简介：图书馆为学校的教学、科研活动提供文献信息服务，数字资源的建设是当前图书馆发展的又一重要方向。本文从用户的信息需求、图书馆宣传工作等方面分析高校图书馆数字资源使用的问题，并提出一些提高利用率的具体对策。参考文献6，图2。

简介：2012年5月23日至25日,非洲数字化学习(ELA)国际会议将在贝宁的科托努举行。非洲数字化学习国际会议是非洲大陆的高层政策制定者、决策者,以及来自教育、商业和政府领域实践者的集会。本次会议关注数字化学习和可持续发展,探索支持数字化学习发展的创造性方法,建立一个可持续发展的未来。2012年非洲数字化学习国际会

简介：作为国家实施现代远程教育工程的重要组成部分，远程教育公共服务体系获得了快速发展，其终端节点数字化学习中心及示范中心如雨后春笋般在全国各地不断建立。通过对我国具有代表性的各地示范学习中心进行系统梳理，概括出示范学习中心的共性特征，包括开放的学习理念、丰富的远程开放教育经验、良好的基础设施、有特色的教育项目、强有力的政府支持，总结出值得借鉴的基本经验，如终身学习的价值取向、服务于当地的目标定位、统一的社会品牌形象和服务、特色发展的战略选择、突出典型应用的建设标准和规范等。并针对示范学习中心运行过程中面临的认识、体制、机制、资源、培训效果等问题，提出了发展建议，以期为广州数字化学习示范中心建设提供借鉴。

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简介：广西沿海地区蕴藏着丰富的思想政治理论课校外教育资源，而传统上开发与利用思想政治理论课校外教育资源却存在着一定的局限性。为此，应秉承与时俱进的精神，积极探索开发与利用思想政治理论课校外教育资源的基本策略：树立整体观念；坚持效益性与可持续性相结合；创新方式方法；丰富开发利用载体；强化师资队伍建设。

简介：寒暑假作业与平时学生在校上课期间的作业相比具有时间长、总量大、形式多、反馈难、评价难等特点。高中政治寒暑假作业的现状又如何呢？

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简介：摘要在新的语文课程标准下，小学语文教师不能紧紧抓住语文教科书并把它视为唯一的课程资源，而放弃广博的语文课程的开发利用。教师要积极投身到新的《语文课程标准》的实践中去，合理利用、充分开发课程资源。

简介：课程资源开发利用是中国新一轮基础教育改革的一个亮点。地理学科的独特性质，使其拥有丰富的课程资源。既有文本资源和实物资源，也有人力资源和信息资源。通过发挥教师在地理课程资源开发利用中的核心作用，激活学生生活体验，让学生成为课程资源的开发者与承载者，并将现代信．~-g,f术资源与地理课程资源整合，以弥补实物性课程资源的不足，是当前基础教育改革的核心，也是素质教育的核心所在。

简介：摘要《语文课程标准》将“语文综合性学习”列入基础教育各个学段的教学目标，成为语文课程体系中的重要组成部分。而语文综合性学习的许多内容，因为学习内容的广泛性和时空的延伸性等因素，往往要假以学生综合实践活动这个平台来实施。语文实践活动课资源的开发就成为开展综合性学习的关键环节。在课程资源的开发中，我们应满足学生需求，体现以生为本；进行课程整合，体现资源沟通；改变学习方式，体现主体参与；运用信息技术，拓展课程资源。

简介：红色旅游是近年才兴起的一种经济活动和社会活动。兴起以来已产生显著的经济效益，成为了促进旅游业发展和促进就业的新亮点。它不仅使革命老区找到了一条脱贫致富的新路子．而且还发挥了政治与文化教化功能和精神鼓舞作用，将红色旅游资源所蕴藏的巨大精神财富转化成生产力，推动了中国经济社会的发展。云南红色旅游兴起以来，其经济效益正日益凸显。积极推动云南红色旅游发展，适应国内外旅游发展势在必行。加强对云南红色旅游的研究必将有益于推动云南红色旅游的发展。

