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简介：摘要目的探讨急性脑卒中患者院前急救的标准化护理模式。方法将我院急救中心2011年10月~2012年10月收治的109例脑卒中患者，予以准确的护理评估，对采取院前急救标准化护理措施进行回顾。结果109例脑卒中患者经标准化应急护理模式配合医生抢救后，安全收入院106例，现场死亡2例，转运途中死亡1例。结论脑卒中患者院前急救采取标准化应急护理模式后，有效地提高了急救效果，降低了死亡率和致残率。

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简介：通讯作者陈波，女，（19712-），主管护师，研究方向临床护理。摘要目的探讨创伤失血性休克患者的院前急救及护理干预。方法回顾性总结49例创伤性休克患者，并在救治过程中对其进行护理干预。结果在共49例的创伤失血性休克患者中，有46例成功抢救，而另3例患者由于伤势过重，并且过多失血，在抢救中死亡，抢救成功率高达90%以上。结论积极有效的院前急救和护理，对于及时中止损伤、维持生命体征平衡，提高创伤失血性休克的救治成功率，预防并发症，降低伤残率具有重要意义。

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简介：通过对苏北乡镇卫生院医疗服务质量的实证分析，得出由于人才、财物和卫生服务质量监督评价体系等方面的原因，使得苏北乡镇卫生院医疗服务质量不能满足病患顾客的要求。进而在统筹规划的前提下，从加强人才培养和引进、加大财政投入和完善卫生服务质量监督评价体系三方面采取措施，促使苏北乡镇卫生院医疗服务质量得以改进，为乡镇卫生院更好地为农村居民健康服务提供参考。

简介：目的：探讨武汉市2012-2014年院前急救患者的流行病学特征，为制定合理的院前急救策略提供科学依据。方法：选择2012-2014年接诊的2331648例院前急救患者为调查对象，以性别、年龄、发病时间及疾病谱等为观察指标，将资料建立数据库，进行统计分析。结果：患者中男∶女为1.579∶1，年龄以60岁以上者居多，处于疾病谱前7位的是外伤、车祸、心脑血管疾病、神经系统疾病、各种中毒、呼吸系统疾病及妊娠待产。全年中12月份出诊次数最多，其次为5月份。结论：武汉市2012-2014年院前急救患者主要为创伤和心脑血管疾病，对急救人员在创伤和心脑血管疾病的专业培训方面要有所侧重，以提高院前急救质量。

简介：【摘要】目的 探讨重度电击伤患者的院前急救方法与护理对策，并应用于实际急救中，达到挽救患者生命的作用。方法 选取75例重度电击伤患者进行伤势辨别、急救处理、入院信息记录、心理护理等急救和护理措施。结果 经过对重度电击伤患者的院前急救与护理的实施，其中显效23例（30.67%），总有效率（90.67%）。结论 经过对重度电击上患者的院前急救与护理，稳定了患者的病情，减少了并发症的发生，通过急救措施的及时实施，保证了患者的生命安全，得到了家属和患者的肯定，为抢救治疗争取了宝贵的时间，实践证明，急救和护理措施有效可行，可以在临床急救中应用。

简介：教材,是教师进行教学的素材和工具之一;也是学生接受、掌握学科基础知识、基本技能的重要途径。教材的使用对象主要是教师、学生及有兴趣者。既然使用对象不一,其目的自然大相径庭,如果在编写上都是千篇一律,就会出现不“左”就“右”,难于真正适用于不同人群,从而让教材在教师、学生心目中的地位和使用中的效果大打折扣。为此,本文拟从教材使用目的的差异探讨今后中医药教材分类编写出版的改革思路。一、教材编写出版现状及其对使用对象的影响目前中医药教材的编写,主要集中在以下几个方面。一是出版社的差异,主要有高等教育出版社、科学出版社、人民卫生出版社、中国中医药出版社、上海科学技术出版社等等;二是同一教材在同一时期不同专家主编;三是教材版本的升级,比如从1984年的五版教材向六版教材的升级;四是教材分类的变化,比如规划教材、创新教材、精编教材、实训教材、案例式教材、特色教材、双语教材等等;五是教材分层次的不同,比如研究生教材、本科教材、专科教材、高职高专教材、自考教材等等。虽然任何一本教材的使用对象均提出包括教师、学生和对该教材内容感兴趣者,但仔细分析,尚没有将教材按照使用对象的不同而进行分类编写出版。这样带来的后果是,教师、学生以及...

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简介：【摘要】目的：了解脑卒中患者院前急救转运护理的实施方式与心得。方法：将我院 2016年 1月到 2018年 12月的 100例脑卒中病人，随机分组，传统护理组对于脑卒中病人给予传统护理，院前急救转运护理组对于脑卒中病人开展院前急救转运护理干预。比较两组满意度；急救的总时间；护理前后神经功能以及格拉斯哥昏迷评分；死亡率。结果：院前急救转运护理组满意度、神经功能以及格拉斯哥昏迷评分、急救的总时间、死亡率对比传统护理组有优势， P＜ 0.05。结论：脑卒中病人实施院前急救转运护理干预效果确切。

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