简介：摘要罗伯特?加涅是美国的教育心理学家，受过行为主义心理学的训练，融合信息加工心理学与建构主义认知学习心理学的思想，形成一套理论体系。加涅认为，学习是主体与环境相互作用的结果，不是“刺激—反应”的简单联结。因此，他将学习结果分为言语信息、智力技能、认知策略、态度与动作技能。本文归纳加涅的教育心理学理论，分别阐述他在知识的学习、学习策略的学习、动作技能的学习、教学设计等方面的观点，最后结合教学与实例进一步作出评价。

简介：摘要：进化心理学（Ｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ）是当代心理学的一种新取向。进化心理学将进化生物学的方法应用于心理学研究，应用进化的思想解释人类心理及行为，从而为人们提供了一种新的解释人类行为的综合观点。进化心理学家把人类的思维看作是为了应付特异的环境挑战而数百万年来不断进化的信息加工装置，具有模块性和适应性的特征。基于此，本文主要对进化心理学思维方式的变革及其意义进行分析探讨。

简介：摘要心理学是研究人的心理活动规律的科学，护理心理学是研究护患关系中患者的心理活动规律及措施的科学。我院在创建以人的健康为中心活动中，实施了对患者心理、生理、保健、咨询等方面就产科工作中母婴管理的护理心理应用做出探讨。

简介：关于冲动的定义，由于时代与文化的变迁、从事的研究领域不同，学者们的看法不尽一致。Dorland认为冲动就是不顾他人的接受程度或来自超我的压力而盲目地屈从于自己的内驱力。Stedman医学大词典对冲动的解释是：与内部动力相关或为内部动力所启动而非为推理和深思熟虑所控制的行为倾向。Evenden认为冲动涵盖了包括缺乏考虑，草率地进行一些不恰当或冒险的、多与环境不相称的、经常导致令人不快结果的一系列行为。此一描述性定义基本上代表了人们对冲动的共同理解。

简介：摘要目的研究心理护理在产科围术期护理中的应用，并总结出一些成熟的方法。方法在2008年3月份至2010年3月份入住我院产科的经剖宫产围术期的产妇的临床资料进行回顾性分析，通过问卷调查的形式，对围手术前的产妇进行心理变化的调查，术中进行观察和询问，在术后进行随访。将上述180例产妇随机分为两组，每组各90例，即对照组和观察组，对照组仅仅实行常规的护理，观察组在围术期进行全程的心理护理。对两组产妇的心理护理干预前后的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及VAS评分比较。结果两组患者身体状况恢复良好,无护理并发症发生。观察组经心理护理后的SAS、SDS、VAS评分与对照组比较差异均有统计学意义。结论全方位的心理及生理护理,能够促进患者的康复,增强工作效率及患者满意度,使对产科患者的护理取得最佳的效果。

简介：摘要心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学。将心理学知识运用于教学实践中重视内部和外部动机，充分调动学生学习积极性；合理设置问题难度，激发学生解决问题的动机；利用迁移规律有效地提高教学效果；充分利用色彩调动学习兴趣；适时复习，提高学习效果。因此，心理学知识的应用能对生物教学质量的提升起到极大的促进作用。

简介：摘要目的探讨临床护理应用护理心理学的临床效果。方法选择我院2013年1月-2015年1月接受剖宫产手术的产妇80例，随机分组，各组为40例，对照组采用常规护理措施，观察组对患者进行心理干预，比较两组患者护理前后的焦虑状态（SAS评量表）和护理满意度。结果（1）与对照组对比，观察组护理后焦虑评分明显更低，P<0.05；与治疗前对比，观察组护理后焦虑评分明显降低，P<0.05。（2）与对照组（70%）相对比，观察组护理满意程度（95%）明显更高，P<0.05。结论临床护理当中护理心理学的应用效果显著，有利于减轻患者对治疗的不良情绪，提高患者的治疗依从性以及护理满意度，必须对护理心理学的应用予以高度的重视。

