简介：摘要：在新课改工作的不断推进下，为更好的实现素质教育培养目标，在小学语文阅读教学中，除了课上的教材阅读教学外，还要根据教材具体内容，有针对性的进行课外阅读指导教学，在具体教学中则要重点进行中国传统文化方面的文章推荐，并进行科学有效的教学指导，从而更好的促进小学语文核心素养的有效培养，达到教学延展的教育目的。本文主要从中华传统节日方面进行传统文化的课外阅读指导，并通过教学策略的研究，让学生更加积极的参与到具体的阅读过程中，这样也可更有效的提升学生的阅读效率，使教学培养目标的完成更顺利。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：中华优秀传统文化经过几千年的沉淀，是先辈们的智慧结晶，是非常重要的物质和精神文明成果，能够为幼儿教育提供切实有效的智慧宝库。因而，应当重视在幼儿教育中融入中国优秀传统文化。本文将针对幼儿教育现状，对如何在幼儿教育融入传统文化提出可行性的策略分析，以供教育界参考。

简介：摘要：中国传统文化源远流长，是中华民族思想及智慧的结晶，也是无数中华子女获得精神动力的源泉。小学正是学生形成正确“三观”的关键时期。因此，小学教育工作者要重视对小学生的德育教育，注重优秀传统文化的渗透。在小学课堂教育的过程中，教师加强中华优秀传统文化在德育教育中的渗透，能让小学生充分了解中华优秀传统文化，并从优秀的传统文化中汲取道德养分。

简介：

简介：摘要：传统文化展示了我国的历史精髓，介绍了历代人的思想、行为和价值观，是非常重要的幼儿教育资源。为了让幼儿对传统文化有更深的认识，文章探究了幼儿教育中传统文化的融入方法，包括以故事的形式开展教育，将传统文化融入生活，利用多媒体信息技术进行传统文化教育。

简介：摘要：在日常的美术教学实践过程中,教师与学生一同寻找、学习、讨论以及创造中国传统文化,在这样的过程中,会让师生受益颇多。因此,美术教师应该要带领学生走出课堂与读本,来让学生对传统文化有着更深入的认识,并且让学生充分感受到中国传统文化的魅力与价值,从而使得我国的传统文化得到传承与发扬。为此,美术教学需要以生活为依托,在生活中寻找灵感,让学生在生活中也能够得到教育。

简介：摘要：本文主要就民间传统游戏在小学体育教学中的作用进行分析，不断的创新并优化课堂教学形式，使得学生都可以接触到更为新型的体育教学模式，营造出一个更为轻松愉悦的体育课堂教学氛围，更好地实现体育教学工作开展的目标。

简介：【摘要】我国是一个多民族的国家，在每一个民族传统中都有各自的民族特色，其中就包括了优秀的体育项目。这些体育项目除了强身健体外，还具有艺术性和竞技性，包括了民族的文化特色、文化内涵和精神。对于现在的学生来说他们不把体育这门课当回事导致学生对体育文化来了解也很肤浅，将优秀的体育文化引入课堂，既传承了中华文化，又培养了学生的文化自信。本文针对高中开展民族传统体育展开，具体阐述了如何更好地实施。

简介：【摘要】伴随着新时代教育的不断改革，在小学教学过程当中，更加注重对于学生德育素质的培养。我国从古至今都是一个文明大国，在教育发展的历程当中，老师要给学生讲解德育之的时候，为学生宣传一些优秀的传统文化，让学生从传统文化当中吸取营养。德育素质体现在一个人的行为举动方面，在中国优秀的传统文化当中，有许多德育素质较高的人。他们身上包含的优良品质都是值得现在的学生所学习地方。所以老师在新学期的德育教育过程当中，要渗透传统文化教育的理念，不断丰富学生的内心，提高学生的思想道德修养。

简介：

简介：摘要：处于高中阶段的学生正是人格形成的关键时期，因此在高中语文教学中将我国优秀的传统文化渗透到实际课堂教学中，是学生对中华传统文化形成正确认知的关键，同时也是新时期高中语文新课改的要求。优秀的传统文化可以陶冶学生的情操，对我国的大好河山产生自豪感，培养学生正确且良好的审美能力，使学生能够产生对世界的正确认知。所以，高中语文教师要在语文教学中合理融入我国优秀的传统文化。

