆结构中的形象原型保持一定的平衡关系。

简介：数学是一门发展思维能力的学科,数学教学的实质是进行思维训练的教学,因此,在数学教学中,要重视学生的思维训练,提高学生的思维水平,培养学生的创新能力,这也是数学科素质教育的核心。

简介：文章主要研究数学教学要注重思维能力的培养,包括创新思维、逆向思维、逻辑思维和应用思维的培养。