简介：摘要：随着我国经济的快速发展，人们生活条件也越来越好，但这样也让学生不能得到良好的劳动锻炼，因此劳动教育受到社会普遍关注。目前由于大多数小学生均是独生子女，家庭生活基本富足，导致小学生受到家人的溺爱，进而小学生在家庭中很难接受到劳动锻炼，这样不仅不利于小学生健康地成长，更让小学劳动教育失去原本的意义。因此在小学劳动教育中，要加强劳动教育的认知，进而创新教学方法，有效提高小学劳动教育的效率与质量。本文通过分析强化劳动教育认知，提升小学劳动教育实效性的策略，让小学劳动教育进行相应的改善，从而培养小学生劳动核心素养。

简介：摘要：在党建工作的带动下，小学阶段的劳动教育要体现出自己的特色，这样才能构建具有“党建+劳动教育”的特色品牌。基于此，本文对党建与劳动教育相结合的主要原因做出了全面分析，同时也提出了在党建工作的领导下如何开展劳动教育的实施策略，旨在为相关的教学工作者提供相应的参考依据。

简介：【摘要】国家对劳动教育高度重视，农村小学的劳动教育该如何做呢？我们要通过劳动教育教给孩子基本的生活技能，通过劳动教育培养学生的良好品质。在农村小学，我认为让学生从扫地中学会合作、从耕种中学会节约、从养殖中学会感恩。

简介：摘要：现代社会要求学校开展全面教育，学生全面发展，而全面教育的一个重要组成内容就是劳动教育，其对学生的成长与发展有极大作用。在新时代下，劳动教育也呈现出新的特点，在立场上方面，劳动教育真正实现了教育与生产劳动的实质结合；在内容方面，消费教育、闲暇教育成为重要的教育观；在功能方面，着重强调劳动教育对于学生所产生的存在性价值，让学生在劳动中获得更强的自我存在感；在实践方面，要求引导学生形成正确的劳动态度与劳动价值观，构建出开放性与整合性为一体的新时代劳动教育时间体系。针对此，笔者在本文进行了详细分析。

简介：摘要：幼儿园设置了教研组，开展了教研活动，是否就意味着教师专业真正得到发展？学科教研活动应该怎样开展才有效？园本教研强调以教师为主体 ，以解决教师问题的教育教学和游戏等问题组织开展教研活动，其目的就是在探讨和解决游戏中的问题，提高教师的专业水平，而事实证明，这种基于解决教师问题的教研活动，确实让园本教研更有效，同时教师的专业得到了发展。

简介：电阻在电路中常用于降压、分压、分流，为电流提供通路。五色环金属膜电阻是通过真空蒸发等工艺，使合金粉沉积在瓷基体上，通过刻槽和改变金属膜厚度精确控制其阻值，金属膜电阻的耐热性能好，工作温度在70℃，最高可达155℃。由于电磁炉工作在高温、高压以及较恶劣的环境中，电阻变值引发的故障几率较高。如电磁炉出现报警不加热、无锅不报警、屡烧IGBT管等故障，虽产生的原因较多，但大多因电阻变值而导致某个电路单元参数改变，使之工作在临界状态所致。

简介：一、中华民族与色彩的历史渊源中国不但是人类运用象征色彩最早的国家,也是世界各民族中坚持使用色彩象征最长的国家。中国儒学的奠基人和创始者孔子在《论语》中说：＂未见颜色而言,谓之瞽＂。瞽的字意就是瞎子、盲人。假如有人看不见任何物体及其色彩和形态的存在,此人必定是一位盲人。

简介：【内容摘要】

简介：【摘要】目的：就五色预警技术在高危孕产妇护理中的应用价值进行研究、分析。方法：本次入选人员均选自2023年8月至2024年8月我院高危孕产妇，我院于2024年2月实施五色预警技术，将此前的产妇划入对照组，此后的产妇划入研究组，观察两组护理服务质量及护理满意度。结果：研究组的护理质量、护理满意度均高于对照组，数据差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论：高危孕产妇病情干预中，五色预警技术的实施对孕产妇身心状态的改善效果显著，能够更进一步保证孕产妇分娩安全，同时优化产前的护理服务质量，进一步促进本院医疗服务质量的提升。

简介：摘 要：教育部将劳动课独立成一门课程，目前劳动教育还处于萌芽期，本文提出了劳动教育的几点思考，包括根植劳动观念、明确劳动教育内容、劳动教育的方式等等，提出教师在教中学，学生在劳中学，提出创新劳动教育、家校联合、重视劳动表彰等观点。