简介：摘要：在幼儿园中开展传统的体育游戏活动，对幼儿的成长发育有着重要的意义和价值，同时，通过这一方式，还可以整合幼儿园的体育资源，这样不仅可以增强幼儿的身体素质，还能优化幼儿园的资源配置。并且体育游戏是幼儿们之间最好的沟通的方式，因为在这个过程中，幼儿可以通过跟伙伴的交流、合作，使其感受到传统体育游戏的魅力与乐趣，从而使幼儿能拥有健康体魄的同时，还能更好地挖掘其所存在的潜力，本文通过对开展传统游戏意义的分析，来进一步探讨幼儿园有效开展传统体育的相关方式。从而为幼儿园在该领域一共一些参考。

简介：摘要：着当代的展位设计，为会展设计师提供一种新的设计思路，为展位设计目前面临的困境寻找出路。目的探析中国传统手工艺技术著作《考工记》中天时地气、材美工巧造物思想为当代特装展位形式与内容设计提供的思路。结论当代会展设计师应在展位设计过程中运用中国传统的造物思想，严格遵循“天时、地气”，充分发挥“材美、工巧”，努力实现“合此四者”，最终达到“为良”的设计目的。

简介：摘要:中华传统文化源远流长，博大精深。幼儿园是孩子学校教育和终生教育的奠基阶段，将传统文化融入幼儿园的课程，从小注重对孩子传统文化的培养，埋下传统文化的种子，才能让中华千百年来的智慧萌芽，生长，结果，一代一代的传承下去。中华文化才能源远流长，才能历久弥新。

简介：摘 要： 语文教育承担着“立人”的重任。小学语文教学不仅是汉语文字的教学，更是中华民族传统文化的渗透与传承。小学语文课程和教材体系也无不渗透着传统文化之光。小学阶段是基础教育的第一阶段，是形成良好的思想观念、塑造良好的个性和健全的人格、渗透传统文化的重要阶段。因此，传统文化在小学语文教学中的渗透是非常重要的。

简介：摘要：我国拥有着悠久的传统体育文化，在新课改的背景下，要求小学体育教师在开展教学活动的过程中，除了传授小学生体育基础知识和运动技能以外，还必须对传统文化的融入引起足够的重视，在陶冶小学生情操的同时，丰富小学体育课堂教学的内容。笔者针对传统体育文化融入小学课堂的必要性进行了分析，并提出了具体融入的有效策略，希望对小学体育课堂教学的顺利开展有所帮助。

简介：【论文摘要】现在使用的各种版本数学教材中，有关传统文化的知识大都蕴含在课后的习题和阅读小资料中，同时教师手中可供直接参考的传统文化的资源和相关的范例素材比较少，这就导致教师在教学中融入传统文化心有余而力不足。如果教师将中华传统文化有机地融入到数学教学中，定能提高学生学习数学的兴趣，发展学生的数学素养，让学生真正了解我们传统文化的魅力，提升民族自豪感。

简介：摘要：随着我国语文新课程标准提出，古诗教学之于传统文化教育的创新传承得到了社会各界的高度重视。语文教师要想发展好传统文化融合教学，就必须较之以往的更加着眼古诗词教学使用，将传统文化灵活的浸润在语文教学全过程。以此让学生在学习古诗词时，不再将其单纯视作古时候的、不契合现今时代发展的古早文化，而是可以陶冶情操、强化自身整体语言表达能力的传承性精髓文化。本文就是笔者结合工作经验，对传统文化在古诗教学中的创新传承提出的具体建议，以供参考。

简介：摘要：中华传统节日是深刻表现中华民族思想精华及文化精髓的主要形式之一。传统节日的背后蕴含的是一个个深刻的人文历史故事，将传统节日传承下去能够实现全面贯彻社会主义核心价值观。传统节日凝聚全国人民的归属感和成就感，为祖国的今日伟大智慧而自豪。为顺应时代节日氛围的不断迭起，应该将这种精神作为一种珍贵的教育资源渗透到小学生的德育教学中，激发学生的文化归属感及节日认同感。传统节日作为文化精神补给的又一重要通道，学校和社会应当成分重视传统节日的重要文化内涵，将其作为精神的滋养源源不断的输向学生，为学生的精神成长构建生动化、实体化、故事化的美好驱动环境。