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  • 简介:摘要:本文阐述了晚播小麦苗小、苗弱、春季分蘖分叶和主茎争夺肥水和晚播小麦各生育期延迟等生育特点,并提出了相应的增产栽培技术,主要内容包括选用优良品种、适当增加播种量、精细整地、浸种催芽、肥水管理和病虫害防治工作等。

  • 标签: 晚播小麦 提质增效 栽培技术
  • 简介:摘要:从大型风电场本身来看,其依靠自身的风力发电机组,为区域内提供充足的电力,而其发电机组在长时间的运行过程中,无法避免自然消耗,再加上风场环境、技术水平、机组本身等因素的影响,导致风电场发电运行效率的降低,无法为区域内提供稳定、可靠的电力输送。因此,为了保证风电场机组在生命周期内,发电性能的稳定性,需积极运用和深入研究增效技术,以提高风电场机组整体的发电运行效率,实现风电场发电运行的最大化效益。

  • 标签: 大型风电场 发电运行 提质增效
  • 简介:摘要:电力系统中线路损耗是常见问题不可避免,但电力企业各项基础信息系统的建成为线损管理提供了良好的基础。通过对舟山定海地区进行台区抄表试点及线损情况分析,再结合前期分析了试点区域用电情况数据,对舟山定海地区台区抄表及线损电量的管理问题给出了解决方案。

  • 标签: 电力企业 线损管理
  • 简介:摘要:本文介绍了中国石化化工销售有限公司华中分公司(以下简称:化销华中分公司)利用产业链关联性、自贸区公司及驻外网点专业优势不断打造特色的商情信息收集渠道,提高商情信息质量;通过强化商情信息的互动机制管理,不断提高对内、对外商情信息传递效率;同时,借助短期市场预测优势,精准引领,助力区内生产企业增效3000余万元。

  • 标签: 中国石化 商情信息 效率 精准 增效
  • 简介:摘要:目前,中国社会主义逐渐迈进了全新的时代,中国的土地收储与出让工作正在开展发展,由于土地市场变化越来越大,中国土地收储和出让工作在进行的过程中出现了极大的风险,必须面对各种各样的问题,对土地的效益造成了影响,为人民群众形成了负面影响。为此,本文针对土地收储和出让工作中的一些问题进行了具体的分析,并对我国目前的土地市场状况进行了研究,针对土地收储和出让工作提出了有效的改善措施,以此来提高质量,促进土地市场正常运作,维护人民利益。

  • 标签: 土地收储 土地出让 质量提升
  • 简介:摘 要:一段时期以来,基础教育一个十分突出的问题就是中小学生负担太重,存在短视化、功利化的问题。近期,“减负”成为了中小学生健康成长的迫切需要,小学语文课程是基础教育的重要组成部分,在小学教育占据非常重要的位置。本文在“双减”背景下,结合小学语文教学对“减负”展开解读,提出有效策略,以供参考。

  • 标签: 双减 小学语文 减负提质 对策
  • 简介:摘要:在国家经济不断发展的过程中,国有企业贡献了最多的力量,而国有企业中,人力资源管理属于重要内容,有效推动着整个企业的正常运转。社会经济的不断变化对国有企业发展也提出了新的要求,例如,应当从传统的粗放型发展向集约型发展进行转型,而成功的转型离不开必要的人才储备。为此,国有企业应当借助人力资源管理为企业培养一支高素质,高技能的团队,从而能够有效结合市场经济的发展方向,促进国有企业增效。现阶段国有企业中人力资源管理依然有一些问题需要管理人员的重视,本文针对这些问题提出了若干参考策略。

  • 标签: 国企 人力资源管理 提质增效 策略探讨
  • 简介:摘要:音乐教学是学校落实美育教育的关键课程学科,通过音乐学习活动的参与,不仅增加学生对音乐知识的了解,丰富其艺术感知,还能够为学生带来愉悦的精神体验,体会音乐中美的内涵,实现以美育人的效果。针对近些年教育负担逐渐加重的问题,教育部门提出了相关意见,出台双减政策来帮助义务教育阶段学生减轻作业负担和校外培训负担,力求打造更加高效的教学课堂,让学生得以快乐成长。基于此,本文立足于双减政策对小学音乐的增效策略进行分析探索。

  • 标签: 双减政策 小学音乐 提质增效
  • 简介:摘要:目前,有关部门越来越重视教育工作,在教育方面,提出了很多的要求。现在,学生的课业压力较大,为此,教育部门提出了减重减负政策,减轻学生的课业压力,保障每节课的教学质量。在小学阶段,学生会学到很多内容,数学就是其中之一,在进行数学教学时,教师要采用趣味性的方式,因为小学生的数学思维能力还没有形成,学习起来比较困难,为了保障数学教学的质量,教师在进行数学教学时,可以加入一些趣味性的教学方法。课程结束后,教师要根据本节课的内容,为学生留一些家庭作业,在布置家庭作业时,教师要贯彻减负原则,控制作业的量,根据学生的学习情况,合理布置作业,在减轻学生作业压力的同时,还要保障学生的学习质量。

