简介：【摘要】目的：讨论以人为本的健康教育在全科护理中的价值。方法：选取该院2022年3月到2023年3月收治的80例患者进行研究，均分为观察组和对照组，30例行常规护理患者为对照组，剩余患者在此基础上加用以人为本的健康教育，为观察组。结果：观察组健康知识知晓率（95.00%）较对照组的72.50%更高；遵医行为评分更高；护理满意度高达97.50%，高于对照组的75.00%，2组相比，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：以人为本的健康教育既能促使患者健康知识掌握度得到进一步提升，又能改善遵医行为，值得广为运用。

简介：目的：讨论以人为本柔性管理对妇产科护理质量的影响效果。方法：本研究对象为我院60名妇产科医师和60名护士，随机分为治疗组和对照组。分析了两组医生护理人员在保证医疗服务质量、考核合格率和医生在工作中的满意度等方面的问题；同时，对两组医生在保证医疗服务中的满意程度进行了调查和评价。同时，对两组医生在保证医疗服务中的满意程度进行了调查和评价。结果：护理人员的工作质量，评价合格率，护理人员的工作满意度和患者满意度均明显优于对照组，两组之间的数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：采用柔性治疗的管理可以有效地减轻妇产科医生和护理人员在工作中的压力和精神上的压力。

简介：摘要 :目的：研究[以人为本]理念在妇产科护理管理中的应用。方法择选一年内接收到本院妇产科孕妇共 100 例，按照随机分配的方式将上述孕妇划分成为两组，即对照组与实验组，各 50 例。在此试验中给对照组的惠者提供常规性的护理治疗，实验组则提供[以人为本]理念的护理治疗，然后再比较对照组与实验组患者的抑郁、出血及便秘等并发症的状况。结果实验组患者的抑郁、出血及便秘等并发症的状况明显优于对照组，此时具有统计学的意义(即 P

简介：【摘要】探讨以人为本的管理理念在护理服务工作中的应用价值，证明以人为本的管理理念在护理服务工作中应用可有效的提高患者的满意度。

简介：【摘要】目的：探究在全科护理中实行以人为本健康知识教育的临床价值。方法：选取我院2021年1月～2021年12月收治的76例全科护理患者作为研究对象，按照简单随机化分组方法分为对照组（38例）与观察组（38例），对照组采用常规护理干预方法，观察组采用以人为本健康知识教育干预方法。比较两组患者的认知率以及患者自我护理能力。结果：对比两组患者认知率，观察组较佳，（P

简介：【摘要】目的：探究常规护理和产后康复护理对产妇乳汁分泌量以及乳房肿胀疼痛程度影响。方法：选择我院2019年12月-2020年12月接收治疗的100产妇例作为本次研究对象，结合组内盲选的形式均分为对照组和实验组，每组50例。对照组实施常规护理，实验组产妇则采用产后康复护理，观察两组的护理效果。 结果：实验组的乳汁分泌率高于对照组，并且产妇乳房肿胀疼痛程度低于对照组，差距明显具有统计学意义（P

简介：

简介：[目的]探讨胃残留量（GRV）与老年认知功能障碍病人鼻饲误吸的发生进而降低吸入性肺炎的关系。[方法]采用监测胃残留量的方式,对入选的病人动态追踪监测GRV。以鼻饲施以合理营养的病情稳定病人GRV的值范围作为对照组,观察老年认知功能障碍鼻饲病人出现吸入性肺炎前后两天GRV的值范围作为观察组,对两组病人的胃残留量、误吸及吸入性肺炎的发生率进行观察,分析它们之间的关系（同一病人出院后再次入院须重新计算一次观察病例）;对不同的GRV值发生吸入性肺炎的结果进行比较。[结果]两组病人胃残留量、误吸及吸入性肺炎的发生比较差异有极显著意义（P〈0.01）;观察组GRV值高于对照组,并且当GRV值高于300mL吸入性肺炎发生率高于对照组（P〈0.05）,差异均有统计学意义。[结论]老年认知功能障碍鼻饲病人GRV与吸入性肺炎呈正相关,随着GRV值升高到300mL,老年认知功能障碍病人吸入性肺炎的发生率随之显著增加。