简介：摘要目的探讨在药学保健中药学心理学的临床应用。方法选取我院98例需行药学保健的患者作为研究对象，对其开展药学心理学，探讨其应用效果。结果98例患者接受上述治疗后其身体状况、生活质量以及精神状态都获得极大改善，效果优良。结论药学人员一定要注重药学心理学在药学保健服务中的作用，持续探索其用于药物治疗的主要作用，并进行充分利用，减少药源性疾病与不良反应发生率，减少医疗成本，最终促使治疗效果最优化。

简介：自古以来，人们一直在探索宇宙之谜——人类的生命现象，然而，中医心理学及佛学对“神”却有着独到的见解，颇为符合宇宙人生真相。

简介：摘要目的探讨在药学保健中药学心理学的临床研究。方法选取我院98例需行药学保健的患者作为研究对象，对其开展药学心理学，探讨其应用效果。结果98例患者接受上述治疗后其身体状况、生活质量以及精神状态都获得极大改善，效果优良。结论药学人员一定要注重药学心理学在药学保健服务中的作用，持续探索其用于药物治疗的主要作用，并进行充分利用，减少药源性疾病与不良反应发生率，减少医疗成本，最终促使治疗效果最优化。

简介：教师要了解学生在学习过程中想什么,　　3．3教师在教学过程中,　　3．教学过程中完美的心理教学方法的演绎和运用是教育好学生的有效途径

简介：[摘要 ] 积极心理学是一种新型的心理学学科分支。本文通过回顾积极心理学的发展历程，引用国内外众多临床实验结果，探索积极心理学的积极干预对护理临床、药学临床、基础临床的重要意义，特别是对一些疾病治疗的积极作用，旨在对积极心理学在临床实践中的运用进行概要的介绍与评述 。尽管积极心理学在心理干预治疗领域的研究越来越成熟，但是仍然存在着很大的局限性，需要进一步改善。

简介：

简介：一见钟情指男女之间一见面就产生爱情,比普通爱情来得更迅速,爱得更深刻,时间更持久。不同的心理学派别对一见钟情的解释是不同的：古典精神分析认为与儿童的恋父恋母情结有关;生物学流派荣格认为是阿妮玛和阿妮姆斯在爱情中对浪漫伙伴的投射;认知图式理论认为是因为对方符合自己脑中的“爱之图”;社会认知理论认为是第一印象和晕轮效应结合的结果。这些解释有相通之处,而且当“一见钟情”发生时,可能是多种原因的综合结果。

简介：

简介：目前，全球有数以万计的大公司都把笔迹分析法用于各种经营管理之中。在欧洲的一些国家，笔迹学已被公认为心理学的一个分支科学，并在大学里讲授。德国、日本的大公司使用笔迹分析法选择职员。“笔迹是人类大脑的写作”，它是人们思想意识通过手指在纸上的真实反应，正像人的指纹能证实人的个性一样。

简介：【摘要】目的 从根本上提高护理服务质量。方法 选取2017年10月~2019年1月在我院泌尿外科88例患者，作为临床观察对象，在88例患者接受护理治疗的过程中，观察88例患者经治疗后对护理质量的评价、治疗的最终结果及患者的心理整体状况与提出的相关建议。结果 88例患者经特殊的心理护理治疗后治疗总有效率为95.94%，有5例患者在出院之后出现因对疾病焦虑导致无法正常入睡等情况，心理不良反应发生率为5.52%，88例患者经治疗后随着病情的康复心理素质有明显的提升，与治疗前相比差异明显P＜0.08。结论 心理学在临床的应用对于病情治疗效果显著，能有效提升患者的治疗效果，值得在临床护理中广泛的应用。

简介：近年来对创造性内隐观的实证研究，是创造学与心理学研究中最令人激动的发展之一。该文首先介绍了创造性内隐观的定义，然后回顾国外封创造性内隐观的研究，最后总结了系列研究的不足，并提出了未来发展的方向。

简介：

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