简介：摘要：在小学留守儿童的发展过程中，由于家长的缺席以及教师的忽视，很多学生可能过于依赖手机，同时不会分辨手机中的一些不良信息，导致价值观受到了一定的影响。在针对留守儿童开展教育的时候，只有真正明确学生的发展需求，从多个方面出发为学生提供良好的引导，才能够真正帮助学生学会使用手机。在此，本文从三个方面出发，对于小学数学教师如何引导留守儿童正确使用手机提出了一定的建议，希望可以为广大教师提供一定的参考。

简介：摘要：在新课标教学改革的背景下，培养小学生解决实际问题的能力是一项重要教学任务，教师正在积极探索新的教学思想和新的教学方法，在实践中深入贯彻新课标教学思想。考虑到不同学段学生能力的差异，教师需要充分考虑不同学段的教学要求和教学内容，采取多元化教学方法开展教学工作。以下内容将以中年级数学课程教学工作为例，指出小学生在解题中常见的问题和不足，探究并总结指导学生解题能力提升的有效教学策略，促进小学数学课程教学质量的有效提升。

简介：摘要：利用所学知识分析自然环境中特定地貌的形成，是高考考察的一个重点方向。为了帮助学生理解湿润地区的河湖岸边沙丘的形成，笔者设计了两组对比实验，比较了有、无山地阻挡条件下，湖岸边沙丘形成的差异。通过该实验操作，学生更直观的了解了风力沉积地貌的形成基本条件。

简介：摘要：本文探讨了“互联网+”背景下幼儿园教具高效使用的路径，通过引入互联网技术，幼儿园可以更好地管理、选择和应用教具，从而提升教育效果。文章分析了教具在幼儿园教学中的重要性及当前面临的问题，并提出了基于“互联网+”的优化策略，包括智能化管理、数据驱动的教具选择与应用、教师与家长的协同教育等。通过互联网技术与教具的深度融合，提高幼儿园教育的科学性和效率，助力幼儿的全面发展。

简介：【摘要】公墓是对公共墓地的简称，包括骨灰公墓和遗体公墓，是政府规划的主要用于安葬城乡居民去世后骨灰或遗体等物的一种公共设施。公墓的用途严格限定为安防遗体或骨灰、其他遗物，在公墓中的骨灰、遗体等则为动产，在特殊情况下都是可以移动的。公墓的法定种类主要有公益性公墓与经营性公墓，公益性公墓是为农村村民提供遗体或者骨灰安葬服务的公共墓地；经营性公墓是为城镇居民提供骨灰或遗体安葬实行有偿服务的公共墓地。经营性公墓更具有财产属性和从市场价值，应成为公墓的主要发展类型，所以本文主要是对经营性公墓进行论述。

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简介：摘要：游戏是幼儿认识世界、成长发展的重要方式和途径。而自主游戏作为幼儿教育中的重要组成部分，它不仅是幼儿发展认知、情感、社交等各方面能力的重要途径，还能促进幼儿独立思考和问题解决的能力。幼儿教师在自主游戏中发挥着至关重要的作用，尤其是在观察幼儿的游戏行为和心理变化方面。本文通过分析幼儿教师在自主游戏中使用的观察策略，以期为教师提供一定的实践指导。

简介：摘要：在探讨体育器材使用训练在提高运动技能水平中的应用。通过分析体育器材在训练过程中的作用，提出了一套科学、系统的训练方法，旨在帮助运动员在短时间内提升运动技能，增强竞技水平。

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简介：摘要：主题图是语文教材的重要构成要素之一，是语文课堂教学的重要辅助资源。本文从主题图的作用入手，通过“直观感受，激发兴趣，拓展识字，理解文本，复习提升，情感教育”这六个方面，阐述如何在小学低段语文课堂中巧妙使用教材中的主题图，从而让语文课堂精彩纷呈，让教学效果事半功倍。

简介：摘要：本研究旨在探讨抖音平台上搞笑类短视频的受众使用与满足。通过对用户观看搞笑短视频的动机、频率以及获得的满足感等方面展开调查和分析，以期深入了解搞笑视频在抖音平台上的受众群体特点和行为模式，为相关研究提供参考。

简介：摘要：在快速发展的现代社会中，手机已成为孩子们生活中不可或缺的一部分。过度依赖手机不仅可能对孩子的身心健康造成负面影响，还可能阻碍他们全面发展。父母用心陪伴孩子，倾听他们的心声，关注他们的需求，孩子们便能感受到家的温暖和爱的力量，减少对手机的依赖。还需要引导孩子积极参与户外活动，让他们在多元化的体验中拓展视野，培养兴趣，实现全面发展。

简介：摘要：高中英语课堂中的"激趣五环"使用策略旨在通过五个环节（激趣导入、自主学习、合作探究与展示、精讲解疑、达标测评）来激发学生的学习兴趣、提升学习效果。激趣导入阶段通过生动引人的开场活动吸引学生注意力；自主学习阶段鼓励学生自主探索学习，提供个性化的学习支持；合作探究与展示阶段促进学生分享学习成果，展示学习成果；精讲解疑阶段通过耐心解答问题和案例分析帮助学生理解；达标测评阶段则对学生学习成果进行全面评估和及时反馈。

简介：摘要：在当前的教育环境中，培养学生的自主学习能力已经成为教育改革的重要目标之一。数学作为基础学科之一，其学习单作为一种重要的教学工具，对于提高学生的自主学习能力具有重要的作用。然而，如何有效地使用学习单，以及如何通过学习单的使用来培养学生的自主学习能力，仍然是一个有待深入研究的问题。

简介：摘要：译学术语“译入”和“译出”的概念意义存在多种解读，其英译表达也不尽相同，学界对其应用较多，却缺乏明确定义。本文借用“基于使用（Usage-based）”的概念语义探析方法，首先考察这组术语在中国知网中的概念意义及英译表达的使用分布，辨析它们在译学研究中的意义；然后结合web of science中对应的英译表达的使用频次，考察其英译的接受度，在此基础上为术语定义及英译给出建议。

简介：摘要：初中化学中，对“多功能瓶”的使用方法进行归类、分析、讲解，并对一些常见的用法编制记忆口诀，便于学生理解、应用。“多功能瓶”的功能归类后，有助于学生对所学知识的系统化掌握，避免了知识点的孤立、零碎，也避免了习题讲评时的就题论题。

简介：摘要：本文以中职学生为研究对象，探讨新媒体使用行为对其意识形态认同的影响。通过文献综述和理论分析，本文梳理了新媒体使用行为与意识形态认同之间的关系，并深入剖析了新媒体使用行为对中职学生意识形态认同的具体影响。研究发现，新媒体使用行为对中职学生的意识形态认同具有双重影响，新媒体的使用有助于拓宽中职学生的信息渠道，增强其国家认同感和民族自豪感；另一方面，新媒体的滥用可能导致中职学生价值观的扭曲，削弱其国家认同和民族自豪感。因此，如何合理引导中职学生的新媒体使用行为，促进其意识形态认同的提升，成为当下教育工作者关注的焦点。

简介：摘要：手机作为新时代重要的信息交流工具，给我们的生活、学习、工作都带来了便捷。近年来，农村的留守中学生也引起了社会强烈的关注，他们作为我们未来社会的主要建设者，其学习和成长十分的重要且关键。因此，教育部门将防止手机沉迷作为了政府关心与服务农村教育的重中之重。学校作为青少年成长和学习的重要场地，理应结合教育发展的需求，对其进行重视，并通过积极的手段干预与管理，切实的解决这一问题，为农村中学生的健康成长奠定坚实的基础。