简介：【摘要】临床实践是医学生向临床医师转变的重要阶段。新时代背景下医学生临床实践教学高质量发展已提上日程，但临床实践教学存在：格局的重理论、轻实践，模式的重多元、轻精准，思政教学的重技能、轻素养等问题制约了高质量发展进程。本文旨在引入“精准混合式教学模式”融合“思政理念”，探讨现阶段临床实践教学中存在的具体问题及建议对策，以期提高教学质量，真正做到培养德才兼备的高素质人才。

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简介：摘要：随着我国信息技术的不断发展，各种网络平台和信息咨询为社会各行各业均带来了一定的便利，其中对于教学行业而言，线上网络教学和线下课堂教学的有机结合，成为当前教育行业的新型模式。而对于医学行业而言，康复护理学课程的知识点多、要点细且实用性、技能性强的特点使其传统的课堂教学模式难以充分调动学生的学习兴趣，导致学生相关知识了解和掌握不足。但在其基础上结合线上网络教学，学生可通过线上提前预习、文献查证及讨论等，了解课堂教学内容，且线上便捷模式，可充分激发学生的自主积极性，即培养了学生的自主学习能力，又提升了学生对基础理论知识的掌握和理解。

简介：摘要：如今，随着我国经济的加快发展，社会的进步、互联网科技的发展、推进高校课程思政建设人才培养重要任务的落实，医学院校本科生的教育理念、教学模式发生了转变。线上线下混合式教学模式，利用优质网络资源，可发挥学生学习的主体作用。通过教师将思政教育理念融入中医儿科学理论及实践教学的全过程，可起到“润物细无声”的思想引导作用。文章通过对混合式教学模式在中医儿科学课程思政教学中的教学内容制定、教学改革创新措施、课程评价方法及混合式教学改革优势进行总结，旨在将混合式教学模式应用于中医本科生教学，培养学生的中医辨证思维方式，同时增强学生的思想政治素质，厚植爱国主义精神和医学人文情怀，并探讨中医本科生教学方法的改革模式。

简介：[摘要]目的 分析生物束带收紧联合会阴体成型复合式阴道紧缩术治疗效果。方法 选取2021年1月～12月收治的产后阴道松弛患者80例为观察对象，以随机数字表法分两组，对照组行体型缝合法阴道紧缩术治疗，观察组行生物束带收紧联合会阴体成型复合式阴道紧缩术治疗，对比疗效。结果 术前两组患者会阴体高度与阴道周径无差异性，治疗后观察组患者会阴体高度大于对照组，阴道周径小于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。术后少数患者发生出血、血肿、感染并发症，其中观察组总发生率2.50%，与对照组患者的15.00%对比较低（P＜0.05）。经术后随访观察组总满意度95.00%，与对照组患者的80.00%对比较高（P＜0.05）。结论 生物束带收紧联合会阴体成型复合式阴道紧缩术治疗效果显著，阴道收紧效果理想，且不容易发生并发症，更容易获取患者认可。

简介：现阶段绝大多数医科院校将原始成绩作为比较学员成绩优劣的唯一标准，这种方法不够科学。本文探讨单门课程的成绩处理和多门课程的成绩分析相结合的方法，优化成绩的分布、比较不同学员的综合成绩，更科学、公平地评价学员的综合成绩。

简介：【摘要】目的 分析周围性面瘫患者接受针灸综合治疗的效果，并探讨护理的方法。方法 本次研究于本院随机抽取了74例2020年2月-2021年2月接诊的周围性面瘫患者进行，按照电脑排序均分为2组，各37例。其中，治接受常规治疗的为参照组，接受针灸综合治疗的为研究组，将不同方案下的效果进行对比。结果 研究组方案下患者治疗后有更高的有效性，数据间的对比有明显的差异（P＜0.05）。患者接受治疗前生活质量未见差异（P＞0.05），治疗后均有上升，且评分于研究组方案下更高，数据差异明显（P＜0.05）。 结论 在对周围性面瘫患者进行治疗的过程中采取针灸综合治疗，并辅以有效的护理，能够对患者的治疗效果起到提升的作用，改善患者生活的质量，适合于临床中应用。

