简介：

简介：随着新课程标准的全面推开，社会课教学已经有了很大进步，但在农村学校，传统教育教学评价方式的影响，作者尝试从发展性评价入手，着重强调日常作业评价。

简介：

简介：期末考试快到了，周五，老师们都不约而同地给我们加了“餐”。为了周末能看电视，我决定在下午第二节美术课上偷写作业。第一部：虚惊一场我把手伸进桌子抽屉，抽出一张练习卷，用画纸挡着，偷偷摸摸地写起来，时不时抬起头看老师一眼。突然，“哈哈哈……”我被吓得浑身一抖，抬头，却看到同桌正莫名其妙地大笑，笑得“花枝乱颤”。我翻了个白眼儿，继续低头写作业。

简介：摘要作业设计能力是小学语文教师必须具备的专业教学能力。本文提出的小学语文有效设计策略具体包括如下几种选择型作业、实践型作业、绘画型作业、创作型作业等。希望文章的写作可以进一步丰富相关的理论与实践研究，不断丰富小学语文作业的设计形式。

简介：在小学数学教学过程中,数学作业的设置主要是为了帮助小学生巩固和复习已经讲授过的知识,同时也是教师掌握和了解教学情况的关键途径。小学数学作业的有效设计与评价,不仅能够拉近教师与学生之间的关系,同时还能够促使教师设计和安排合理的复习内容以及教学内容,提高教学成效。因此对小学数学作业的有效设计与评价进行了深入的分析,详细阐述了小学数学作业有效设计与评价的内容与方法。

简介：

简介：

简介：摘要作业批改是小学数学教学的组成部分，它对教师教学有着重要的促进作用。作业批改既可以使教师及时了解学生的掌握情况，又可以督促、鼓励学生的学习，它是小学数学课堂的有力补充。但是，在实际操作过程中，批改作业要讲究不同方法，教师要根据情况灵活运用，才会将作业批改的作用发挥到最大。

简介：

简介：摘要新课程标准对小学语文作业设计提出了新要求“小学语文作业应激发学生的学习兴趣，扩大他们的知识面，促进思维的发展，培养学生解决问题的能力，促进学生的智力发展。”如何优化小学语文作业、提高小学语文的质量，成为一个需要解决的问题。本文提出了优化小学语文作业的方向，以提高小学语文作业的质量。

简介：作业环节是小学生学习过程中非常重要的一环,它能帮助学生巩固知识,也能帮助教师了解教学效果、调控教学。基于学生完成作业的重要性,同时结合小学实际教学情况,教师通过优化作业,设计具有趣味性的作业,促进学生的积极参与;设计生活性作业,拓宽学生学习空间,激发兴趣;设计层次性作业,尊重差异各尽所能;设计开放性作业,发展思维,提升能力,让学生有所感,有所悟,有所获。

简介：

简介：摘要教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，要为学生减负，必须让孩子从成堆的作业中解放出来，因此需要改变传统“作业面孔”，精心设计作业，力求作业形式灵活多样，内容丰富多彩，既减轻学生的负担，又收到教学成效的双赢效果。

简介：作业设计是课堂教学的延续和补充,当前,作业设计应改变过多对知识的重复模仿、机械记忆的题目,而应变化呈现方式、关注思想方法、引导学生探究、促进自主学习。

简介：烟台市牟平区玉林店镇初级中学坐落于全真教发祥地,国家级森林公园昆嵛山脚下。作为＂烟台市传统文化教育实验学校＂,玉林店中学秉承＂和合＂的办学理念,以＂彰显胶东地域特色,弘扬乡土传统文化＂为办学特色,探寻当地浓郁的乡土文化,在学生假期作业方面进行了大胆尝试,开辟出了一条特色作业改革之路。

简介：语文作业是巩固知识、提高能力的重要手段，也是师生教学反馈信息交流的重要渠道。本文就如何精心建构小学语文作业的反馈过程，提出了具体的操作策略，以促进有效作业的实施。

简介：摘要因园林工程经常会关乎到绿化栽植、园路、假山、给排水、造地型等很多方面的内容，在做作业进行当中通常会有很多相互交叉的情况出现，所以，如果在作业现实状况配合、工程成本掌控管理不科学，就会造成影响到正常作业的进展、工程成本乃至整体的工程质量，导致效益降低的悲惨局面出现。应该依据园林行业的特殊性质对现场管理和成本管理加以注意。

简介：英语作业不仅帮助学生巩固课堂上所学习的英语知识,还能帮助教师实现检查学生所学知识,改进教学方式的目的,成为提高学生学习成绩的一个重要组成部分.教师要根据学生存在的实际差异,设计一些丰富多彩而又新颖的个性化作业,如一些开放性的、需要学生主动去体验、实践、参与、合作与交流的作业,作为课堂教学的补充和延伸.这样既有利于巩固课堂教学,促进学生听、说、读、写能力的提高,发展学生的语言运用能力,也有利于学生个性化、自主化发展.

简介：对于初中阶段的孩子来说,枯燥、形式单一的作业从来不是令人兴奋和惊喜的,甚至多半时间,扮演了学习'负担'的角色。在教育改革大潮中,为学生减负的呼声从未间断。2017年9月,在雅境中学,一场名为'创意作业设计'的活动悄然兴起,引起学生和家长的积极参与,反响良好。