  • 标签: 减负提质 小学数学 作业设计
  • 简介:摘要:伴随着新课改标准的深入实施,以及双减一系列政策的出台,当今社会与学校的一项紧急任务是真正地减轻学生的课业负担,因此对教育教学的要求也越来越高.小学数学是小学阶段学生的一门必修课,教师需要在教学的过程中减轻学生的负担,提高教学效率与质量,从而顺利地完成教学任务与实现教学目标。

  • 标签: 小学数学 减负提质 实践
  • 简介:摘要:以新时期的教育改革为基础,“减负”和“”从本质上来说就是无可分割的一个整体,减负的目的是为了能够,因此,减负不是结果而是方法,才是需要达到的最终目的。要实现减负,就必须要明白,减负减的是什么?的又是什么以及怎样实现减、怎样进行。基于此,本文以统编教材为前提,以双减为背景,对小学语文教学中实现减负的方法进行具体的分析。

  • 标签: 双减 减负提质 小学 语文 分析
  • 简介:摘要:现阶段我国正处在经济高速高质量发展阶段,全社会的各行各业都在快速发展以适应经济的发展需求,电力系统也不例外,在现今的社会中发挥着不可替代的作用。随着社会对电力需求量的增加,电力事业正大踏步向前发展,其中电力事业内部管理是当前的社会热点。科学的物资管理是提高供电的重点,已经逐步发展成系统化工作体系,如何使物资管理增效是当前工作的重点。应用科学合理的物质管理方法、严谨严格的物资管理手段,不断优化电力事业的管理制度,实现电力系统的健康发展。在实际的工作中,对物资管理增效实践工作进行总结并思考,以便及时发现问题、解决问题,在实践中发展,促进电力行业可持续发展。

  • 标签: 物资管理 提质增效 技术
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  • 简介:摘要:学生在进行初中化学学习时,常常会出现不理解教材内容的现象,因而他们往往并不能够顺利地完成学习内容。而在减负政策下,教师可以根据自己对于初中化学学习特点的把握,和对于学生基本学习情况的了解,采用合适的教学策略,推进教学任务的开展,以达成增效的目的,这对于帮助学生提高化学学习成效,有一定的帮助。本文围绕减负政策下初中化学教学如何增效展开论述,希望对相关人士有所帮助。

  • 标签: 减负政策 初中化学 提质增效
  • 简介:摘要:面对我国各个领域发展脚步的加快,对电能的需求量也逐年增加,促使电力事业发展更加迅猛,同时也有一系列的问题日益突出。中国的工业发展中,电力工作不仅承担着能源生产任务,同时也是能源方面的重要耗费群体,而关于电力工业的发展方面,燃煤发电企业效率、电网线损问题则是首先需关注的内容。在当下的电力系统中,供电企业的线损管理是极为关键的一环,电力系统的运行稳定程度将会直接影响整体电网的功能使用和给使用者带来的安全度、舒适度,很大程度地影响着电网的使用价值。作为电网使用过程中不可或缺的重要一环,电力系统的运行设备出现问题的概率较大,因此设备的维护非常重要。电力设备为何容易出现差错以及如何来解决供电企业线损管理问题是非常值得探究分析的。

  • 标签: 电力企业 线路管理 提质增效
  • 简介:摘要:随着国家经济的快速发展,各领域的不断进步,各界都在积极倡导增效理念,将提升工作效率、提高经济效益、改进工作作风作为推动社会经济高质量发展的重要抓手。企业后勤服务是企业发展的保障,在提高服务品质、保障服务质量和效率、寻求增收节支、降本增效空间等方面,需要积极探索增效的措施和方法。

  • 标签: 企业后勤服务 提质增效 措施
  • 简介:摘要:根据学生的成长和学习需要,国家充分考虑了当前教育行业的发展情况,推出了减负的双减政策。双减政策的提出,既是对教师的更高要求,同时也是对培养学生全面成长的考量。语文作为一门基础型学科,注重培养学生对于语言文字的应用能力,要求学生能够灵活运用。所以作为语文从教人员,在了解到学生成长需要后应该积极地推动教学思路的改良,改变传统教学方式中存在的弊端,让学生能够在轻松愉悦的氛围中学有所成。本文以双减政策所提出的减负为核心理念,简单地分析了目前语文作业设计和布置环节出现的问题,并根据这些问题提出了些许建议,为教学改革以及教学制度的完善提供一定的参考。

  • 标签: 减负提质 语文教学 作业设计
  • 简介:摘要:国有企业是我国国民经济发展的重要组成部分,近些年伴随着我国国有企业改革的逐步推进,体制机制的改革与优化为企业的经营发展营造了更加良好的空间,但是与此同时,企业内控工作依旧存在一些问题。本文结合当前国有企业机构改革的现状,分析了企业内控工作中存在的问题,并提出了一些建议,旨在进一步促进国有企业增效。

  • 标签: 国有企业 提质增效 机构改革 内部控制
  • 简介:摘要:小学数学是认识数字、运用数字的过程,教学过程中容易缺乏“活力”,与小学生活泼好动的个性产生冲突。因而要求教师必须熟悉教材内容,了解教材中的重点与难点,改变原有的思维方式,从小学生的角度思考问题,制订合适的教学方式,营造积极的课堂氛围,让学生在学习中逐渐发现数学的魅力,主动去学,愿意去学,不断提高小学数学的教学质量。

  • 标签: 小学数学 数学教学 教学质量