简介:摘要目的旨在对当前全科医学师资素质现状进行全面综合调查,之后在此基础上为后续全科医学师资准入标准进行价值性信息提供。方法借助卫生部和卫生机构全科医学培训师资内部学员调查手段,对全科医学师资推荐结果加以详细分析和阐述。结果全科医学师资培训机构学员群体年龄与对应职称间的关系十分密切,学员年龄与学员教育程度间呈无关性发展趋势,而技术职称要素与对应教育程度要素之间呈相关联发展趋势,通过数次分析调查和分析可以看出,从医年限值标准额度为17.33,最终标准差额度为6.84,卫生学员学员群体自身学历水平较高,大部分学员均期待授予继续教育,少数学员并不接受此类政策。结论从实际角度出发,特殊问题予以特殊解决,应筛选双轨制模式进行全科医学师资准入操作,以达到预期操作目的。
简介:摘要随着我国现代医疗技术不断发展,医学检验方面相关技术也有较大程度提升,医疗检验在病患治疗过程中作用突出,其检验质量对于医生给患者诊断用药关系密切。医生为患者制定合理的治疗方案其主要依据就是医学检验结果,如果在检验过程中出现问题,那对于患者来说治疗方案则会出现问题,同时在检验之前或之后也可能会出现不同类型问题,比如检验人员操作水平,实验室条件,仪器设备及患者自身因素等都对医学检验结果有重要影响,所以对于医疗检验结果及质量进行综合控制是病患治疗根本点,在医学及其他社会层面都已经引起高度关注,本研究主要分析医学检验前、中及后存在的影响质量因素,并提出相对应的对策和建议。
简介:摘要随着社会的发展和新医学模式的形成,以及患者及其家属对医护人员的要求各个方面都比较高,逐渐推动了医院护理模式的转变,使得医护人员从以疾病为重的传统护理模式,转变为以人为本的新医学模式,向新医学模式转变的过程中,产生和形成了整体护理的观念,从而促进新医学模式运用水平的提高,以及整体护理的快速发展。整体护理是一种新兴的护理工作模式,护理人员除了要密切关注患者疾病治疗的进展情况外,还需要关注影响患者康复的影响因素上,比如心理因素、环境因素、饮食因素等等。在整体护理中落实新医学模式的措施包括转变护理人员的观念、整体护理规范化、提高护理队伍的知识和技能和提高护理人员的职业道德水平等等。