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简介：【摘 要】通过对涉核官兵心理特点的调查,达到更好地，有针对性提供干预性服务。由于涉核人员存在心身问题者较多,而且,多数人员长期从事接触核辐射工作,因此,应关注他们的身心健康,缓解他们的心理压力,并制定相应的干预措施,使其更好地为部队做贡献。

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简介：【摘要】 目的：观察在甲状腺结节围手术期中实施综合护理干预的效果。方法：从我院2022.2-2023.2月中选取60例患者，分为两组各30例，对照组（常规护理），观察组（综合护理），对比其干预效果。结果：观察组SDS、SAS评分均低于对照组；护理质量高于对照组（P＜0.05）。结论：对甲状腺结节围手术期患者采取综合护理干预，不仅能够提升护理质量，还能够改善不良情绪，可推广。

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简介：摘要：目的：观察并对比不同产科治疗方法对于HDP的治疗效果。方法：选取我院产科2023年5月-2024年5月接收的40例HDP产妇，分为对照组（n=20）和观察组（n=20），比较两组血压指标及不良母婴结局发生情况。结果：观察组血压指标改善情况更为显著，母婴结局更好（P＜0.05）。结论：采用联合用药治疗方式在治疗HDP方面表现出更为显著的治疗效果，具有较高的应用和推广价值。

简介：摘要：随着我国信息技术的飞速发展，网络在线教育发也随之兴起，探索出了一条新的授课方式。这为传统的线下授课方式带来了新的启发，线下授课需要改革创新。由于外科护理学的性质，不能完全照搬计算机专业的授课方式，应当根据学情，合理利用线上教学的优点改革线下外科护理的教学方法，探索出一条线上线下混合式教学的方法，将有利于提高教学效果。基于此，本文章对“互联网+”背景下外科护理学线上线下混合式教学模式的应用策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：【摘要】目的：探讨基于翻转课堂的混合式教学在《护理礼仪与人际沟通》课程中的应用效果。方法：从本校于2023年1月至2024年1月间就读护理专业的学生中，随机抽选200名进行研究，应用随机数字表法，分为实验组与对照组，对照组给予常规教学，实验组给予基于翻转课堂的混合式教学，两组各100名，比较两组教学效果。结果：实验组的理论成绩、实践成绩明显高于对照组（P＜0.05）。实验组教学满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论：在《护理礼仪与人际沟通》课程中，应用基于翻转课堂的混合式教学，其效果显著，值得推广。

简介：摘要：目的：探究综合教学模式在急诊内科临床教学中的实践效果。方法：选择2021年2月至2022年1月期间我院急诊内科需要接受培训的学生为本次研究对象，依据奇偶分组法将28名学生均分为两组，对照组中的14名学生采取传统教学模式；观察组中的14名学生采取综合教学模式，对比分析培训后的考核结果。结果：对比分析可知，观察组学生的培训考核结果各项指标均显著高于对照组。结论：综合教学模式在急诊内科临床教学中的实践应用效果是显著，首先可充分调动学生的学习内驱力，使其积极主动参与专业知识学习，其次可促进学生动手实践操作主动性增强，技能提高，最后可助力学生应变能力和解决分析能力等综合能力的稳步提升。

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简介：摘 要：肥胖型多囊卵巢综合症是一种常见的女性内分泌紊乱疾病，主要表现为月经失调、不孕、多毛、痤疮等症状。其病因主要包括遗传、环境、生活方式等多种因素。治疗方法包括药物治疗和手术治疗。药物治疗方面，常用的药物有抗雄激素药物、口服避孕药、胰岛素增敏剂等，这些药物可以改善患者的症状和提高生育率。手术治疗方面，常用的手术方法有腹腔镜卵巢打孔术和卵巢楔形切除术，这些手术可以有效地提高患者的生育能力。肥胖型多囊卵巢综合症的治疗效果取决于疾病的严重程度和患者的治疗依从性。对于肥胖型多囊卵巢综合症患者，需要制定综合的治疗方案，以达到最佳的治疗效果。本文

简介：摘要：腰疼伴坐骨神经痛是一种常见的临床症状，它可能由多种原因引起，包括腰椎间盘突出、腰椎管狭窄、肌肉劳损等。这种疼痛通常表现为腰部疼痛并放射至臀部、大腿后侧甚至小腿和足部，严重影响患者的生活质量。综合护理方法旨在通过一系列的治疗和护理措施，减轻疼痛，改善功能，提高患者的生活质量。