简介：目的探讨硫酸镁清肠剂配制液量及服用时间对清肠效果的影响.方法将我院行结肠镜检查的患者240例,按硫酸镁清肠剂配制液量及不同服用时间分为A、B、C、D组,各60例.A组lh内完成口服25＇硫酸镁100ml＋温开水2000m＋B组2h内完成口服25＇硫酸镁100ml＋温开水2000m＋C组lh内完成口服25＇硫酸镁100ml＋温开水3000m＋D组2h内完成口服25＇硫酸镁100ml＋温开水3000ml.观察四组清肠效果及不良反应情况.结果四组肠道清洁效果比较差异有统计学意义（P〈0.05）,清肠效果优劣顺序为A组〉C组、D组〉B组,以A组为最佳,C组、D组间差别不大,B组效果最差.四组间不良反应比较差异无统计学意义（P〉0.05）.结论结肠镜检肠道准备时,服用硫酸镁清肠剂lh内服完25＇硫酸镁100ml＋温开水2000ml的肠道清洁效果最好,适宜临床应用.

简介：【摘要】目的：探究多模式促排痰护理对于小儿肺炎患儿的呼吸功能与排痰量的应用。方法：选取2021年1-12月我院所收治的小儿肺炎患儿114例，随机将其分为对照组及观察组，每组患儿57例。对比观察两组患儿的呼吸功能以及排痰量情况。结果：观察组患儿的VC、FEV1、FEV1/FVC%以及每日排痰，均显著高于对照组，且观察组患儿的有效排痰时间显著低于对照组，差异显著存在统计学意义（P＜0.05）。结论：多模式促排痰护理对于改善小儿肺炎患儿的呼吸功能，促进患儿排痰情况都有着显著影响，具有较高的应用价值。

简介：目的通过对护士注意力的研究，进一步认识构成护理差错的原因，为提出更为确切、有效的安全防范措施提供依据。方法用“类实验研究”方法，测量426名护士的注意力稳定性，并以量表常模为金标准，对样本作分析。结果有干扰情况下，被试失误率小于无干扰的情况。曾发生执行医嘱差错组的失误率小于未发生组。被试注意力稳定性品质的优秀率呈偏态分布，优于常模。结论有意注意，可以减少被试的失误率。有意注意力，是护士防止执行医嘱差错的重要保障。来自护士个体自我教育与管理和组织的教育、培训与管理，两者的协同作用，可以达到优化护士的注意力稳定性品质之目的。

简介：[目的]探讨运用分散注意力控制剖宫产产妇术后疼痛的作用。[方法]选择住院实施剖宫产产妇120例，按知情同意，自主选择的方法随机分为观察组、对照组各60例，观察组运用分散注意力辅助镇痛药物来减轻疼痛，对照组应用传统的止痛药物来止痛。[结果]观察组产妇的镇痛效果明显优于对照组，观察组产妇的焦虑程度明显低于对照组。[结论]运用分散注意力控制剖宫产产妇术后疼痛是一种理想的护理模式。

简介：摘要 ：目的：探究护理干预在注意力缺陷多动症患儿中的应用效果。方法：选择我院 2018 年 6 月 ~2019 年 6 月收治的 100 例注意力缺陷多动症患儿作为研究对象，随机分为行常规护理的对照组（ n=50 ）和行针对性护理的实验组（ n=50 ），对比护理效果。结果：实验组护理后行为改善评分情况明显优于对照组， p<0.05 ；实验组临床治疗有效率较对照组高， p<0.05 。结论：将针对性的护理干预应用于注意力缺陷多动症患儿的护理中能有效改善患儿的多动症行为，提高治疗效果。

简介：摘要：本研究旨在探讨癌症病人家属的复原力评估工具，通过文献综述和实证研究，分析了当前评估工具的类型、应用情况及其在不同文化背景下的适用性。研究发现，有效的评估工具需结合心理社会因素和文化差异，以准确反映家属的复原力水平。本研究为癌症病人家属的心理支持和干预提供了新的视角。