简介：小学科学课程资源的开发与利用是目前我国小学科学课程改革特别关注的热点问题之一。通过对小学科学课程资源的开发模式、小学科学教师资源的培育、小学科学教材资源的开发与利用、小学科学实验室资源的建设、小学科学课堂生成资源的有效利用和小学科学校园文化的营造等方面在理论与实践上对此问题进行了较深入的研究，建立起符合新课标、适应新教材、切合学生特点和时代特点的小学科学课程支持系统，以促进小学科学新课程的顺利实施和稳步推进。

简介：<正>丰富的乡土人文自然景观融入于美术教学中,联系生活实际,从学生身边的事物、景物出发,让学生了解当地的人文历史、自然景观、风土人情;接触认识不同地域的美术文化。一、乡土资源的无穷生命力蒙自历史悠久、资源丰富、文化发达,在两千多年的历史长河中,形成了集边地文化、中原文化、党史文化、军旅文化、西方文化等多元文化为一体的丰厚历史积淀和文化资源宝藏。蒙自人文和自然旅游资源丰富,类型齐全,旅游资源景点有185处,堪称一座"彪炳史册、璀璨夺目"的历史文化名城。为此,对

简介：本文结合笔者的教学经验，简要阐述了在作文教学中，教师应如何针对学生的具体情况，激发学生的学习兴趣，从而真正搞好作文教学，使学生爱上作文课。同时，就此问题也作了一些思考。

简介：〔摘要〕体育课程资源的开发与利用，是保证新课程实施的基本条件。本文探讨了开发和利用学校体育课程资源的几点措施和建议，充分利用现有体育器械；充分挖掘民族传统和民间体育活动的课程资源；因地制宜制作器材。有效开发和利用不同种类和具有不同价值的体育课程资源能对体育与健康课程标准的顺利实施提供资源保障。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-202》指出：“人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。”如何充分发挥学校人力资源优势，构建人人能够成才、人人得到发展的人才培养开发机制，将我国由人力资源大国转向人力资源强国，成为现代学校管理学研究的重要课题。一、实施学校人力资源开发与管理的目的

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简介：摘要课堂教学改革的成败取决于教学资源的开发和合理利用。教学资源的开发是指解决教学问题所必需的素材性教学资源。教学资源的开发包括教材中的实际背景资源、活动资源、媒体资源、习题资源、思维资源以及多种资源的整合。开发和利用时要以教材处理、变式训练、媒体辅助和编制学案的途径和办法来充分的加以利用，把教师的智慧和经验积极的服务于数学教学。

简介：测验等值是测验研究中相对薄弱的一个环节，许多重要的考试都尚未实现统计等值。造成这种窘境的原因，皆因等值操作困难化,在介绍测验等值概念及IRT测验等值优势。的基础上，参考国内外关于测验等值的相关文献，构建出IRT测验等值的流程化操作思路，包括等值设计、数据收集、参数估计、量表化及测验等值5个步骤。以广东省佛山市中考考试为例，说明如何进行具体的测验等值流程化操作。

简介：随着数字化学习的普及,构建完善的数字化学习生态系统已十分重要。但目前的数字化学习生态系统存在缺乏统一的部署环境、可扩展性差、资源利用率低、安全性低、缺乏能动态地分配所需计算等问题。通过分析问题产生的原因,研究将云计算的高可靠性、可扩展性、操作灵活、成本效益优等优势,与数字化学习生态系统整合,探究基于云计算的数字化学习生态系统的构建,设计设施层、资源层、平台层、内容层和服务层的系统架构方案及系统管理、实时监控、政策、应急处理、规定和显示六个模块,并提出资源、调度及预警、保障、优化资源分配、信息安全及实时监控的管理策略,以提供有效的资源利用并维持数字化学习生态系统生态、持续和谐发展。