简介：摘 要：教育部将劳动课独立成一门课程，目前劳动教育还处于萌芽期，本文提出了劳动教育的几点思考，包括根植劳动观念、明确劳动教育内容、劳动教育的方式等等，提出教师在教中学，学生在劳中学，提出创新劳动教育、家校联合、重视劳动表彰等观点。

简介：摘要：随着新课程标准改革的逐步推进，劳动课程教育逐步提上日程，在五育并举背景下，如何使幼儿的劳动教育更加具有意义，从而使课程体系更加符合幼儿认知规律的发展特点，成为教师在开展劳动教育课程时首要考虑的教学问题。绝大部分教师对于幼儿园的劳动教育，不够重视，对于劳动教育资源内容的开发和利用，存在一定的限度，不利于幼儿劳动教育课程的开展。本文主要探究五育并举背景下幼儿园劳动教育开展的实施策略，进一步思考如何科学开展劳动教育，促进幼儿身心全面发展。为祖国培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

简介：摘要：家庭劳动教育是培养孩子动手实践能力、增强劳动意识和自理能力的重要途径。本文以五育融合视角为指导，探讨了家庭劳动教育的实践路径，通过对相关文献的综述分析，得出了以下结论：家庭劳动教育应注重培养孩子的实践能力、劳动技能和劳动态度；家庭劳动教育需要结合孩子的年龄特点和个体差异进行个性化设计；应建立积极的家庭劳动教育氛围，营造良好的家庭劳动教育环境；引导孩子积极参与家庭劳动，并进行适当的奖励与激励机制，希望通过本研究，以期为家庭劳动教育的实践提供参考和借鉴。

简介：摘要：当前，小学教育以“五育融合”为具体任务，当中的劳动教育在小学教育改革中逐渐变得重要。实行劳教，需要学校、家庭三方合力，也需要社会多方合力。按照现阶段小学劳动教育面对的困境，科学创建劳动教育课程，使其和德育智育有效结合，推动劳动教育的综合展开。创建劳动教育实践基地，为学生创建体验式劳动环境，激励学生掌握基本生活技术，提升生活治理能力。

简介：摘要：劳动教育作为基础教育的重要组成部分，对培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感具有重要意义。然而，当前小学劳动教育存在一些问题，如教育内容单一、教学方法陈旧等。因此，本文提出了一系列策略，旨在优化小学劳动教育，使其更好地适应现代社会的需求。

简介：摘要：本文探讨了在“五育”融合教育理念下，小学劳动教育所面临的困境以及应对方法。通过分析当前小学劳动教育的现状，提出了在培养学生综合素养的同时，如何更好地融入劳动教育，促进学生全面发展的观点。

简介：        摘要：关于学生开展劳动教育的话题由来已久。曾经一位大教育家说过，要做到知行合一的教育理念，必须把生活与教育有效地结合起来，生活需要劳动，劳动改善生活，所以劳动教育就是生活的教育，社会是一所公开学校，统一实现教学与做，劳动可以使人类进入高等动物，推进社会进步发展，人的劳动技能体现在素质教育中，而且素质教育中劳动教育占了非常大的比重，劳动教育是使人实现全面社会价值人才必不可少的，但是在实际学习和生活中，要想实现劳动教育，是很困难的，往往被弱化，意识往往被削弱。因此需要学校和社会充分重视劳动教育的重要性。        

简介：【摘要】

简介：摘要：新时代高举“五育并举”育人旗帜，深度挖掘劳动教育的现实意蕴与价值，是促进“五育并举、融合育人”的重要途径。在小学教学过程中，教师需要展开多种多样的劳动实践活动对学生进行全方位的培育，让学生潜在的思维能力、想象能力、创新能力得到深层次的发展。小学教学中植入劳动教育的目的就是以劳促学、以劳启志、劳逸结合，让学生养成良好的学习生活习惯，具有持久的学习兴趣、强烈的学习激情、坚韧的学习动力，为将来自我发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：根据不同的地域特点开展劳动教育，实现劳动教育的有效实施，是劳动教育成功与否的关键。以我校所处环境为例，我校位于灌口，拥有占地面积12000平方米，学校开辟了一个小山丘，建设了一个《红领巾活动基地》为开展劳动教育提供了有利的平台。为培养学生“自愿劳动、规范劳动、辛勤劳动、诚实劳动、协作劳动”提供了广阔的天地。我们根据自身的特点，以特有的环境为积淀，有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式，让学生走出班级、走出课堂、了解校园教育基地。