简介：【摘要】目的 探究SBAR沟通模式对急诊护士岗位胜任力的提升评价。方法 选取本院2023年1月至2024年1月间20例急诊科护士作为观察对象，依照不同带教方法，分为对照组（常规带教）和观察组（常规带教联合SBAR沟通模式），各10例，比较带教效果。结果 观察组护士的考核成绩优于对照组（P＜0.05）；观察组护士的岗位胜任能力优于对照组（P＜0.05）。结论 对于急诊护士，在常规带教的基础上联合SBAR沟通模式，有利于提高护士的考核成绩，增强他们的岗位胜任能力，有推广价值。

简介：摘要：目的：为了提高样本采集质量，提高工作效率，提升 COVID-19康观人员的满意度，减少防护用品的消耗，降低院内感染发生风险，我院组建样本采集队承担隔离区全部样本的采集任务。方法：组建由 13名护士、 2名指导专家组成的样本采集队，全员经传染病及医院感染管理相关知识及 COVID-19诊疗指南，咽拭子，肛拭子采集操作规范等培训合格，制定规范的操作流程后于 3月 2日开展临床工作。 结果： 2020 年 02 月 26 日至 3 月 31 日，共采集鼻咽拭子、肛拭子、血液样本 1369份（其中鼻咽拭子 609份、肛拭子 599份、血液标本 161份），对比组建采样队前后两组（ 3月 1日前、 3月 2日后）采样样本阳性率分别为咽拭子 2.44%、 7.39%，肛拭子 0、 2.3%，总样本阳性率 1.3%、 4.86%，提示采样队采样阳性率远远高于病区护士组；两组采样发生缺陷、错误比较分别为 2.60%、 0.7%，提示病区护士组远远高于采样组， 2组均未发生采样遗漏、样本泄漏、样本质量不合格及样本丢失等不良事件；我们也对两组防护用品的消耗量进行了对比， P 0.0005，具有极显著统计学意义；采样队成员零感染；观察人员入住期间整体满意度 97%。结论：组建采样队的工作模式在 COVID-19出院后集中隔离观察区的运用卓有成效，有临床推广价值。

简介：摘要：近几年，社会经济不断发展，女性地位不断提高，尊重女性、保护女性的呼声越来越高。以人为本的理念在我们各个行业中推行，特别在服务业更加频繁的提到以人为本的概念。对妇产科护理管理中心来说，将以人为本的理念贯彻落实更十分必要，本篇将以人为本的理念在妇产科护理管理中的实施进行实践和探讨。

简介：【摘要】目的 探讨以人为本理念在精神科护理工作的应用价值。方法 选取2018年1月-2021年1月我院收治的64例精神疾病患者，对照组进行常规护理，研究组进行以人为本理念护理。结果 对照组与研究组满意度分别为81.3%、96.9%，与对照组比较，研究组满意度更高（P＜0.05）；干预前，两组IPROS评分无明显差异（P＞0.05），干预后，IPROS评分明显降低，但与对照组比较，研究组IPROS评分降低更明显（P＜0.05）。结论 对精神疾病患者进行以人为本理念护理，效果理想，可改善患者社交能力，提高生活质量，具有非常高临床应用价值。因此，以人为本理念护理应广泛应用。

简介：摘要:目的探究以人为本的健康教育在全科护理中的应用价值。方法以60例住院患者开展研究，开始时间是2021年1月，结束时间是2021年11月，30例是参照组，30例是研究组，分别应用常规护理、以人为本的健康教育，两组患者的护理效果对比分析。结果研究组患者护理后的HAMA评分与HAMD评分均优于参照组，差异是P

简介：【摘要】目的：本次论文研究主要研究妇产科的护理中，利用以人为本理念对产妇进行护理与传统护理的对比效果分析。方法 研究取自时间2021年8月-2022年12月这一期间医院妇产科的40名护理人员分为新理念组和传统理念组，同时将护理人员对应的80例妇产科产妇分为对照组和研究组。对照组的护理模式采用常规护理，研究组的护理模式则采用以人为本的护理，研究比较在两种护理模式下孕产妇对护理的满意程度、住院的时间以及住院期间并发症的情况。结论 妇产科利用以人为本理念进行护理，对于护理质量的提高、减少产妇的住院时间、并发症发生概率都有比较大的积极影响。